小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说明方法(fǎ)及作用(简短(duǎn))是六(liù)种(zhǒng)常用(yòng)说明方(fāng)法(fǎ)分别是举例子、引(yǐn)资料、作(zuò)比较、列数字、分(fēn)类别(bié)、打比(bǐ)方的(de)。

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小学六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及作用(简短)

　　举例(lì)子的作用是(shì)使文章表(biǎo)达的(de)意思更明确(què)，读者更(gèng)能理解，具体地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　1、举例(lì)子

　　举出实际事例来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读(dú)者(zhě)理解，这种说明(míng)方法(fǎ)叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物(wù)或事(shì)理(lǐ)，一要注意例子的代表(biǎo)性，二要注意例子的适量性。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)表达的意(yì)思更明(míng)确，读者更能理解，具(jù)体(tǐ)地说明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了(le)使说明的内(nèi)容更充实(shí)具体，更具说服力(lì)，可以(yǐ)引用一(yī)些文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗语、名(míng)人名言等。

　　引资料的范围很广，可以(yǐ)是经典著(zhù)作，名家(jiā)名言，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使文章更具(妥否的意思是什么，妥否的用法jù)说服力。

　　体现(xiàn)说明文语(yǔ)言的(de)准(zhǔn)确性。

　　引用(yòng)古(gǔ)诗：使说(shuō)明文(wén)更(gèng)具(jù)诗情画意(yì)。

　　引用(yòng)故事使(shǐ)文章(zhāng)具(jù)有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或(huò)不同的事(shì)物、现象加以比较来说明事(shì)物(wù)特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象(xiàng)的或(huò)者是人们比较陌生的(de)事(shì)物(wù)，可以(yǐ)用具体的或(huò)者(zhě)大家(jiā)已经熟(shú)悉的事物和它比较，使读者通过(guò)比(bǐ)较得到(dào)具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比(bǐ)较中显(xiǎn)现(xiàn)出(chū)来。

　　在作比较的时候，可以是同类相(xiāng)比(bǐ)，也可(kě)以是异(yì)类(lèi)相比(bǐ)，可以对事物进(jìn)行“横(héng)比”，也可(kě)以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对(duì)象的特点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说(shuō)明的事物具体化，还可以(yǐ)采(cǎi)用(yòng)列数(shù)字(zì)的(de)方法，以便读者理解。

　　需(xū)要注意(yì)的(de)是(shì)，引用较多(duō)的数字，一(yī)定(dìng)要准确(què)无误(wù)，不准确的数(shù)字(zì)绝(jué)对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有可靠(kào)的根据，并力求(qiú)近似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数(shù)字的方法进行说明，既(jì)能准确(què)客观地(dì)反映事实情况，又有较强的(de)说服力(lì)。

　　更体现了(le)说明(míng)文(wén)的准(zhǔn)确性，准确地说明了(le)说(shuō)明对象的(de)特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物(wù)的特征，往往从单方面不易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然(rán)后(hòu)依照类(lèi)别逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清(qīng)晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的特点(diǎn)，使文(wén)章更具有说服(fú)力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同事物(wù)之间的相似之处(chù)作比较，以(yǐ)突出事(shì)物的形状特点，增强说(shuō)明的形象性和生动性的说明方(fāng)法叫(jiào)做打比方。

　　说(shuō)明文中的打(dǎ)比方的说明(míng)方(fāng)法，同(tóng)修辞格(gé)上的比喻还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明(míng)喻、暗喻、和(hé)借喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不宜(yí)使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地(dì)说(shuō)明了说明对象(xiàng)的(de)特点，使说明(míng)更通俗易懂。

小学六种说(shuō)明(míng)方法及作用

　　小学的六种说(s妥否的意思是什么，妥否的用法huō)明方法及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的事例来说明(míng)事物(wù)特征(zhēng)的说明(míng)方法。

　　作用：使文章表达的(de)意思更(gèng)明(míng)确，使说(shuō)明的对象更生(shēng)动形象，便于(yú)读者理解。

　　例句：我国名胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故(gù)宫(gōng),孔府,普陀(tuó)山,明(míng)孝陵(líng),香(xiāng)格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从(cóng)数量(liàng)上说明事物特(tè)征或事理的方法。

　　需要注意的(de)是，引(yǐn)用(yòng)的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使是(shì)估计的数(shù)字(zì)，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作用：使说明对(duì)象的特(tè)点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次，改道26次，给两岸人(rén)民带来(lái)了(le)深重的苦难。

　　黄河是(shì)世界上含沙(shā)量最大的大河，其含沙量相当(dāng)于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说(shuō)明文中斗老镇将两(liǎng)种类别(bié)相同或不同的(de)事物(wù)、现(xiàn)象(xiàng)等加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：突出强调(diào)事物的(de)某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙(shā)量(liàng)相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通(tōng)过比喻(yù)的(de)修辞手(shǒu)法来说明事物(wù)特征的一(yī)种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽(chōu)象的(de)事物变得具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都说，黄河是中(zhōng)华(huá)民族的(de)摇(yáo)篮。

　　5、分(fēn)类含缺(quē)别。

　　要说明事物的特(tè)征，往(wǎng)往(wǎng)从单(dān)方面不(bù)易(yì)说(shuō)清(qīng)楚，可以(yǐ)根据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依照类别逐一加(jiā)以说明，这种说明方(fāng)法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物(wù)的特征(zhēng)条理(lǐ)清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的(de)来说可以分(fēn)为两大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一(yī)类是(shì)齿鲸，有(yǒu)锋利的牙(yá)齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的(de)语言(yán)对事物的本质特征作(zuò)概括的说明方法。

　　作用(yòng)：科学准确地解释空粗说(shuō)明对象的内涵,使说明更(gèng)严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平行(xíng)的四边形(xíng)叫平(píng)行(xíng)四边形。

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