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中国航发属于央企还是国企啊中国航发是上市公司吗怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好(hǎo)护理学基(jī)础，怎样学好护理学导论(lùn)这门课程(chéng)是医学基础课基础课的两(liǎng)年学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理(lǐ)以及(jí)药理，也(yě)是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最多(duō)的(de)几门(mén)，所以一定要重点(diǎn)攻克对于解(jiě)剖的学习，除了背书以外，还要强调实习课(kè)，护(hù)理专业的解(jiě)剖实习限于认读(dú)标(biāo)本上好解(jiě)剖(pōu)实习课，不仅仅是为(wèi)了(le)实(shí)习考试，而(ér)且(qiě)也能极有效帮助理解书(shū)本(běn)上的(de)知识，一旦建立了(le)实物的概念，再(zài)去理解一些结(jié)构和(hé)功能，就变得(dé)容易了许多的。

　　关于怎样(yàng)学(xué)好护理学基础(chǔ)，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学(xué)导(dǎo)论这门课(kè)程以及怎样学好护理学基(jī)础(chǔ)，怎(zěn)样(yàng)学好护理学(xué)导论，怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学(xué)导论这(zhè)门课(kè)程(chéng)，怎样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)专业，怎样学好护理学基础300字等问题(tí)，小编将为(wèi)你整理以(yǐ)下知识：

怎样学(xué)好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导论这门课程

　　医学基(jī)础课

　　基础课的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重(zhòng)要(yào)的几门科目是(shì)解剖、生理(lǐ)、生(shēng)化、病理(lǐ)以及药理，也是最难的几门(mén)，更(gèng)是考试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的(de)学习，除(chú)了背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习限于认读标(biāo)本

　　上好解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试，而(ér)且也能极(jí)有效帮助理解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些结(jié)构和功能，就(jiù)变得容(róng)易了许多。

　　如(rú)果说(shuō)解剖课(kè)是学习健(jiàn)康状态时(shí)的人体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态(tài)时的人体结构了，这两门(mén)课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学好了(le)常(cháng)态(tài)，也(yě)就很容(róng)易(yì)分辨什么(me)是病态(tài)，认识了病态，更加(jiā)深了对常态(tài)的(de)理(lǐ)解。

　　病理课(kè)的学(xué)习跟(gēn)解剖(pōu)课大同小异(yì)，也要(yào)背很多拗口(kǒu)的名词(cí)，理解很多疾病的表现(xiàn)，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器官，要多记(jì)多看多动手

　　生理课(kè)主(zhǔ)要是解释一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

如(rú)何学好护(hù)理专(zhuān)业？

　　 ⑴ 怎么学(xué)好(hǎo)护(hù)理专业

　　 1、基础课的两(liǎng)年(nián)学习中，最重要的几门科(kē)目是解剖(pōu)、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几(jǐ)门(mén)，更(gèng)是(shì)考试“挂科”人(rén)数(shù)最多(duō)的几(jǐ)门，所以(yǐ)一(yī)定(dìng)要重(zhòng)点(diǎn)攻克

　　 2、对于解剖的(de)学习(xí)，除了背书(shū)以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课，护理专业(yè)的解(jiě)剖实习(xí)限于认读标本

　　 3、上好解剖(pōu)实(shí)习课，不仅仅是为了实(shí)习(xí)考试，而且也能极(jí)有效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和功(gōng)能，就变得容易了(le)许多。

　　 4、如果说解剖课是(shì)学(xué)习(xí)健康(kāng)状态时的人(rén)体结构，那么病(bìng)理(lǐ)课就是学习疾病状态时的(de)人体结(jié)构了，这两门课是相辅相成(chéng)的(de)，学好了常(cháng)态，也就很容易(yì)分辨什(shén)么是病态，认识(shí)了病态，更加深了对常态的理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖课(kè)大同(tóng)小异，也要背很多拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多(duō)看多(duō)动手(shǒu)

　　 6、生理课主要是(shì)解(jiě)释一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护(hù)理(lǐ)专业

　　您好，您可以报(bào)名参(cān)加成年人自考，选择护(hù)理(lǐ)专(zhuān)业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护(hù)理好吗

　　我觉(jué)得(dé)现在(zài)学习护理(lǐ)专业还是(shì)挺不错的(de)呀，未来(lái)的就业前(qián)景(jǐng)也是相当的广阔，要知道现在护理专业已经被列为了紧(jǐn)缺专业。

