幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪些小(xiǎo)班，幼儿园晨(chén)间谈(tán)话(huà)内容有哪些中班是(shì)幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容有：以选择(zé)幼儿感兴趣的(de)趣事为主的(de)话题(tí)：不同(tóng)年龄段的孩(hái)子，生(shēng)活(huó)经(jīng)验和被他们关注的内容都有所不同，所以晨(chén)谈(tán)的内容要根(gēn)据本班幼儿的特点，因人、因时、因(yīn)事制宜的(de)进行形式多样(yàng)、生(shēng)动活泼的交谈的(de)。

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幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪些小班(bān)，幼儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的(de)话题：不同年龄段的孩子，生(shēng)活(huó)经验和被他(tā)们关注的内容都有(yǒu)所不同，所以(yǐ)晨谈的(de)内容要(yào)根(gēn)据(jù)本班幼(yòu)儿的特点，因(yīn)人、因时、因(yīn)事制宜的进行形(xíng)式(shì)多样(yàng)、生动活泼的(de)交谈。

　　内容要从幼儿的兴(xīng)趣和近日生活的共同点出发(fā)，切入点要小(xiǎo)而(ér)有趣，这(zhè)样才能引起幼(yòu)儿的(de)关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜(xǐ)爱的(de)玩(wán)具”等这些话(huà)题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定(dìng)的(de)经验基础，才使幼儿交(jiāo)谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快(kuài)乐的国庆”等这些话题(tí)又是中班幼儿(ér)所熟悉和喜(xǐ)爱的(de)。

　　2、以培养幼儿良(liáng)好行(xíng)为习(xí)惯为(wèi)目(mù)的的话题：晨间谈话(huà)时(shí)也可以(yǐ)渗透(tòu)孩子生活(huó)习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不(bù)乱扔纸屑(xiè)的(de)好处，让孩子们养成饭前(qián)便后勤洗(xǐ)手的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发现(xiàn)独立事件与互斥事件的区别与联系公式，独立事件与互斥事件的区别与联系视频独立事件与互斥事件的区别与联系公式，独立事件与互斥事件的区别与联系视频小班孩子们的进(jìn)餐(cān)习惯退步了，大部分(fēn)的(de)孩子进食量小，而且自己不主(zhǔ)动独立(lì)进餐(cān)，总等着老师(shī)喂(wèi)的现(xiàn)象非常严重。

　　因(yīn)此，我们利(lì)用晨间(jiān)谈话向(xiàng)孩子们讲述“我是好宝(bǎo)宝”的故事，鼓励孩子(zi)们自己(jǐ)独立进餐，不(bù)要大人喂，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很快经过两周(zhōu)的时间(jiān)孩子们早上回园的情(qíng)绪稳定多了，哭(kū)闹的(de)现(xiàn)象少了。

　　3、以(yǐ)丰(fēng)富幼儿知(zhī)识(shí)开拓幼儿视野为主的话题：爱玩是(shì)幼儿的(de)天性，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿想(xiǎng)说、敢(gǎn)说、会说的(de)习惯，让幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我们玩了说反词、接词、成(chéng)语小秘(mì)密(mì)等语言游戏，还经(jīng)常出些脑筋急转弯，谜语(yǔ)，知(zhī)识问答(dá)类(lèi)的(de)题目(mù)，启发开动幼儿的小(xiǎo)脑筋(jīn)，训(xùn)练幼(yòu)儿(ér)的思维能(néng)力(lì)。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋(jīn)的幼(yòu)儿，激(jī)励(lì)默默(mò)无闻的幼儿，养成(chéng)爱动(dòng)脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内容(róng)有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话(huà)话题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友(yǒu)们(men)喜欢看(kàn)动画片吗(ma)？喜欢看(kàn)什(shén)么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为什么(me)喜欢看(kàn)这个动画(huà)片(piàn)呢？

　　2、出示(shì)动画片(piàn)人物图片，引(yǐn)导(dǎo)幼儿(ér)就(jiù)这(zhè)些(xiē)动画片人物和他们(men)所(suǒ)在的动(dòng)画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你(nǐ)喜欢这(zhè)部动画片吗？为什么(me)？

　　3、幼(yòu)儿分(fēn)组(zǔ)自由交流(liú)。

　　（1）将幼儿(ér)分成(chéng)小组，前尘和旁(páng)边的(de)小朋友说说自己最喜欢(huān)的(de)动画(huà)片是什么，为什么喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开始谈话前(qián)提(tí)醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不(bù)要抢(qiǎng)着讲，其他小(xiǎo)朋友(yǒu)说(shuō)话时要安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师到小组内倾听(tīng)幼(yòu)儿的谈(tán)话，慧孙禅留意讲(jiǎng)得好(hǎo)的、内(nèi)容新(xīn)颖的小朋友，对不愿(yuàn)或不(bù)敢交谈(tán)等谈话有障碍的小(xiǎo)朋(péng)友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不多(duō)的时候，请讲(jiǎng)得好(hǎo)的小朋友上前(qián)分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提问拓展谈(tán)话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有(yǒu)哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上(shàng)有(yǒu)没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话的方式(shì)提(tí)供新(xīn)的谈话经验(yàn)。

　　如(rú)，小朋友(yǒu)们都说(shuō)了自己最喜欢的动画片，下面，老(lǎo)师也(yě)和小朋友们分享一下老师(shī)最喜欢的动画片(piàn)，老师最喜欢的动画片是《西游记(jì)凯禅(chán)》，因为《西游记》里(lǐ)的(de)动画人物很多(duō)，他们都各有特色，其中老师最喜欢(huān)的(de)是孙悟空(kōng)，因(yīn)为他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优点都(dōu)是值得我们学习(xí)的。

　　（4）引入(rù)新的谈话(huà)经验(yàn)后再组织(zhī)幼儿交谈(tán)。

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