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耐克品牌和乔丹品牌是什么关系

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音读训读(dú)的解释是什么,音(yīn)读(dú)训读的解释

  问什么是音读?什么是(shì)训读?答简单(dān)来说,每个汉字一般都会有两种读法,一种叫做“音(yīn)读”

  (音(yīn)読み/おんよみ),另一种叫做“训读”(訓読み/くんよみ)。

  “音读”模仿汉字的(de)读音,按(àn)照这(zhè)个汉字从(cóng)中(zhōng)国传入日本(běn)的时候的(de)读音

  来(lái)发(fā)音。

  根据汉字传入的时代和来源(yuán)地的不同(tóng),大致可以分为“唐音”。

  “宋音”和“吴音”等几种。

  但是,这些汉字的发音和现代汉语中(zhōng)同一汉(hàn)字(zì)

  的发音(yīn)已经有所(suǒ)不(bù)同了(le)。

  “音读”的词汇多是汉语的固有(yǒu)词汇。

  “训读”是按照(zhào)日本固有的(de)语言(yán)

  来读(dú)这个汉(hàn)字时的读法。

  “训读”的词(cí)汇多(duō)是表达日本固有(yǒu)事物的固有(yǒu)词汇等。

  有不少(shǎo)汉字具有两

  种以上的“音(yīn)读”音和“训(xùn)读”音(yīn)。

  例音读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。

  読書(どくしょ)、幸(xìng)福(こうふく)训读:青い(あおい)、恋(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训(xùn)读和音读是什么意思?

  训读(dú)(日语:训読(dú)み/くんよみ),是日文所用汉字的一(yī)种发音(yīn)方式(shì),是使用该等汉字之日本固有同(tóng)义语汇的读(dú)音。

  所以(yǐ)训读只(zhǐ)借用汉字的(de)形和义,不采用(yòng)汉语(yǔ)的音。

  音(yīn)读(音読み/おんよみ)即汉字在日语中按照日(rì)语对(duì)汉语(yǔ)的(de)译(yì)音读出来,叫(jiào)音读同一个汉字在日语(yǔ)中可(kě)能(néng)有(yǒu)不(bù)止一种读(dú)法,是(shì)由于其在不同时期(南北朝、隋唐、宋等)吸收了当时汉字(zì)的发音。

  每(měi)个汉字(zì)一(yī)般都(dōu)会有两种读法,一(yī)种叫做“音友慎春读”(音読(dú)み/おんよみ),另(lìng)一种叫做“训(xùn)读”(训読み/くんよみ)。

  有不少汉字具有(yǒu)两(liǎng)种以上(shàng)的“音读”音和“训读(dú)”音。

  日语和(hé)韩语(yǔ)中(zhōng)的训读

  1、日语

  在日语(yǔ)里,训读(dú)(训読)是以日语固有的发音来读出汉字,与该汉字本身(shēn)的(de)好耐字音(吴音(yīn)、汉音、唐音等(děng))有很大的不(bù)同。

  例:“金”训读为“かね”(kane),是(shì)和(hé)语(yǔ)固有之说(shuō)法,与字音(yīn)“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语

  一般认为现代“韩(hán)语不存在训读(dú)”。

  但近代(dài)以前(qián)曾有乡札、吏读、口(kǒu)诀(jué)等类似日(rì)本万叶假名(míng)的(de)标记法存在,充分利用这些汉字的训读。

  使用类(lèi)似于和训(日本的训读)的韩(hán)训。

  对某些(xiē)的汉(hàn)字,这意味着相(xiāng)关(guān)“汉语传入以前的朝鲜的孝(xiào)哪(nǎ)固(gù)有语”的(de)韩(hán)训。

  现如今除了在语言学(xué)与语源论等(děng)进行讨论以(yǐ)外,日常言语已经不再(zài)使(shǐ)用。

  但(dàn)是(shì)“串”“钊”等为例外存在的训读。

  “串”读作“”的情况下(xià)意思(sī)为“海(hǎi)角”,“钊”读(dú)作“”的情况(kuàng)下意思为“生铁”,“串”“钊”并不使用本来的意思,这(zhè)类的韩语类似于日文的“国训”。

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