怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论(lùn)这门课程是医(yī)学基(jī)础(chǔ)课(kè)基础课的两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解剖、生(shēng)理(lǐ)、生化、病理以及药理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重(zhòng)点攻(gōng)克对于解剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护理专业(yè)的解(jiě)剖(pōu)实习限(xiàn)于认读标本(běn)上好解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易(yì)了许多的。

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怎(zěn)样学(xué)好护理学基(jī)础(chǔ)，怎样学好护理学导(dǎo)论这门课程(chéng)

　　基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几门(mén)科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最(zuì)多(duō)的几(jǐ)门(mén)，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点攻克

　　对于解剖的(de)学习，除了背书以外(wài)，还要(yào)强调(diào)实习课(kè)，护(hù)理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本

　　上好解剖实(shí)习课，不(bù)仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而且也能极有(yǒu)效帮助理解书本上的知识，一(yī)旦建立(lì)了(le)实物的概念，再去理解一些(xiē)结构和功能，就变得容易(yì)了许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说解(jiě)剖课是学习(xí)健康状(zhuàng)态时的人(rén)体结(jié)构，那(nà)么病理课(kè)就是学习疾病状态(tài)时的人体(tǐ)结构(gòu)了(le)，这两门课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分辨什么(me)是病(bìng)态，认识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课的(de)学习跟解剖课(kè)大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的(de)器(qì)官，要多记(jì)多看多(duō)动手

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如何学好护理专(zhuān)业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课的两年(nián)学(xué)习中，最重要的几门(mén)科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难(nán)的(de)几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的几(jǐ)门(mén)，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的解剖实(shí)习限(xiàn)于认(rèn)读标本(běn)

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识，一旦建立了实(shí)物的概(gài)念，再(zài)去理(lǐ)解一些结构和功能，就变得容(róng)易了许多。

　　 4、如果说(shuō)解剖课(kè)是学(xué)习健康(kāng)状态时(shí)的(de)人体结构，那么病理课就是学习(xí)疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门课是相辅相成(chéng)的，学好了(le)常态，也就很容易分辨什么是病(bìng)态，认识了病态，更加(jiā)深了对(duì)常态的(de)理(lǐ)解(jiě)。

　　 5、病(bìng)理(lǐ)课的学(xué)习跟解剖课大(dà)同小异，也要(yào)背很(hěn)多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认(rèn)很(hěn)多(duō)疾病(bìng)状态的(de)器官，要多记多看多(duō)动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要(yào)是解释一(yī)些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　 您好(hǎo)，您可以(yǐ)报名参加成年人自考，选择护理专业即可。

　　 希望可以帮(bāng)到(dào)你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　 我觉得现(xiàn)在学(xué)习护理专(zhuān)业(yè)还(hái)是挺不错的呀，未来的就业前景也是相当的广阔，要知道现在护理专业已(yǐ)经被(bèi)列为了紧缺(quē)专业(yè)。

　　也就是说未来的(de)很长一段时间(jiān)，这个专业都会被重点扶持，现在我们国家的(de)护士还是比较少的，数量是远远不够的。

　　特(tè)别是最近(jìn)这几年来，又出现(xiàn)了很多特殊型的护理职(zhí)业(yè)，比如(rú)说家庭护理(lǐ)，还有儿(ér)童护理等等。

　　所以说护理专业毕业的(de)大学本科生(shēng)在很(hěn)多医院都(dōu)是非常(cháng)抢(qiǎng)手的，未来肯定会成为一个香饽饽。

　　 当然(rán)敏宽(kuān)如果你(nǐ)准备去(qù)选择护理专业(yè)，那么你本身必须要特别(bié)的热爱这个行业，另外就是你必须要是一(yī)个特(tè)别有爱心，非(fēi)常有责任心，平时(shí)也(yě)是比较细心的(de)一个人(rén)。

　　在平时的生活当中大家一定要培养(yǎng)出严谨的(de)作风和良(liáng)好的生活习惯才(cái)行(xíng)。

　　当然了，不管是哪一(yī)个专(zhuān)业，我们都必须(xū)要付出全部(bù)的(de)精力，这样我们在(zài)这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎样学好(hǎo)护理专业

