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幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)有哪些小班，幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有哪些(xiē)中(zhōng)班

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有：1、以选(xuǎn)择(zé)幼(yòu)儿(ér)感兴趣(qù)的趣事为主的话(huà)题：不(bù)同年龄段的(de)孩子(zi)，生活经验和被他(tā)们关注的内容(róng)都有所(suǒ)不(bù)同，所(suǒ)以晨(chén)谈的内容要根据本班幼儿的特(tè)点(diǎn)，因人、因时、因(yīn)事制宜的进行形式多样、生动活(huó)泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和近日生(shēng)活的共同(tóng)点出发，切(qiè)入点要小而有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我喜(xǐ)欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些话题都是(shì)小班幼儿熟悉(xī)喜爱的，有一定的经验基础(chǔ)，才(cái)使幼儿交谈起(qǐ)来有话想(xiǎng)说，有话要(yào)说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我(wǒ)的名(míng)字”、“快乐的国(guó)庆”等这些话题(tí)又是中班幼儿所熟悉和(hé)喜爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良好行(xíng)为(wèi)习惯为目的(de)的话题(tí)：晨间(jiān)谈话时(shí)也可以(yǐ)渗透孩子(zi)生活习(xí)惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑(xi一个避孕套可以用几次，一只避孕套能用几次è)的好处，让孩子们养成饭前便后勤(qín)洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣等(děng)等(děng)。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐(cān)习惯退步了，大部分的(de)孩子进食量小(xiǎo)，而且自己不(bù)主动独立(lì)进餐，总等着(zhe)老师喂的现象(xiàng)非(fēi)常严重。

　　因此，我们利用晨间谈话(huà)向孩子们(men)讲述(shù)“我是好宝(bǎo)宝”的故(gù)事，鼓励孩子们(men)自己独立进餐，不(bù)要大人喂，吃完自己的饭菜(cài)。

　　很快(kuài)经(jīng)过两周的时间孩(hái)子们早上回园的情绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象(xiàng)少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿知识开拓幼儿视野为(wèi)主的话题：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游戏是孩子的(de)最爱(ài)。

　　所以为了培(péi)养幼儿(ér)想说、敢(gǎn)说、会说的习(xí)惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们(men)玩了说(shuō)反词、接词、成语小秘密等(děng)语言游(yóu)戏，还经常出些脑一个避孕套可以用几次，一只避孕套能用几次筋急(jí)转弯(wān)，谜语，知识问(wèn)答(dá)类(lèi)的(de)题目，启发(fā)开动(dòng)幼儿的小脑(nǎo)筋，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的(de)幼儿，激(jī)励默(mò)默无闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通(tōng)过(guò)提问引(yǐn)出(chū)谈话话题。

　　（1）小朋友们(me一个避孕套可以用几次，一只避孕套能用几次n)喜(xǐ)欢(huān)看动画片(piàn)吗(ma)？喜欢看什么动(dòng)画片(piàn)呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜欢看(kàn)这个(gè)动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人(rén)物图片，引(yǐn)导幼儿就这些动画片人物和他们所在的动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友(yǒu)们看(kàn)这(zhè)是谁？

　　（2）他是哪部动画片里(lǐ)面的(de)呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组自由(yóu)交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分(fēn)成小组(zǔ)，前尘和旁边的小朋友说说(shuō)自己最喜欢的(de)动画片是什么(me)，为(wèi)什么喜(xǐ)欢这个动(dòng)画片。

　　（2）在(zài)开始谈(tán)话(huà)前提醒(xǐng)幼(yòu)儿要轮流讲，不要(yào)抢(qiǎng)着讲，其他小朋友(yǒu)说(shuō)话(huà)时要安(ān)静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听幼儿的谈话，慧孙(sūn)禅留意讲(jiǎng)得(dé)好的(de)、内容新(xīn)颖的小朋友，对(duì)不愿或不(bù)敢交谈等(děng)谈(tán)话有障碍的小朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多的时候，请讲得好的小朋友上前分(fēn)享他喜爱的动(dòng)画片。

　　4、通(tōng)过提问拓展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢的动(dòng)画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有没(méi)有(yǒu)值得我们学习的地方？

　　（3）教师(shī)以平行谈话的(de)方式提供新的谈话(huà)经验。

　　如，小朋友们都(dōu)说了(le)自己最喜欢的动画(huà)片，下面，老师也和小(xiǎo)朋友们(men)分(fēn)享一(yī)下老师最喜欢的动画(huà)片，老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的(de)动(dòng)画片(piàn)是(shì)《西游记凯禅》，因为《西游记》里的动画人物很多(duō)，他们都各有特色，其中老师最喜(xǐ)欢的是孙(sūn)悟空(kōng)，因(yīn)为他(tā)正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些(xiē)优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后再组织(zhī)幼(yòu)儿交谈。

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