　　也(yě)就(jiù)是说(shuō)未来的(de)很长一段(duàn)时间，这(zhè)个专业都会被重点扶持，现在(zài)我们国家的护士还是比较(jiào)少的(de)，数量是远(yuǎn)远(yuǎn)不够(gòu)的。

　　特别(bié)是最近这(zhè)几年(nián)来，又出现了(le)很多特殊(shū)型的护理(lǐ)职业，比如说(shuō)家庭护理，还有(yǒu)儿童护(hù)理等等。

　　所(suǒ)以(yǐ)说护理专业毕业的(de)大(dà)学本科生在(zài)很多医(yī)院都是非常(cháng)抢手的，未来肯定会成为一个香饽(bō)饽。

　　当然(rán)敏宽如果你准备(bèi)去选择(zé)护理(lǐ)专业，那么你本身必须要(yào)特别的热爱这个行业，另(lìng)外就是你(nǐ)必(bì)须(xū)要是一个特(tè)别有爱心，非常有责任心，平时也是比较细心的一(yī)个人。

　　在平时的生(shēng)活(huó)当中(zhōng)大(dà)家一定要培(péi)养出严谨的作(zuò)风和良好(hǎo)的生活习惯才行。

　　当然了(le)，不管是哪一(yī)个专业，我(wǒ)们都必须要付(fù)出全部的(de)精力，这样我们(men)在这个专业上面才会学(xué)有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基(jī)础课(kè)的(de)困腔两(liǎng)年学(xué)习(xí)中，最重要的几(jǐ)门(mén)科(kē)目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最(zuì)难(nán)的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以(yǐ)一定要重点攻克。

　　对于解剖的学习，除(chú)了背(bèi)书以外，还要(yào)强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习限于认读(dú)标本(běn)。

　　上好(hǎo)解剖(pōu)实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了(le)实习(xí)考试，而且(qiě)也能(néng)极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识，一旦建(jiàn)立(lì)了(le)实物(wù)的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　如果说解剖(pōu)课(kè)是(shì)学(xué)习健(jiàn)康状态时的(de)人体(tǐ)结构(gòu)，那(nà)么病理课就是学习疾病(bìng)状态时的(de)人体(tǐ)结(jié)构了(le)，这两门课是(shì)相辅相成的，学好了常态(tài)，也就很容易分(fēn)辨(biàn)什么(me)是病态，认(rèn)识了病态，更加深(shēn)了对常态的理解。

　　病理课(kè)的(de)学习跟解剖(pōu)课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词(cí)，理解(jiě)很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状态的器官，要多(duō)记多看多动手。

　　生理课主要是(shì)解释一些(xiē)人体(tǐ)的(de)机能(néng)。

　　人(rén)体有很多微妙(miào)而又神奇的功(gōng)能，比如细(xì)胞的物(wù)质(zhì)能量代谢(xiè)，血(xuè)液的循环，神经的传(chuán)导等等。

　　信手拈来，都那么的精巧绝(jué)伦(lún)令(lìng)人叹服。

　　不过(guò)叹服(fú)归叹服，学起来依旧不容易。

　　因(yīn)为所有的过程都是不可见的，只能凭想象。

　　人体的机能相当(dāng)奇妙，很(hěn)多机制尚未(wèi)研究清楚，只(zhǐ)能推断是怎样的情形，或(hu中国航发属于央企还是国企啊中国航发是上市公司吗ò)者(zhě)就一(yī)个现象(xiàng)存在好多种流行(xíng)的解释，这无疑增加了学习的困难。

　　生化是北(běi)医(yī)的(de)头牌课程，以内容难、考试严(yán)闻名校内外(wài)。

　　生化主要是介(jiè)绍人体内一些物质与能量的代(dài)谢过程(chéng)，要记很多极其复杂的化学符(fú)号(hào)。

　　完(wán)成(chéng)一个反(fǎn)应桥(qiáo)尺(chǐ)亮通(tōng)常会涉及十几二十种物质，还要记住每一步发生的器官以及发生的条件，想要记得准确而(ér)且完整非常(cháng)困难。

　　可以自己编一些(xiē)歌(gē)诀帮助记忆，比(bǐ)如在记忆人体八种必须氨基酸时，可以使用词头法，把(bǎ)八种氨基酸的词头提出来组(zǔ)成一句相对容易记忆(yì)的话“一两色(sè)素本(běn)来淡些”(异亮氨(ān)酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙氨酸(suān)、赖(lài)氨酸、蛋氨酸(suān)、缬氨酸)，这样便轻(qīng)松把八种不(bù)相关又难记(jì)的(de)名词(cí)整合到了一起，记得牢也记(jì)得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门课程(chéng)也是(shì)让人头疼的(de)一门。