　　 医学基(jī)础课。

　　基(jī)础(chǔ)课的困腔两年学习中，最(zuì)重要(yào)的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也是(shì)最(zuì)难的(de)几门(mén)，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习(xí)课(kè)，护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业(yè)的(de)解(jiě)剖实习限于认读标本。

　　上好解(jiě)剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本上(shàng)的(de)知(zhī)识，一旦(dàn)建(jiàn)立(lì)了实物的(de)概念，再去(qù)理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　 如果说解剖课是学习(xí)健康(kāng)状(zhuàng)态时(shí)的人体结构，那么病理课(kè)就(jiù)是学习疾病状(zhuàng)态时的人(rén)体结(jié)构了(le)，这两门课是相辅相成的，学(xué)好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识了病态，更(gèng)加深了(le)对(duì)常态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟(gēn)解剖课(kè)大同小异，也要背很(hěn)多拗(ǎo)口(kǒu)的名词(cí)，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很(hěn)多(duō)疾病状态的器(qì)官，要(yào)多记多看多动(dòng)手。

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

　　人(rén)体(tǐ)有很多微妙(miào)而(ér)又神(shén)奇的(de)功能，比如细(xì)胞的(de)物质能量代谢，血液的循(xún)环(huán)，神经(jīng)的(de)传导等等。

　　信手(shǒu)拈(niān)来，都那么的精巧绝伦令人叹服(fú)。

　　不过叹(tàn)服归叹服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为所(suǒ)有(yǒu)的过程都(dōu)是(shì)不(bù)可(kě)见的，只能凭想(xiǎng)象。

　　人体的机能相(xiāng)当奇妙，很多机制尚未研(yán)究清楚，只能推断是(shì)怎样的情形，或(huò)者就一个现象(xiàng)存在好多种流行(xíng)的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北(běi)医的头牌(pái)课(kè)程，以(yǐ)内容难(一亿等于多少千万人民币，一亿等于多少千万？1亿等于多少百万nán)、考试严闻一亿等于多少千万人民币，一亿等于多少千万？1亿等于多少百万(wén)名校内外(wài)。

　　生化主(zhǔ)要是(shì)介绍人体内一(yī)些物(wù)质与能量的代谢(xiè)过(guò)程(chéng)，要记很多极其复杂(zá)的化学符号(hào)。

　　完成一(yī)个反应桥尺亮通常(cháng)会涉及(jí)十几二十种物(wù)质，还要记住每一步发生的器官以及发生的(de)条件，想要(yào)记得准确而且完整非常困难(nán)。

　　可(kě)以自己编一(yī)些歌诀帮助记忆(yì)，比(bǐ)如(rú)在记忆(yì)人(rén)体八(bā)种必须氨基酸时，可以使用词头法，把(bǎ)八种(zhǒng)氨基酸的(de)词(cí)头提出来组成(chéng)一句相对(duì)容易记忆的话“一两色素(sù)本来淡(dàn)些”(异亮氨(ān)酸(suān)、亮氨(ān)酸、色(sè)氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋(dàn)氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把(bǎ)八种不相关又(yòu)难记的(de)名词整(zhěng)合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后(hòu)一门(mén)，药(yào)理，这门课程也是让人头(tóu)疼的一(yī)门。

　　因为药物的名字都(dōu)是外文翻译的，只(zhǐ)是些无(wú)意义(yì)生(shēng)僻字的堆积，又长又(yòu)难，不容(róng)易(yì)背，还容(róng)易搞(gǎo)混。

　　但(dàn)这门课(kè)的内容非常系统而有条理，没有琐碎的知识(shí)点。

　　以药(yào)物的不良反应为例(lì)，总论中指出，不良反应包括副作用、毒性作用(yòng)、过敏反应等，是指(zhǐ)“与用药目(mù)的无(wú)关，而(ér)对人体产(chǎn)生不利甚至有害(hài)的反(fǎn)应”。

