关于(yú)提高幼儿记(jì)忆力方法(fǎ)以及提高(gāo)幼儿记忆力方法的(de)教(jiào)案，提(tí)高幼(yòu)儿记忆力(lì)方法有哪些，提高幼儿记忆力方法(fǎ)有(yǒu)哪几种，提高幼儿记忆(yì)力的(de)方法，幼儿园提高记忆(yì)力的方法等问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整理以下的知识答案：

记忆可(kě)以被(bèi)篡(cuàn)改吗

　　记忆是可以被篡改(gǎi)的(de)。

　　记忆(yì)是可以被篡改的(de)，甚至(zhì)是可以被植入(rù)的，而且方法(fǎ)还非常的简(jiǎn)单，先(xiān)跟(gēn)大家说一个跟修改记忆有关的一个(gè)非常轰动的(de)事件。

　　1984年发(fā)生在米(mǐ)国马萨诸塞州(zhōu)轰动世界的阿米罗(luó)特X侵案(àn)，被害人是一个只有4岁半(bàn)的小男孩凯斯(sī)，有(yǒu)一天凯斯的妈(mā)妈发现凯(kǎi)斯最近一(yī)段时间频繁的尿床，

　　这是一个孩子遭到侵害之后非常容(róng)易出现(xiàn)的一种(zhǒng)信号(hào)，凯(kǎi)斯(sī)的妈(mā)妈(mā)发见(jiàn)之后就让(ràng)凯斯的舅(jiù)舅去跟凯斯(sī)谈(tán)心，而舅舅(jiù)为了让凯斯敞开(kāi)心扉，就(jiù)跟凯斯讲100厘米等于多少分米，100厘米等于多少分米多少米了自己小(xiǎo)时候(hòu)去野(yě)外露营(yíng)遭到了侵害的经历。

提(tí)高幼儿记忆(yì)力方法

　　1、为幼儿提供形象(xiàng)、鲜明、生动、富(fù)有(yǒu)浓厚情(qíng)绪色彩的方便记(jì)忆的材(cái)料。

　　可(kě)以为孩(hái)子(zi)提供他们感兴趣的玩具或(huò)游戏，同(tóng)时可以(yǐ)制作许多色彩(cǎi)亮丽的卡片(piàn)或图片，家长可在旁(páng)边配合我们孩子一起来进行(xíng)这些(xiē)活动(dòng)。

　　2、经常向幼儿提出具体、明确的记忆任务，并对孩子(zi)的成(chéng)果给予评价(jià)，这样可能激(jī)发幼儿去(qù)进行有意识的记忆。

　　在讲故(gù)事前，可以提出一两个问题让孩(hái)子(zi)从听(tīng)到故(gù)事中找到答案，或外出(chū)游(yóu)玩(wán)时，要让孩子记住见过哪些东西，去过哪些地方，都有哪(nǎ)些景物等，这样(yàng)就(jiù)会让孩子有总意识的去观察事物进行记(jì)忆，在孩子完成任务(wù)时要给予及(jí)时的肯定(dìng)和(hé)赞扬，提高幼儿(ér)记忆的积极性与主动(dòng)性。

　　这样会使幼儿更(gèng)好地进行(xíng)主动记忆。

　　3、帮助(zhù)孩子理解要记忆(yì)的材料，可(kě)以大大提高孩子的记(jì)忆水平和有意(yì)识记忆(yì)的能力，虽然孩子的记忆多(duō)是机械(xiè)记忆，但在理解的(de)基础(chǔ)上(shàng)，他们会记(jì)忆的(de)更好，这样可以使他们记忆的更牢固，这(zhè)对培养孩(hái)子的有(yǒu)意识(shí)记忆是(shì)非常好的方法，所以孩子在记忆东西前，父(fù)母要(yào)帮助孩子(zi)来理(lǐ)解这个事物。

　　4、运(yùn)用多种感觉器官进行(xíng)记忆。

　　因此，应指导幼儿运用多种感官参加记忆活(huó)动。

　　如让(ràng)幼儿感受春天，应尽量带孩子多(duō)看一看(kàn)、摸一(yī)摸、闻一闻、尝一尝，通过(guò)眼(yǎn)、耳、手、鼻、口等多种感官从多方面获得感性认识。

　　实验证明：这(zhè)样会使幼儿记得又快(kuài)又好。

　　5、帮助孩(hái)子进行合(hé)理(lǐ)的(de)复习，以增强记忆。

　　一般来讲(jiǎng)，让孩子复习(xí)巩固所学的(de)内容时，应该在孩子情绪稳定时，采用多(duō)种(zhǒng)有趣的方法进(jìn)行。

　　如利(lì)用讲故事(shì)、念儿歌、猜(cāi)谜语、表演活动、做游(yóu)戏以(yǐ)及比赛(sài)活动(dòng)、散步与郊游活动和日常生活活动等(děng)。

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