　　因为药物的名字都是(shì)外文翻译的，只是(shì)些无意(yì)义生(shēng)僻字的堆积(jī)，又长(zhǎng)又难，不容易背(bèi)，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课(kè)的内容非常系统而有条(tiáo)理，没有琐碎的(de)知识点。

　　以药物(wù)的不(bù)良(liáng)反应(yīng)为例，总论中指出，不(bù)良反应包(bāo)括(kuò)副作(zuò)用、毒性作用(yòng)、过敏(mǐn)反应等(děng)，是(shì)指“与(yǔ)用药(yào)目的无关，而对人体产生不利甚至有害的(de)反(fǎn)应”。

　　在各论中，每一类乃(nǎi)至每一种药物都有其不良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传导的作用。

　　这些作用如果(guǒ)符合治疗目(mù)的，就是治疗(liáo)作(zuò)用；如果不符合用药目的，就成了对用药者不利的不良(liáng)反应(yīng)。

　　护理学专业课。

　　进入护理(lǐ)学院以(yǐ)后(hòu)，我们会(huì)学到中(zhōng)医、礼仪、伦(lún)理、美容整形等等有趣且(qiě)实用的(de)课程。

　　比如中医就会学到很多养生(shēng)的理念、经络穴位、 *** 手法、针灸(jiǔ)、简单的中药配方(fāng)等等，这些内容不仅仅可以在临(lín)床传授给患(huàn)者(zhě)，对自(zì)己而言也是受用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压(yā)鼻(bí)翼(yì)两侧的迎风穴，将(jiāng)有效缓解鼻塞的症状；痛经的时(shí)候，按压或针刺(cì)虎(hǔ)口处(chù)的(de)合谷穴(xué)，也能很快缓解疼痛。

　　这些知识非(fēi)常(cháng)实用(yòng)，我们(men)平时身体有些许不适的时候，也(yě)可以实地(dì)操(cāo)作(zuò)一下(xià)，简(jiǎn)单且有效。

　　而礼仪课(kè)则会介绍经典的商(shāng)务礼仪，如何得体地(dì)待人接(jiē)物(wù)，站立坐走(zǒu)的姿势，还有整(zhěng)饰(shì)仪容仪表等等，课程不仅(jǐn)限(xiàn)于(yú)课(kè)堂(táng)讲授，还包括大量的实习课。

　　同学(xué)们分(fēn)小(xiǎo)组练习(xí)或者(zhě)角色扮演(yǎn)。

　　比如(rú)推药车行(xíng)走时需要(yào)上身挺直(zhí)，抬头挺胸，收腹，两(liǎng)臂与肩同宽，放在药车(chē)推(tuī)杆两侧(cè)，脚尖在(zài)正前方(fāng)直线行(xíng)走，步幅小而均匀，步速稍快(kuài)。

　　遇(yù)到难缠(chán)的(de)病人(rén)时(shí)，首先(xiān)应该冷(lěng)静，态度礼(lǐ)貌地向(xiàng)患者清(qīng)晰(xī)的解释。

　　如(rú)果不(bù)能解决，及时找领导处(chù)理，原则是不(bù)能跟(gēn)病人争(zhēng)吵。

　　这里(lǐ)找领导处理，其实不(bù)是推(tuī)卸责任(rèn)，而是一个(gè)技巧，首(shǒu)先(xiān)留出一段时间让(ràng)患者情绪冷静下(xià)来；其次(cì)领导出面会(huì)使得患者有被(bèi)重(zhòng)视(shì)的感觉(jué)，也会(huì)重新(xīn)审视自(zì)己的行(xíng)为，从解决问(wèn)题的目的出发，更好(hǎo)的缓解矛(máo)盾(dùn)。

　　这些课程(chéng)实(shí)践性(xìng)强而且(qiě)都(dōu)非常的有(yǒu)趣，从来不会有(yǒu)人(rén)逃课，期末考试也不为难大(dà)家，都能轻松通过，所以是大学(xué)期(qī)间难(nán)得的让同学满意的优质(zhì)课(kè)程(chéng)。

　　除了(le)上面提到的相对轻(qīng)松的(de)课程外，护理学院开设(shè)的(de)重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其(qí)实是跟医学基础课一(yī)样的，让人(rén)丝毫也不(bù)敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是一(yī)门(mén)理论联系实(shí)际的课(kè)程。