　　在各(gè)论(lùn)中，每(měi)一类乃(nǎi)至每(měi)一种药物都(dōu)有其不良反应。

　　如(rú)β受(shòu)体阻滞剂具有抑制心脏(zàng)、减慢(màn)心(xīn)率、减(jiǎn)慢传(chuán)导的(de)作用。

　　这些作用如(rú)果符合(hé)治疗目的，就是治疗作用；如果不(bù)符合用(yòng)药目的，就成了对(duì)用药者(zhě)不利的不良(liáng)反应。

　　护理(lǐ)学专业课(kè)。

　　进入护理(lǐ)学(xué)院以后，我们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦(lún)理、美容整形等等有趣且实用的(de)课(kè)程。

　　比如(rú)中(zhōng)医就会(huì)学到很多养(yǎng)生的理念(niàn)、经络穴位(wèi)、 *** 手法(fǎ)、针(zhēn)灸、简(jiǎn)单的(de)中药(yào)配方等等(děng)，这些内(nèi)容不仅仅(jǐn)可以在临床传(chuán)授(shòu)给患者，对自己而言(yán)也是受(shòu)用(yòng)终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧的(de)迎(yíng)风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症(zhèng)状；痛经的时候，按压(yā)或(huò)针刺(cì)虎口处的(de)合谷穴，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这些知识非(fēi)常实(shí)用(yòng)，我(wǒ)们平时身体(tǐ)有些许不(bù)适(shì)的时候(hòu)，也(yě)可(kě)以(yǐ)实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课则会介绍(shào)经(jīng)典的商务礼仪(yí)，如(rú)何得体地待人(rén)接物(wù)，站(zhàn)立坐(zuò)走(zǒu)的姿势(shì)，还有整饰仪(yí)容(róng)仪(yí)表(biǎo)等等，课程不(bù)仅限于(yú)课堂讲(jiǎng)授，还包(bāo)括(kuò)大量的(de)实习课。

　　同学们分小组练习或(huò)者角色扮演。

　　比如推药车行走时需要上身挺(tǐng)直，抬头挺胸，收腹，两臂与肩同宽，放在药(yào)车推杆(gān)两侧(cè)，脚尖在正前方直线行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍快。

　　遇到难(nán)缠(chán)的病人(rén)时，首(shǒu)先应该(gāi)冷静，态度礼貌(mào)地向患者清晰(xī)的解释。

　　如果不能解(jiě)决，及时找领导处理，原(yuán)则是不(bù)能跟病人争(zhēng)吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理(lǐ)，其实不(bù)是推卸责任(rèn)，而是(shì)一个技(jì)巧，首先留出一(yī)段时(shí)间让患者(zhě)情绪冷静下来；其次领导出面会使(shǐ)得患者有被(bèi)重(zhòng)视的(de)感觉(jué)，也会重新审(shěn)视自己的(de)行为(wèi)，从解决(jué)问(wèn)题的目(mù)的出发，更(gèng)好的缓解矛盾。

　　这(zhè)些课程实(shí)践(jiàn)性强而且都(dōu)非常(cháng)的有趣，从来不会(huì)有(yǒu)人逃(táo)课(kè)，期末考试(shì)也不为(wèi)难大家，都能轻松通(tōng)过，所以是(shì)大学期间难得的让同学满意的优(yōu)质(zhì)课(kè)程。

　　除了(le)上面提到(dào)的(de)相对(duì)轻松的课程(chéng)外(wài)，护(hù)理(lǐ)学院开(kāi)设的(de)重(zhòng)头课，护理学基础(chǔ)、内科(kē)、外科、儿科、妇(fù)科护理学其(qí)实是跟医学基础课一样的，让人丝毫也不敢怠慢(màn)。

