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竹林七贤顺口溜记忆法,建安七子顺口溜怎么读

竹林七贤顺口溜记忆法,建安七子顺口溜怎么读 作出指示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出

  作出(chū)指(zhǐ)示和做出指示区别在哪,作出(chū)指示还是做(zuò)出是“做(zuò)出指(zhǐ)示(shì)”是错误的,只有“作出指示”的。

  关(guān)于(yú)作(zuò)出指(zhǐ)示和做出指示区别在哪,作出指示还是做出以(yǐ)及作出指示和做出指示区别在哪,作出指示和做(zuò)出(chū)指示的区(qū)别,作出指示还是做出,作(zuò)出重要指示(shì)还(hái)是做出指示(shì),做指示(shì)与作指示的(de)区别等问题,小编(biān)将为你(nǐ)整理以下知识:

作出指示(shì)和做(zuò)出指示区别在(zài)哪,作出指示(shì)还是做出

  “做出(chū)指示”是错(cuò)误的,只有“作出指(zhǐ)示”。

  凡是(shì)通过抽(chōu)象行为实现的动作,用“作出”。

  一般地,其(q竹林七贤顺口溜记忆法,建安七子顺口溜怎么读í)主词多为(wèi)组(zǔ)织,其宾词往(wǎng)往富含(hán)更加(jiā)具(jù)体的内容,所表(biǎo)述语义多(duō)是(shì)对他人提出(chū)要求,对为什么(me)这样“作”有明确的(de)目的(de)。

  比(bǐ)如(rú),“作出规定”、“作(zuò)出选(xuǎn)择”、“作出(chū)让步(bù)”、“作(zuò)出战略部署”、“作出指示(shì)”、“作出决策”、“作出判(pàn)断”、“作出处罚”等(děng)。

  凡是通过具体(tǐ)行为实现(xiàn)的动作,用“做出”。

  一般地,其主词多为具(jù)体(tǐ)的人,其宾词没有更加具体的内容或者(zhě)虽有但很难用语言具体(tǐ)描述,所表述(shù)语义一般不对(duì)他人提出要(yào)求,主(zhǔ)观上(shàng)不强调(diào)为什(shén)么这样(yàng)“做”。

  比如“做出回答”、“做(zuò)出贡献”、“做(zuò)出成绩”、“做出榜样”等(děng)。

“做出”和(hé)“作出”有什么区(qū)别

  “做”的用(yòng)法:表示从(cóng)事某种工(gōng)作或活动,如(rú)做工(gōng)、做法。

  表示制作和制造的(de)意思,如做衣服、做家具。

  “作(zuò)”的用法:表示当作、作为和(hé)充当的意(yì)思,如(rú)作罢、作别。

  表(biǎo)示从事某(mǒu)种活动的意思,如作案、作恶。

  “做”和“作”的区(qū)别(bié)为:意(yì)思不(bù)同、写法不同。

  一、意思(sī)不同

  1、做:表示举行、举办和用做、结成某种(zhǒng)关系(xì)的意思(sī)。

  2、作:表(biǎo)示振(zhèn)作、起始和装作、发作的意思。

  二、写(xiě)法不同

  1、做:

  

  2、作:

  

  “做出”和(hé)“作出”的区别为(wèi):意(yì)思不做纯同、侧重点不同。

  一、意思(sī)不同(tóng)

  1、做出:表示(shì)当、充当(dāng)的意思。

  2、作出:表(biǎo)示所作所为或成绩。

  二、侧重点(diǎn)不同

  1、做出:表示客观存在的事物。

  2、作出:表示主观意(yì)愿。

扩展资料

  汉字(zì)演变:

  

  相关组词:

  1、作践[zuó jian] 

糟蹋。

  2、册含作揖[zuò yī] 

  两手抱拳高拱,身子略弯(wān),向人敬(jìng)礼。

  3、作弊[zuò bì] 

  用欺骗(piàn)的方式做违法乱(luàn)纪纯竹林七贤顺口溜记忆法,建安七子顺口溜怎么读姿(zī)咐或不合(hé)规定的事情(qíng)。

  4、作梗[zuò gěng] 

  (从(cóng)中(zhōng))阻挠,使(shǐ)事(shì)情不能顺利进行。

  5、单作(zuò)[dān zuò] 

  在一(yī)块耕地上,一茬(chá)只种(zhǒng)植(zhí)一种作物。

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