　　从入院时如何接待(dài)病人，如(rú)何填写各种表单，如(rú)何写护理病历，以及患者住(zhù)院期间可能会实(shí)施的各(gè)种护理(lǐ)操作：急救护理、输血与输(shū)液(yè)、铺床、鼻饲(sì)、口护等等。

　　对于刚入院的患者(zhě)就涉及(jí)到如何与患者沟(gōu)通(tōng)，建立(lì)良好的护患关系，沟(gōu)通的过(guò)程(chéng)中(zhōng)35%属于语言沟(gōu)通(tōng)，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可见语(yǔ)言沟(gōu)通对于信息(xī)传达的作用并(bìng)没有(yǒu)我(wǒ)们想象(xiàng)中那么大。

　　非言语性(xìng)沟通包括肢体语言、表情、声调、语(yǔ)速等(děng)等。

　　像触摸就(jiù)是一(yī)种非常好的关怀方式(shì)，当患(huàn)者身体、心(xīn)理痛苦的时候(hòu)，适当拍拍肩(jiān)膀(bǎng)，握握她的手，会起到意中国航发属于央企还是国企啊中国航发是上市公司吗(yì)想不到的效果。

　　此(cǐ)外(wài)如何建立良好的护患关系，建立怎样的护患关系，这其中也有技巧。

　　并(bìng)不是说替患者准备好一切(qiè)，尽量满足患者(zhě)的(de)要求(qiú)，就能称之为(wèi)优秀的(de)护理人员(yuán)。

　　在患者完全(quán)不能(néng)自理的(de)时(shí)候，确(què)实应该尽量提供帮助，但只要患者还具备一定(dìng)的自理能(néng)力，就应该充分调动其积极性(xìng)，锻(duàn)炼他的能(néng)力，挖掘(jué)他的潜(qián)力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护(hù)理的(de)主要(yào)目的(de)是让(ràng)患者(zhě)摆脱护(hù)理、回归(guī)社会、提高(gāo)生活质量(liàng)。

　　内(nèi)外妇儿护理学，这(zhè)四门课程都会有(yǒu)每周(zhōu)一次临(lín)床见习(xí)的机会，大致内容是上午(wǔ)在病房参观学习，看看医生护士的工(gōng)作流程、病房环境，以及各种疾病的临床表现，对特别典型或者罕(hǎn)见的病例要主动(dòng)与病人交(jiāo)流，同时完成一(yī)份护理病(bìng)历；下午要聚(jù)在(zài)一起讨论上(shàng)午问诊(zhěn)过的病例，提(tí)出恰当的(de)护理计划与(yǔ)护理措施(shī)。

　　护理学(xué)的内容也是很实用的。

　　比(bǐ)如说外科护理学，主要(yào)是介绍(shào)手术(shù)及外伤患者的护(hù)理。

　　手术患者的(de)护理包括术前(qián)护理、术后护理、出院指导等(děng)三个(gè)部分，像(xiàng)一(yī)般手术病人术后通常会出现的症(zhèng)状有疼痛、发热、恶心(xīn)呕(ǒu)吐、腹(fù)胀、呃逆(nì)、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会(huì)影响各器(qì)官的生(shēng)理功能，而且(qiě)个体差异很大(dà)，每个(gè)人(rén)对疼(téng)痛的耐受都不一样，因此(cǐ)护(hù)理人(rén)员不能根(gēn)据其他患者的经(jīng)验来判断另(lìng)一个患者的(de)疼(téng)痛程(chéng)度，而要根据患者主述的感觉以及表现出(chū)来的(de)表情、活动、睡(shuì)眠、饮食等等情况，综合评(píng)估患(huàn)者的疼痛(tòng)级别(bié)，合理(lǐ)给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是(shì)，如(rú)何饮食，如(rú)何活动(dòng)。

　　基本的(de)原(yuán)则就(jiù)是，非(fēi)消化道手术患者(zhě)，腰麻后6小时左右，如无(wú)其他不(bù)适(shì)可(kě)以(yǐ)开始进食；消化道手(shǒu)术患者，术后(hòu)48-72小时禁食(shí)，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要(yào)进食糖、奶、豆制品等易产气的食物(wù)，以免(miǎn)影响伤口愈合。