　　护理学基础是一门理论联系实(shí)际的(de)课程。

　　从入(rù)院(yuàn)时(shí)如(rú)何接待病人，如何填写各种表单，如何写护理病历，以及患者住(zhù)院期间可(kě)能会实施的各种护理操作(zuò)：急救(jiù)护理、输血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入(rù)院(yuàn)的患者就涉及到如何与(yǔ)患(huàn)者沟通(tōng)，建立良好的护患关(guān)系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语(yǔ)言(yán)性沟(gōu)通，可见(jiàn)语言沟通(tōng)对于信息传达的作用并没有我们(men)想象中那么(me)大。

　　非言语性沟通(tōng)包(bāo)括(kuò)肢(zhī)体语言(yán)、表情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸(mō)就是一种非常好的关怀(huái)方(fāng)式，当(dāng)患者(zhě)身体(tǐ)、心理(lǐ)痛(tòng)苦(kǔ)的时候，适当拍拍肩膀，握(wò)握她的(de)手，会起到意想不(bù)到的效果。

　　此外如何建立(lì)良好的护患关系，建立怎样(yàng)的护患关系(xì)，这(zhè)其中也(yě)有技(jì)巧。

　　并(bìng)不是(shì)说替患者准备(bèi)好一切，尽量满足患者的要求，就能(néng)称之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在患(huàn)者完全不能自理的(de)时(shí)候(hòu)，确实应(yīng)该尽(jǐn)量提供帮助，但只要患者还具备一定(dìng)的自理能力，就应该充分调动(dòng)其积极(jí)性，锻(duàn)炼他的能力，挖掘(jué)他的(de)潜力，不能养成依(yī)赖别人(rén)的习惯(guàn)。

　　护(hù)理的主要目的是让患者摆脱(tuō)护(hù)理、回(huí)归社会、提高生活质量。

　　内外(wài)妇儿护理(lǐ)学，这四门课(kè)程都(dōu)会有每周一(yī)次临床见(jiàn)习的机(jī)会(huì)，大致内容是(shì)上午在病房参观学习(xí)，看看(kàn)医生护士的(de)工(gōng)作(zuò)流(liú)程(chéng)、病房环境，以及各种疾病的临床表现，对特别(bié)典型(xíng)或(huò)者罕见的(de)病例(lì)要主动与病人(rén)交流，同(tóng)时(shí)完(wán)成一份护(hù)理病历；下午要(yào)聚在一起讨论上(shàng)午问诊过的病例(lì)，提出恰当的护理计划与护(hù)理措施。

　　护理学的内容也是很实用的。

　　比如说(shuō)外科护(hù)理学，主要是介绍(shào)手术及(jí)外(wài)伤患(huàn)者的(de)护理。

　　手术患者的护理包括术前护理、术后(hòu)护理(lǐ)、出院指导等三个部分，像一(yī)般手术病人术后(hòu)通常(cháng)会(huì)出(chū)现的症状有疼痛、发(fā)热、恶(è)心(xīn)呕吐、腹(fù)胀、呃逆、尿(niào)潴留(liú)等等。

　　疼(téng)痛不仅痛苦而且会影响(xiǎng)各器官的生理功能(néng)，而且个(gè)体(tǐ)差异(yì)很大，每个人对疼(téng)痛的耐受都不一样，因此护理人员不(bù)能(néng)根据其他(tā)患者的(de)经(jīng)验来判(pàn)断另一个患者的疼痛(tòng)程度，而要根据患者(zhě)主(zhǔ)述的感觉以及(jí)表现出来的(de)表情、活动、睡眠、饮食等等情况(kuàng)，综合评估患者(zhě)的疼痛级别，合(hé)理(lǐ)给予药物止痛(tòng)。

　　术后患者家(jiā)属比较关心(xīn)的(de)问题是，如何饮食，如(rú)何活动。

　　基本的原则就(jiù)是，非消化道(dào)手术(shù)患者，腰麻后6小时(shí)左右，如(rú)无其他不适可以(yǐ)开始进(jìn)食；消化道手术患者，术后48-72小时禁食(shí)，之后视病人情况逐(zhú)渐(jiàn)恢复饮食，而(ér)且要注(zhù)意不要(yào)进食糖、奶、豆制品等易产气(qì)的食物，以免影响伤口愈(yù)合。

