大学的学分(fēn)是(shì)啥意思，大(dà)学学(xué)分的规范(fàn)是什么是学分制，教育形式的一种，以选课为中心，教师辅(fǔ)导为辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡量(liàng)学生学习质(zhì)和量的归纳教育管理准则的。

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大学的学分是(shì)啥意(yì)思，大学学分的规范(fàn)是什么

　　学分制，教育形式的一种，以选课(kè)为中心，教(jiào)师辅导(dǎo)为辅佐(zuǒ)，经过绩点和学分，衡量学生

　　学习质(zhì)和量(liàng)的归纳教育管理准则。

　　与(yǔ)班(bān)建制(zhì)、导师制合称三大教育(yù)形(xíng)式。

　　19世纪末学分制(zhì)

　　创始于(yú)美国哈佛大学。

　　1918年北(běi)京(jīng)大学(xué)在国内首先实施”选课制”，1978年国内一些(xiē)有条件

　　的大学(xué)开端试行(xíng)学分制，现在(zài)学分制变革(gé)已(yǐ)在国(guó)内高校(xiào)全(quán)面推开。

大学学分是什么意思

　　学(xué)分(fēn)，是用于核算学生(shēng)学习量的一种(zhǒng) 计量(liàng)单位(wèi) ，按(àn)学期(qī)核算，每门课程(chéng)及实践环(huán)节的详细(xì)学分数以(yǐ)专业 教(jiào)育方案 的规则为准。

　　部分校园也有按学分收(shōu)费的(de)准则。

　　经(jīng)过(guò)学分能够评判学生在大学伊拉克是不是被灭国了期间的(de)学习常识(shí)的广度(dù)，学生获得的学分越(yuè)多，阐明学生学到的东西也就越多。

　　在某些大学(xué)中，学分也变成了点评学生(shēng)优异(yì)程度的一个重要(yào)规范。

　　 大学学分制(zhì)

　　一、学分制概述

　　　　学分制(zhì)，是指以(yǐ)选课为中(zhōng)心，以位置(zhì)为辅佐，经过(guò)绩点和(hé)学(xué)分衡量(liàng)学生学习质量的归纳教育管理准则。

　　敬缓学分制创始于伊拉克是不是被灭国了美国哈佛大学，与班建制、导(dǎo)师制合称三大教育形式(shì)。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学年(nián)学(xué)分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学年约束的特(tè)征，又有彻(chè)底学分(fēn)制的特征。

　　它(tā)既保留(liú)了学年制方案性强、专业分类紧密完好(hǎo)的特(tè)性，又具有学分(fēn)制(zhì)的某些长早樱处，比方，在对课程的选修方(fāng)面，给予学生在必(bì)定范围内的自由度(dù)等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制(zhì)

　　　　彻底学分制是一种把有必要获得的结业总(zǒng)学分作(zuò)为(wèi)结业(yè)规范(fàn)的一种教育管(guǎn)理准则，它要(yào)求依照培(péi)养目标(biāo)和教育(yù)方案中各(gè)门课程及教育环节(jié)的学(xué)时量(liàng)，确认每门课程的学(xué)分，设置必修课和选修课，规则各类课程的份(fèn)额，以(yǐ)及准(zhǔn)予学生(shēng)结业的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分(fēn)制

　　　　绩点学(xué)分(fēn)制是(shì)在学(xué)分制基(jī)础上发生的一(yī)种能(néng)用(yòng)以显现学(xué)生每门课程(chéng)的学(xué)习成果的质(zhì)量，以(yǐ)及学年和结业总成果质量的教育(yù)管(guǎn)理准则,，其核(hé)算公式为(wèi):学分绩点=学(xué)分(fēn)×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学(xué)分制

　　　　加权学(xué)分制也是在学分制的基础上发生的一种能用以显现学生对某(mǒu)些(xiē)要点课程(chéng)的学习(xí)质(zhì)量，以(yǐ)区别(bié)学生专(zhuān)业水平凹凸的教育管(guǎn)理准则。

　　实施(shī)加权学(xué)分(fēn)，将教(jiào)育方案中的学分(fēn)，依据课程(chéng)类(lèi)别(bié)，求(qiú)学成果差(chà)异等(děng)别离(lí)确认不同的(de)权重系数，方案学(xué)分乘以权(quán)重系数(shù)，得出伊拉克是不是被灭国了加权学分(fēn)，以区别学生学(xué)习成(chéng)果好坏(huài)，并做为选(xuǎn)拔(bá)尖子生、评优、评奖(jiǎng)的(de)重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附(fù)加(jiā)学分制是在要求(qiú)学(xué)生修满教(jiào)育方案规则的最低学格外，还应修(xiū)满课(kè)外附加学分(fēn)才(cái)干结业(yè)的一种教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　一般说(shuō)来，课外(wài)附加(jiā)学分可依据学(xué)生参与学科比赛(sài)与学(xué)术活动、思想品(pǐn)德(dé)与社会工作、文体活动与公益活动的状况来(lái)鉴定。

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