　　对(duì)与非制动患者的(de)术(shù)后运动是鼓励早期下床活动的，视(shì)患者病情轻(qīng)重以及耐受程度循序渐进，比(bǐ)如(rú)术后1-2天，开始床上运动，包(bāo)括深呼吸、四(sì)肢(zhī)关节(jié)伸屈运(yùn)动、翻身等等，术后(hòu)第3-4天便可尝试离床活动，由床边活动(dòng)开始(shǐ)逐步加大运动量(liàng)。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实(shí)习包括(kuò)一年半的护理实习(xí)与半年的医疗实习(xí)，护理实习(xí)是在各个科(kē)室(shì)跟着护士老师从事护理工作，医疗(liáo)实习则是跟(gēn)随着医生(shēng)老师从事医生工作。

　　临床实习首先要对(duì)病(bìng)人负责。

　　在医院你(nǐ)要(yào)面对的对(duì)象(xiàng)是病人，不是数据不是机器，而(ér)是一个个生(shēng)命，因此你的任何(hé)一个(gè)操作(zuò)都要(yào)慎之又(yòu)慎。

　　出了问题就是大问题，大到你不能(néng)承担，而且会给病人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一定要按操作(zuò)规范做事，比如输液时“三查(chá)七对”。

　　三(sān)查包括(kuò)：操作前查，操(cāo)作(zuò)时查，操(cāo)作后查；七对包(bāo)括：床号(hào)，姓名，药名(míng)，剂(jì)量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自(zì)己负责。

　　医院(yuàn)是个(gè)高危环(huán)境，要比普通人接触(chù)的高致(zhì)病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得保护自己，严格(gé)遵(zūn)守(shǒu)医院制定的各项防护制度，尤其是针(zhēn)具与血制品，一定要(yào)多(duō)加小心。

　　除(chú)了对(duì)自己的身体负责，还要对(duì)自己(jǐ)的(de)学业负责(zé)，临床(chuáng)的老(lǎo)师(shī)都很繁忙，带的学生又多(duō)，不可能时时想着要给你讲授知识，只能自(zì)己多上心，多学(xué)多看(kàn)多做多问，而且还要做到及时与理论相联系(xì)，白天在临床见到不(bù)熟悉的病症或操作，晚上回(huí)来(lái)查查书弄清楚来龙去(qù)脉，这(zhè)对(duì)知识的理解及积累(lèi)是非(fēi)常有帮助(zhù)的。

　　 ⑸ 女生学护理专业好吗

　　有(yǒu)还有坏(huài)吧，如果只是想(xiǎng)要学(xué)习怎么护理，而(ér)不是从事(shì)护(hù)理专业的(de)工作的话，那(nà)还是可以(yǐ)考虑的。

　　如果想(xiǎng)要(yào)从事护(hù)理工作的(de)话，就要做好(hǎo)面对(duì)辛(xīn)苦工作的准(zhǔn)备了。

学护理专(zhuān)业，能学到护(hù)理知识(shí)，很多(duō)时(shí)候(hòu)能够派(pài)上用场。

　　现代(dài)女(nǚ)性越来(lái)越(yuè)独立(lì)自主，很多人都向往(wǎng)成为(wèi)都(dōu)市(shì)“白富美”，乐意在自己身上(shàng)花(huā)钱，把自己打扮得(dé)美美的。

　　为此，她们(men)愿意花(huā)费大量的(de)时间金(jīn)钱来做美容护理(lǐ)，让自己的皮肤、身体(tǐ)更(gèng)加(jiā)“年轻化”。

　　而(ér)从事美容护理工作，每天的(de)工作量相(xiāng)对比较少，但是(shì)工作(zuò)待遇却反而比医院(yuàn)医护(hù)人(rén)员高。

　　所以如(rú)果有机会从事这中国航发属于央企还是国企啊中国航发是上市公司吗个行业的(de)话，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如(rú)何学好护理专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好(hǎo)护理专业知(zhī)识

　　护理这(zhè)个专业越来(lái)越受到(dào)人们的青睐(lài)和(hé)欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业对于整个医疗团队起着决定(dìng)性的作用，它的(de)好坏就可以看出这个医院(yuàn)的医疗水平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工(gōng)作的发展(zhǎn)离不开好的(de)护理(lǐ)团队，护理(lǐ)团(tuán)队已(yǐ)经如何发展(zhǎn)成为整个医疗工作(zuò)的重要组(zǔ)成部分了。

　　那么如何学习(xí)好(hǎo)护理(lǐ)专业知(zhī)识呢？

　　首先，学习(xí)护理专业的学生(shēng)，一定(dìng)好的自主学习的能力(lì)，好好钻研。

　　上课不仅要认(rèn)真(zhēn)听讲好好学(xué)习专业(yè)的知识(shí)，也应该(gāi)课外多(duō)看一些有关专(zhuān)业的书(shū)，拓展自己的认(rèn)知(zhī)能力，不仅仅局(jú)限在课本。