　　对与非制动患者的(de)术后运动(dòng)是鼓励(lì)早期下(xià)床活(huó)动的，视(shì)患者病情轻重以及耐受程度循序渐(jiàn)进，比如术(shù)后(hòu)1-2天，开始床上运动，包括(kuò)深呼吸、四肢关节伸屈运动、翻身(shēn)等等，术后第(dì)3-4天(tiān)便可尝试离床(chuáng)活动，由床边活动开始逐(zhú)步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习(xí)包括一年半(bàn)的(de)护理实习(xí)与(yǔ)半(bàn)年(nián)的医疗(liáo)实(shí)习，护(hù)理实习是在(zài)各个科(kē)室跟着护(hù)士老(lǎo)师从事(shì)护理工作，医疗实习则(zé)是(shì)跟随着(zhe)医生老师从事医生工作。

　　临床实(shí)习首先要对病(bìng)人(rén)负(fù)责。

　　在医院你(nǐ)要面对的对象是病人，不是数据(jù)不(bù)是机器(qì)，而是一个(gè)个(gè)生命(mìng)，因此你的(de)任何(hé)一个操作都要慎(shèn)之又慎。

　　出了问题就是大问(wèn)题，大(dà)到你(nǐ)不能(néng)承担(dān)，而且(qiě)会(huì)给病人及家(jiā)属(shǔ)带来痛(tòng)苦。

　　一定要(yào)按操作规范做事，比如(rú)输液时“三查七(qī)对(duì)”。

　　三查(chá)包括：操作前查，操作时查，操作后(hòu)查(chá)；七对包括：床号，姓名，药名，剂量(liàng)，时间，浓(nóng)度，方(fāng)法。

　　其(qí)次要对自(zì)己负责。

　　医(yī)院是个高危环境，要比普通人接触的高致病性病菌多得(dé)多。

　　因(yīn)此(cǐ)一定要懂(dǒng)得保护自己，严(yán)格遵守医(yī)院制定(dìng)的(de)各项(xiàng)防护制度，尤其是(shì)针具与血制品(pǐn)，一定要多加小(xiǎo)心。

　　除(chú)了对自己的身体负(fù)责，还要对自(zì)己的学(xué)业负(fù)责，临床的老师(shī)都很繁(fán)忙(máng)，带(dài)的学生(shēng)又多(duō)，不可能时时想着(zhe)要给你讲授知(zhī)识，只能自(zì)己多上心，多学(xué)多看多做多问，而且还要做到及时与理论相联(lián)系，白天(tiān)在临床(chuáng)见到不熟悉的病症或操作，晚上回来(lái)查查书弄清(qīng)楚来龙去脉，这对知识的理(lǐ)解(jiě)及积(jī)累(lèi)是非常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理(lǐ)专(zhuān)业好(hǎo)吗

　　 有(yǒu)还(hái)有(yǒu)坏(huài)吧(ba)，如果只是想要学习(xí)怎么(me)护理，而不是从事护理专业的工作的话，那还是(shì)可以考(kǎo)虑的。

　　如果(guǒ)想要从事护理工作(zuò)的(de)话，就要做好面对(duì)辛苦工(gōng)作的准备(bèi)了。

　　 现(xiàn)代女性越来越(yuè)独(dú)立自(zì)主，很多人都向往成为都市“白(bái)富(fù)美”，乐意在自(zì)己(jǐ)身(shēn)上花钱，把自己打(dǎ)扮得美美的(de)。

　　为此，她们愿意花费大(dà)量(liàng)的时间金钱来做(zuò)美容护(hù)理，让自己(jǐ)的皮肤、身体更加“年轻化(huà)”。

　　而从事美容护理工作，每天的(de)工作量相对(duì)比较少(shǎo)，但是工作待遇(yù)却反而比医院医护人(rén)员(yuán)高。

　　所以如果(guǒ)有机会从事这个(gè)行业(yè)的(de)话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护理(lǐ)专业

