线(xiàn)差法是什么意思，啥叫(jiào)线差法(fǎ)是就是(shì)通过比(bǐ)较(jiào)高校实际录(lù)取线(xiàn)与省控一本线或二本线之差，来(lái)排(pái)除考试(shì)难(nán)度对录取线的影(yǐng)响(xiǎng)的。

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线(xiàn)差(chà)法是什么意(yì)思，啥叫线差法(fǎ)

　　但是这种(zhǒng)方法在考试难(nán)度变动太大的(de)情况(kuàng)下还是会有较(jiào)大误差，所以(yǐ)只建议在正式出成绩之(zhī)前用来参考，正式出成绩后还是位次(cì)法比较稳妥。

什么是线差法填报(bào)志愿 如何用线(xiàn)差法报志愿(yuàn)

　　 在高(gāo)考(kǎo)填报志(zhì)愿前，很多学生都想知道什么是线差(chà)法填报志(zhì)愿，如何用线差法报(bào)志愿，下面我为(wèi)大家整理了相关内容，以供参考，一起来看看！

什么(me)是线差法填报志愿

　　 用线差法填报(bào)志愿(yuàn)，考生(shēng)氯化钾相对原子质量是多少，不仅要清楚(chǔ)目标(biāo)院校往年录(lù)取平(píng)均线(xiàn)差，也要清楚投档线差(chà)、最(zuì)高线差、最(zuì)低线差。

　　 平行志愿下院校投档线差与录取最低(dī)线差基本相同，所以(yǐ)我们将(jiāng)投档线差(chà)(或最低(dī)线差(chà))与平均线(xiàn)差、最高线差(chà)结合使(shǐ)用(yòng)，既有(yǒu)测算考生拟报(bào)院校能(néng)不能投档，也有测算(suàn)进档考生能不(bù)能按(àn)所报专(zhuān)业录取的优势。

　　 由(yóu)于每年报考人数多少、高考试题难易(yì)程度都在变化(huà)，而且每年(nián)招生政策、计(jì)划招生(shēng)人(rén)数都有新的调整。

　　 所以考(kǎo)生填报高考志愿时，不能仅(jǐn)仅参考和使用(yòng)某一年的投(tóu)档录取数(shù)据，而是要至少参考近2-3年院(yuàn)校投档录(lù)取数据。

　　 同时也不能只(zhǐ)参考院校往年录(lù)取(qǔ)平均线(xiàn)差，而是要将投(tóu)档线差(chà)及录取最高线(xiàn)差、最低线差结合参考。

　　学会(huì)对这些数据的(de)灵(líng)活运用(yòng)，才(cái)能在(zài)不同招生年度都具握祥盯(dīng)有不同的应(yīng)对策(cè)略，从(cóng)而(ér)段(duàn)和(hé)选择(zé)出考生心(xīn)仪的院校和(hé)满意(yì)的专业(yè)。

线差(chà)法(fǎ)是什么意思

　　 线(xiàn)差(chà)法的“线”是指(zhǐ)的批次录(lù)取控制(zhì)分数(shù)线，也叫省控(kòng)线。

　　例(lì)如一本线，二本线(xiàn)等等。

　　线差法就是比较考(kǎo)生线差与院校线差来(lái)填(tián)报志愿的方法。

　　其中，考(kǎo)生线差(chà)是高考成绩与省(shěng)控(kòng)线的(de)差值，院校线差就(jiù)是录取平(píng)均分与省控线之(zhī)间(jiān)的差值(zhí)。

　　为避(bì)免偶然性，专家(jiā)建(jiàn)议中采用院校近(jìn)几年的平均线差(即线(xiàn)差(chà)均值)代(dài)替某一年(nián)的院校线差(chà)来比较。

　　 考生(shēng)的线差超过(guò)院(yuàn)校(xiào)的(de)线差均值(zhí)，则录取(qǔ)的几(jǐ)率就比较大。

　　线差法(fǎ)适合(hé)各(gè)个(gè)层次的(de)考生，不管是(shì)重点批次，还是普通批次都可(kě)以用线差(chà)法报考。

高考录取线(xiàn)差(chà)计算(suàn)方法

　　 某年录取线差=当年平(píng)均(jūn)录取分数-当(dāng)年相应批次控(kòng)制分数(shù)线

　　 下(xià)面以某重点大学(xué)在北京招生情(qíng)况为例，计算录取线差(chà)如下：

　　 例：某重(zhòng)点(diǎn)大(dà)学(理(lǐ)工类(lèi))在宴汪北(běi)京近6年录取情况简单线差(chà)法(fǎ)分析示例(lì)：

　　 平均录取线差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

　　 很显然，根据往年的情(qíng)况来看，报考(kǎo)此大学平均需要65分(fēn)的(de)线差，最高的(de)年份需要(yào)70分的线差。

　　为保险起见，报考该(gāi)校还必须根(gēn)据(jù)录取分数区间大(dà)小(xiǎo)、录取(qǔ)人数在各分数段分(氯化钾相对原子质量是多少，fēn)布情况(kuàng)留出足够的保(bǎo)险空间(jiān)，建议考(kǎo)生至少要留(liú)10分以(yǐ)上的(de)余地(即：高考分数值+65+10)。

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