朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好段，朝花夕拾藤野先生好词好句好段摘抄大全(quán)是(shì)《藤野先(xiān)生》回忆了在(zài)日本东北大学的留学生活(huó)，表达了深切的怀念之情的。

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　　牙牙(yá)学语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠窜、穷(qióng)追猛(měng)打、无拘无束(shù)

　　忍俊不禁、愣头愣(lèng)脑、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆头呆脑

　　千姿百态、山石壮胆、山(shān)净水秀、山(shān)高(gāo)树(shù)茂(mào)、巍然矗(chù)立

　　舞刀(dāo)弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹(zhú)、千山(shān)一碧、不动声色

　　奇山秀(xiù)水、清逸奇丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作

　　1.大(dà)概(gài)是物以希为贵罢(bà)。

　　赏析(xī)：与(yǔ)句末语气(qì)的(de)罢合用，以诙谐的口气猜测(cè)在(zài)仙台受优待(dài)的原因(yīn)，带有弱国(guó)国(guó)民(mín)的(de)辛酸。

　　2.东(dōng)京(jīng)也无非(fēi)是这(zhè)样。

　　赏(shǎng)析(xī)：表(biǎo)达了作者对(duì)清国留(liú)学生在东(dōng)京造(zào)成恶浊气氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他(tā)的对于(yú)我的热心的希(xī)望，不倦的(de)教诲，小(xiǎo)而言之(zhī)，是为中国(guó)，就是希望中国有新的(de)医学;大而(ér)言(yán)之(zhī)，是为学术，就是希望新的(de)医学传到中国去。

　　他的性格，在(zài)我(wǒ)的眼里和心里是(shì)伟大的(de)。

　　赏(shǎng)析：深切(qiè)地(dì)表达了(le)对藤(téng)野先(xiān)生的(de)怀(huái)念(niàn)和感激。

　　4.似乎正(zhèng)要(yào)说出抑扬顿挫的话来。

　　赏(shǎng)析：表明(míng)事(shì)实并未出现，不(bù)过是作者想象中的情景(jǐng)，而鼓(gǔ)舞的力量是(shì)巨大的。

　　这就强烈的表现(xiàn)了(le)作者对藤野先(xiān)生的怀(huái)念。

　　5.因(yīn)为(wèi)状况也(yě)无聊(liáo)，说起(qǐ)来也无非(fēi)使他失(shī)望，便连(lián)信也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这(zhè)里透露了作者对(duì)辛亥革(gé)命后中国依然是(shì)半殖民地(dì)半封(fē凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点ng)建社(shè)会(huì)的现状的失望和(hé)不满，从而也觉得无法(fǎ)报(bào)答藤野先生(shēng)对自己对(duì)中(zhōng)国人民(mín)的关心和期望(wàng)，含蓄的笔调更加(jiā)强了文章(zhāng)思想的(de)深度。

朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤(téng)野先生(shēng)好词好句摘抄，内容(róng)旦(dàn)银猛如(rú)下(xià)：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因稀少而(ér)觉(jué)得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没(méi)别的。

　　3、何(hé)尝：用在肯(kěn)定形式前表(biǎo)示否定(dìng)，有未尝、哪里、并不是的(de)意(yì)思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额(é)：冷(lěng)得颤抖的(de)样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低(dī)；扬：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转(zhuǎn)折。

　　指声(shēng)音的高低起伏(fú)和(hé)停顿转折。

　　9、小而言之：从(cóng)小处来说，从细节来(lái)看。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁(páng)边一个客店里的(de)，初(chū)冬搏伏已经(jīng)颇(pǒ)冷，蚊子却还多，后来用被(bèi)盖了全(quán)身(shēn)，用衣服包了(le)头脸(liǎn)，只留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸(xī)不息的地方，蚊子(zi)竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇(zhèn)，并不大，天冷得利害(hài)，还没有中(zhōng)国的(de)学生。

　　3、有一天，本级(jí)的学生会干(gàn)事到(dào)我寓里来了，要(yào)借我的讲(jiǎng)义(yì)看。

　　我检(jiǎn)出来交给他(tā)们，却只(zhǐ)翻检了一通，并没有带(dài)走。

　　但他们一走，邮差就送到一封很厚的(de)信，拆开看时，第一(yī)句是(shì):“ 你改(gǎi)悔(huǐ)罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都有的，但在我(wǒ)，这一声(shēng)却特别听得刺耳(ěr)。

　　此后(hòu)回到中国来，我看见那(nà)些闲(xián)看枪毙犯(fàn)人的人们，他们也何尝不酒醉似的喝(hē)彩，一(yī)呜呼，无法(fǎ)可想(xiǎng)！但在(zài)那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人(rén)的饭食和我(wǒ)不相(xiāng)干(gàn)，然而好意难却，也(yě)只(zhǐ)得别寻相(xiāng)宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月(yuè)，鲁迅(xùn)22岁，他怀着寻(xún)求(qiú)救国救(jiù)民真理(lǐ)的理想，去日(rì)本留(liú)学，在东京的弘(hóng)文学院补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴(fù)仙(xiān)台，进(jìn)仙台医学专门(mén)学校学医。

　　毕业于爱知县立医学校（现名古屋(wū)大学）的藤野先(xiān)生，在鲁迅入学的两个月前，升格为仙台医学专门(mén)学(xué)校的解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此认识了这位日(rì)本学(xué)者(zhě)，并模(mó)桥(qiáo)且同他建(jiàn)立了深(shēn)厚(hòu)的师生友(yǒu)谊。

　　在(zài)日本军国主义影响下，当时的日本人对(duì)中国人民抱有(yǒu)狭(xiá)隘的民族偏见。

　　但藤野先(xiān)生并不如(rú)此，他(tā)对来自弱(ruò)国的鲁迅毫不歧视(shì)，倍加爱护(hù)，并以(yǐ)自己的高尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文(wén)写于1926年10月12日，当时作者鲁迅正遭受北洋军阀及其御用文(wén)人(rén)的迫害，从北京南(nán)下，来到厦门大学任教(jiào)，作者(zhě)作此文予以怀念藤野先生，此(cǐ)文(wén)最初发表于同年十二(èr)月出(chū)版的《莽原》半月刊第(dì)23期，后收入(rù)散文(wén)集《朝花夕拾(shí)》。

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