张雪峰是著名的考研导师，从网络走红后，他开始(shǐ)将(jiāng)自(zì)己(jǐ)的业务范围进(jìn)一(yī)步扩(kuò)大，进军高考志愿的填(tián)报领域。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了(le)专门(mén)的公司，公司目标是为广(guǎng)大考生指(zhǐ)明未来方(fāng)向(xiàng)。

在互联网的(de)浪潮下，张(zhāng)雪峰有先发优势，毕竟(jìng)他在(zài)各(gè)大互联网(wǎng)平(píng)台风起云涌之前，已经(jīng)在网络(luò)成名。

张雪(xuě)峰(fēng)借用已(yǐ)经成(chéng)名的优(yōu)势(shì)以及出众的口(kǒu)才，迅(xùn)速在各大平(píng)台积(jī)累了上千万粉丝。

他(tā)时常在网络上评论高等院校(xiào)，发表(biǎo)大(dà)学(xué)专业的报考建议(yì)，多次引(yǐn)起(qǐ)争议。这(zhè)次，他真的闯(chuǎng)祸了，所(suǒ)说的(de)言论(lùn)被“群(qún)殴(ōu)”。

张雪峰在视频当(dāng)中直截(jié)了(le)当的称，如果我是孩(hái)子的(de)家长(zhǎng)，孩子非要报考新闻学，我一(yī)定把他打晕。

张雪峰进一步表示，闭着眼睛报一个专业(yè)都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得(dé)此结(jié)论呢？他也并非是一(yī)时兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学(xué)新闻传(chuán)播(bō)的人中，八成没(méi)有从事本专业。

张(zhāng)学峰此番言论后(hòu)，引(yǐn)起(qǐ)传(chuán)媒大学教(jiào)授的炮轰。

重庆大学(xué)的一位传播学的教授(shòu)发文(wén)批评张雪(xuě)峰的言(yán)论(lùn)，认为张(zhāng)雪(xuě)峰是在(zài)忽悠孩子报志愿。他称张雪峰本人就(jiù)是(shì)在享(xiǎng)受着传播的红利，吃着传播的饭，砸(zá)着传(chuán)播的锅(guō)。

在张雪(xuě)峰言(yán)论引发(fā)网络讨论后，权威(wēi)部门教育部重磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处收取志愿(yuàn)填报高价(jià)咨询(xún)费问(wèn)题。

张雪峰涉及(jí)高考志愿填(tián)报(bào)领域。他(tā)的(de)咨询填报(bào)费(fèi)用有的上万元，有(yǒu)的高(gāo)达几万元。教育(yù)部的发(fā)声(shēng)，无疑让张(zhāng)雪峰的业务雪上加霜。

查询(xún)张(zhāng)雪峰(fēng)老师的高考志愿填(tián)报的专栏内容，目前已经下(xià)架(jià)。

中国教育报对张(zhāng)雪峰(fēng)几(jǐ)乎是点名批评。中国教育报(bào)在2023年6月22日出(chū)版的评论文章，炮轰张(zhāng)雪(xuě)峰的网红言论。批评(píng)张雪峰只顾(gù)就业，而忽(hū)视(shì)了学生的个(gè)人(rén)兴趣，具(jù)有误导性。

各(gè)方对张雪(xuě)峰此起彼伏的批(pī)评后(hòu)，他也害怕了。张(zhāng)雪峰发文表示，突然有种感(gǎn)觉，我离(lí)被人(rén)搞不远(yuǎn)了。

张雪峰(fēng)老师(shī)是聪明人，在风口浪(làng)尖之(zhī)下，他明显收(shōu)敛了(le)个人高调(diào)的姿(zī)态。有些话他只(zhǐ)有(yǒu)以“我有一个朋友”的(de)口吻向大家传递，不再敢直接“口出(chū)狂(kuáng)言”。

社(shè)会正在(zài)教给张雪(xuě)峰(fēng)更多的知(zhī)识和内容(róng)。

未来，张雪峰老(lǎo)师会不会面临业务匮乏问(wèn)题，公司经营能(néng)不(bù)能持(chí)续(xù)，都(dōu)将是未(wèi)知(zhī)数(shù)。

从理论层面上看，张(zhāng)雪峰老师的言论(lùn)确实存在一定的偏见。从教(jiào)育上看，我们要从学生的兴趣出发，引(yǐn)导(dǎo)学生追求心中理想(xiǎng)，实现个人抱负(fù)。

现实(shí)是残酷的。学生(shēng)在大(dà)学学完专(zhuān)业知(zhī)识后，面临的最主要的(de)问题还(hái)是生存问题。张雪峰(fēng)老(lǎo)师(shī)只(zhǐ)是从生存角度(dù)给学(xué)生更多的(de)参(cān)考(kǎo)和意见(jiàn)，他的言(yán)论(lùn)可(kě)能(néng)存在争议，但确实给更多的心之所向目光所至什么意思，目光所至啥意思(de)家长(zhǎng)和(hé)学生打开了思路，这(zhè)不就是我们(men)所倡导的百(bǎi)家争鸣、百花齐放吗(ma)？

很多人站在一定高度上会说(shuō)，要让学(xué)生按照自我的兴趣发(fā)展未来。如果一个老师仅(jǐn)仅以这(zhè)样一句话去告诉(sù)学生，而(ér)不结合学生(shēng)的自身(shēn)实际(jì)情况出发，那这种言论毫(háo)不负责。

作为一个学生，他的(de)认知(zhī)很大程(chéng)度上(shàng)停留在书本知识，他(tā)的思想层级和社会(huì)实际情况存(cún)在(zài)脱节(jié)现象(xiàng)。

学生所(suǒ)认为(wèi)的兴趣，并不(bù)一定是(shì)他真正的兴趣。

作为老师，应该帮(bāng)学生发掘所(suǒ)追求的(de)真正兴趣，或者是(shì)对他未来真正(zhèng)有益的事情，以防他(tā)后(hòu)悔。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的(de)兴趣是你(nǐ)做了(le)这件事，发现(xiàn)了(le)这件事存(cún)在困(kùn)难，但你内(nèi)心仍然要去完(wán)成(chéng)，要去(qù)做(zuò)，这才是真正(zhèng)的兴趣。而不是从(cóng)来没有(yǒu)干过一件心之所向目光所至什么意思，目光所至啥意思事，但(dàn)就(jiù)是喜欢，内心想做，但(dàn)当真(zhēn)正(zhèng)做这件事的时(shí)候(hòu)发(fā)现，不(bù)适合，不想做(zuò)。

这不是(shì)兴趣，是在臆想。

高考志愿的填(tián)报指导，真正对学生(shēng)有意(yì)义的是(shì)：让(ràng)学生区分(fēn)自己所喜(xǐ)欢的东西是来源于臆(yì)想，还是真实的兴趣。

我想，这也是(shì)张雪(xuě)峰老师能够有一定支持度的原(yuán)因吧(ba)，他在帮更多的学(xué)生区分梦境与现(xiàn)实。

梦是要(yào)做(zuò)的，但现实(shí)绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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