　　在贵阳卫校，有很(hěn)好的教学团队(duì)，但是最主(zhǔ)要的(de)还是(shì)自己的学习能力(lì)和吸(xī)收能力。

　　其次，如果学校组织有(yǒu)在医(yī)院实习(xí)的话，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因(yīn)为知识是必须(xū)运用到临床的，有时(shí)候知识丰富，但(dàn)是临(lín)床(chuáng)工(gōng)作(zuò)不好的话也是白搭。

　　而且临床需要很(hěn)好的专业技(jì)能(néng)，随着护(hù)理的发展，现如今的护(hù)理(lǐ)不仅仅是(shì)简单的(de)打(dǎ)针(zhēn)输(shū)液或者注重生活上护理，而是一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重要(yào)的四个方(fāng)面就(jiù)是稳(wěn)准快好，只有你的技(jì)术(shù)娴熟，才能给病人安(ān)全感，让病人(rén)有一个好的心情，这才符合“为人(rén)民服务”的精(jīng)神。

　　最后，一定要有崇高的职业精神和为(wèi)人民服务的精(jīng)神。

　　因为大家都知(zhī)道护理工作是很忙(máng)的，有时候连续好几个月都(dōu)没有休息，那么(me)这个时候一定(dìng)要有集体主(zhǔ)义精神(shén)，在(zài)集体利益和个人利益不冲突的情况下选(xuǎn)择(zé)集(jí)体利(lì)益。

　　学习好专业的护理知识，要(yào)选(xuǎn)择学习氛围浓厚的学校，比(bǐ)如四川卫校。

　　然(rán)后最(zuì)主要的还是自己的(de)心态和(hé)知识技能的(de)塑(sù)造。

　　一(yī)定要(yào)摆正心态，好好学习专业的护理知识，为(wèi)医疗工作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学护(hù)理专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是最好(hǎo)的老师(shī)！想(xiǎng)想当初你为(wèi)什(shén)么选择了这(zhè)个专业？是(shì)对(duì)护士(shì)的崇(chóng)拜，专还(hái)是(shì)希望自己也(yě)可以(yǐ)救属死扶伤！救人！至于(yú)怎(zěn)么(me)学好麻！我(wǒ)认为上课好好听课，加实践，考试前(qián)将理论(lùn)知(zhī)识(shí)联系实际，就可(kě)以了！我认为认真和努(nǔ)力，勤奋是最重要的(de)！祝你成功

　　 ⑼ 护理专业(yè)主要学什(shén)么

　　开(kāi)设课程：

　　 1、主干(gàn)学科：基础医学(xué)、临床医(yī)学(xué)、护理学。

　　 2、主要课程：人(rén)体解剖学、生(shēng)理学、病理学(xué)、药理学、医学心理学、医学伦理(lǐ)学、护理学导论、护理(lǐ)学基础、内科护理学、外科护理学、妇(fù)产科护理学、儿科(kē)护理学、急救护理学、预防医学、精神护理学、护(hù)理管理学、护理礼仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实践性教(jiào)学环节：包括(kuò)临床综合实(shí)习、社(shè)区实习、论文撰写等，一般安(ān)排(pái)不少于36周。

(9)如(rú)何学好护理专业扩展阅(yuè)读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被教育(yù)部、卫生部等六部委(wěi)列入(rù)国家紧缺(quē)人(rén)才专业，予以重点扶持。

　　世(shì)界卫(wèi)生组织对各成员国(guó)卫生人才资(zī)源统计结果显示(shì)，许(xǔ)多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数量远远不(bù)够，医(yī)护比例严重失调。

　　按照(zhào)卫生部要求，我国医院(yuàn)的医生和护士的比(bǐ)例是1：2，重要科室医生和护(hù)士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护(hù)比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的(de)国际(jì)水平相差很(hěn)大，与发(fā)达(dá)国家1：8.5的比(bǐ)例相(xiāng)差更远。

　　 2、国(guó)际(jì)方向

　　随(suí)着国际医(yī)疗市场对护(hù)理人员的需求激增，“护士荒”现象(xiàng)已(yǐ)日(rì)益突出地摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美国、英国(guó)、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日(rì)本及全(quán)球其他国(guó)家将急需200万护理人(rén)才，国际(jì)人(rén)力资(zī)源公司已经把目光瞄准中国。