　　 要努(nǔ)力学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业(yè)知识

　　 护理(lǐ)这(zhè)个专业越来越受到人(rén)们(men)的(de)青睐和欢迎。

　　主要是因为护理专(zhuān)业对于整(zhěng)个医疗团队起(qǐ)着决(jué)定性的作用(yòng)，它的好坏就可(kě)以看(kàn)出这个医院的医疗(liáo)水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展(zhǎn)离不开好的护理团(tuán)队(duì)，护(hù)理团队已(yǐ)经如何发展成为整个医疗(liáo)工作的(de)重要组(zǔ)成部分了。

　　那么如何(hé)学习好护理专业知识呢(ne)？

　　 首先，学习护理专业的学生(shēng)，一定好的自主学(xué)习的能力，好好钻研。

　　上课不仅(jǐn)要认真听讲好好(hǎo)学习专业的知(zhī)识，也应该课外多看一些有关(guān)专业的(de)书，拓展(zhǎn)自己的(de)认知能力，不仅仅局限在课本。

　　在贵(guì)阳卫校(xiào)，有很好的教学团队(duì)，但是最主要的还是自己的学习能力和吸收(shōu)能力。

　　 其次，如(rú)果学校(xiào)组织有在医院实(shí)习的话，要(yào)好(hǎo)好的(de)把握机(jī)会。

　　因为知识(shí)是必须运用到临床的，有时候知识(shí)丰富，但是(shì)临床工作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而且(qiě)临床需(xū)要很好的专业技能，随(suí)着护理(lǐ)的发展，现(xiàn)如今(jīn)的(de)护理不仅仅是(shì)简(jiǎn)单(dān)的打针输液或(huò)者注重生活上护理，而是(shì)一项(xiàng)专(zhuān)业的(de)涵盖面比较广的。

　　临(lín)床经(jīng)验最重要的四(sì)个(gè)方面就是(shì)稳准快(kuài)好，只有你的(de)技术(shù)娴熟，才能给病人安全感，让病人有一(yī)个好(hǎo)的(de)心(xīn)情，这才符合“为人民服务”的精(jīng)神。

　　 最(zuì)后，一定要(yào)有崇高的职业精神和(hé)为(wèi)人民服(fú)务的精神。

　　因为(wèi)大家都知道护理工作是(shì)很忙的，有时候连续(xù)好几个月都没(méi)有休(xiū)息，那么这个时(shí)候一定(dìng)要有集体(tǐ)主(zhǔ)义精神(shén)，在集体利益和个人利(lì)益不冲突的(de)情(qíng)况(kuàng)下选择集体利益。

　　 学习(xí)好专业的护理(lǐ)知(zhī)识，要选择(zé)学习氛围浓厚的(de)学校，比如(rú)四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的还(hái)是自己的心态和知识技能(néng)的塑造。

　　一定要摆正心态(tài)，好(hǎo)好(hǎo)学习专业的护理(lǐ)知识，为(wèi)医疗工作做出自己的(de)贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好(hǎo)的(de)学护理专(zhuān)业呢

　　 这个阿！兴趣是最(zuì)好的(de)老师！想想当初你为(wèi)什么选择了这个(gè)专业？是(shì)对护士的崇(chóng)拜，专还是希望自(zì)己也可以救属死(sǐ)扶伤！救人！至于怎么学好麻！我认(rèn)为(wèi)上课(kè)好好听课(kè)，加实践，考试前将理论知识联系实际，就可以了！我认为(wèi)认真和(hé)努力，勤奋是(shì)最重要(yào)的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主(zhǔ)要学什么

　　 开设课程：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临床医学、护理学。

　　 2、主要(yào)课程：人体(tǐ)解剖学、生理学、病理(lǐ)学(xué)、药理学(xué)、医(yī)学心理(lǐ)学、医学伦理学、护理学导(dǎo)论、护理学(xué)基础、内(nèi)科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、预(yù)防医(yī)学、精(jīng)神(shén)护(hù)理学(xué)、护(hù)理管(guǎn)理学、护理礼(lǐ)仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践性教学(xué)环节：包括临床(chuáng)综合(hé)实(shí)习、社区实(shí)习、论文撰写等(děng)，一般(bān)安(ān)排不(bù)少于36周。

　　 就业前景

　　 1、国内方向

　　 护理专业被教育部(bù)、卫生(shēng)部等六部委列入(rù)国家(jiā)紧缺人才专业(yè)，予以重(zhòng)点扶持。

　　世界(jiè)卫(wèi)生组织对(duì)各成员(yuán)国卫生(shēng)人才资源统计结果(guǒ)显示，许多国家护理人才紧缺。

　　在(zài)我国，护士的数量(liàng)远远(yuǎn)不够，医护比例严重失调(diào)。

　　 按(àn)照卫生(shēng)部要求，我国医院的医(yī)生(shēng)和(hé)护士的比例是1：2，重要科室医生和护士(shì)的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例(lì)远(yuǎn)远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大，与发达(dá)国(guó)家1：8.5的比(bǐ)例相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际方(fāng)向

　　 随着国际医疗市场对护理人员的需求激增(zēng)，“护士荒”现象已日益突出地摆在(zài)各国医学界面前。

　　未来10年，美国(guó)、英国、加拿大(dà)、新西兰、新加坡、日(rì)本(běn)及(jí)全球其他(tā)国家将急需200万(wàn)护(hù)理(lǐ)人才，国际人(rén)力资源公司已经(jīng)把目光瞄准中(zhōng)国。

　　世界(jiè)性的(de)护理(lǐ)人才资源的短(duǎn)缺，给我国护理人(rén)员创(chuàng)造了更多迈出国门、迈向(xiàng)国际市场就(jiù)业的机会。

　　业内(nèi)专家介绍说(shuō)，护理职业一直是国际上地位较高、薪水丰(fēng)厚(hòu)的职业之一。

　　 如护士(shì)在美国(guó)平均年薪达(dá)5万美元，而美(měi)国缺护士30万人。

　　在澳(ào)大(dà)利亚，护士最容易找工作(zuò)或获得(dé)升迁，同时，只要拥有了澳(ào)大利亚注(zhù)册护士的(de)资格，等于拿到了通向英联邦国家工作的“绿卡”。

　　英、法、德等(děng)西方发达国家(jiā)对护士均(jūn)有许多优惠的政策。

　　因(yīn)此，有深厚(hòu)的专业(yè)知识、较(jiào)高的综合(hé)素质(zhì)和(hé)流畅(chàng)的(de)国(guó)际交流语言的护士在国际上就业、发展(zhǎn)前景十分广阔。

　　 ⑽ 学(xué)护理专业(yè)有什么(me)感受吗有什么好(hǎo)处(chù)和弊端

　　 楼主问的是好处，那就(jiù)只说好处(chù)：

　　 可以(yǐ)学(xué)会照(zhào)顾自己和(hé)别人，包括老公小孩(hái)，爸(bà)爸妈妈，公(gōng)公(gōng)婆婆，小姨小(xiǎo)叔等等(děng)

　　 可以有一份自食其力，收入稳定和饿不死自己的(de)工作

　　 可以学会在紧(jǐn)急(jí)时刻从容镇(zhèn)定，该干什么干什么

　　 可以学(xué)会(huì)夜间(jiān)值班(bān)也(yě)不害怕，反而觉得是四周安静，便于(yú)思(sī)考的好(hǎo)时机

一亿等于多少千万人民币，一亿等于多少千万？1亿等于多少百万　　 可(kě)以在不断的考核和(hé)检查中(zhōng)磨练自(zì)己，使自己总是处于最佳状态

　　 可以学会处(chù)理(lǐ)各种复杂(zá)的人际关系(xì)，在(zài)和(hé)患者和(hé)家(jiā)属的谈话中学会口齿(chǐ)伶俐

　　 可以(yǐ)在不(bù)停(tíng)的奔忙(máng)中锻炼(liàn)身体(tǐ)，保(bǎo)持身材苗(miáo)条(tiáo)，四肢(zhī)发达，健(jiàn)壮有力

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