说明方(fāng)法(fǎ)有哪些及作用答题格式，三年级(jí)说明方(fāng)法有(yǒu)哪些及作用是说(shuō)明方(fāng)法及作用：举例子(zi)：举出实际事例来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方(fāng)法叫举例子的(de)。

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说(shuō)明(míng)方法有哪些(xiē)及作(zuò)用答题格式，三(sān)年级说明方法有哪些(xiē)及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事(shì)例来说明事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法(fǎ)叫举例子。

　　运用(yòng)举事例的说明方法说明事物(wù)或事理，一要注意(yì)例子的代表(biǎo)性，二(èr)要(yào)注意(yì)例子的(de)适量(liàng)性。

　　作用：使文章表达的意思(sī)更明确，读(dú)者更能(néng)理(lǐ)解，具体地说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　例句：云能(néng)预示(shì)天(tiān)气。

　　比如(rú)，在某(mǒu)某地区，出现云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天气(qì)》（根(gēn)据大的范围列举相应的例(lì)子）

　　举(jǔ)了具(jù)体的(de)例子，真(zhēn)实(shí)具体有力地(dì)说(shuō)明了……，使文章更具有说(shuō)服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容(róng)更(gèng)充实具体(tǐ)，更具说服力，可(kě)以引用一些(xiē)文献(xiàn)资料、诗(shī)词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引(yǐn)用的范围很广，可以是经(jīng)典著作，名(míng)家名言，公式定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古诗：使(shǐ)说明文(wén)更(gèng)具(jù)诗情画意(yì)；

　　引(yǐn)用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝(cháo)的张嘉(jiā)贞说它“制造奇特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以增加文章的说(shuō)服力）

　　用作(zuò)引用的说明方法(fǎ)能(néng)够简洁，有力地说明(míng)事(shì)物的……特(tè)征，既增强(qiáng)了说服力，又增(zēng)强了趣味(wèi)性(xìng)。

　　作比较(jiào)是将两种类(lèi)别相同或(huò)不同(tóng)的事(shì)物、现象加以(yǐ)比较来说明事物特征的(de)说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的(de)或者是人们(men)比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到(dào)具体(tǐ)而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较的(de)时候，可(kě)以(yǐ)是同(tóng)类相比，也可以是异类相比(bǐ)，可以对(duì)事物进行“横比”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进(jìn)行比较，突出强调了说(shuō)明对象的特点(diǎn)。

　　例(lì)句：永定(dìng)河发水时(shí)，来势很猛，以前两岸河堤(dī)常(cháng)被冲毁，但是这(zhè)座桥却(què)从没出过事(shì)，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字的方法(fǎ)，以便读者理(lǐ)解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的数(shù)字，一(yī)定要准确无(wú)误(wù)，不准确(què)的数字绝对不能(néng)用，即使(shǐ)是估计的数字也要(yào)有可靠的根(gēn)据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行说明，既能准确客(kè)观地反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体(tǐ)现了(le)说明文的准确性，准(zhǔn)确地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例(lì)句：赵(zhào)州(zhōu)桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部(bù)略窄，宽9米。

　　和全桥只有一(yī)个大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说明事物(wù)的(de)特(tè)征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易说清楚，可以根据(jù)形状(zhuàng)、性(xìng)质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性(xìng)的(de)异同(tóng)，把事物(wù)分成若干(gàn)类，然后依照(zhào)类别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明(míng)方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清晰，一(yī)目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对象的(de)特(tè)点，使文(wén)章(zhāng)更具(jù)有说服力。

　　例(lì)句：按屏的建造材料极其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦(jǐn)屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因(yīn)而在艺(yì)术上有雅俗(sú)之别，同时也显(xiǎn)露了使用人不同(tóng)的经济与文化水平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使(shǐ)读者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用(yòng)两(liǎng)种(zhǒng)不同事物之间(jiān)的相似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特点(diǎn)，增(zēng)强(qiáng)说(shuō)明(míng)的(de)形象性(xìng)和生(shēng)动性的(de)说(shuō)明(míng)方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比方(fāng)的说明方法，同修(xiū)辞格上的比(bǐ)喻(yù)还有联想是一致的。

　　不同的(de)是(shì)，比喻修辞有明喻、暗喻(yù)和(hé)借(jiè)喻(yù)，而说明(míng)多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不(bù)宜使(shǐ)用。

　　作(zuò)用(yòng)：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象地(dì)说(shuō)明(míng)了(le)说明对(duì)象的特点(diǎn)，使说明(míng)更通俗易懂。

　　例(lì高铁允许携带多少香烟，高铁有规定可以带多少烟)句：石拱桥的桥洞成弧(hú)形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹(mó)状(zhuàng)貌：

　　为(wèi)了使(shǐ)被说明对象(xiàng)更形象(xiàng)、具体，可以进行状貌摹(mó)写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点，生动形象(xiàng)详细具(jù)体地说明了……，使被说明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相(xiāng)抱，有(yǒu)的交头接耳(ěr)，有的像倾听水(shuǐ)声，有的(de)像(xiàng)注(zhù)视行人(rén)，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更(gèng)具体，更形象）

　　8、下定义：

　　用简明的语言、科(kē)学的术语对某(mǒu)一概念(niàn)的本质特征作规定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下定(dìng)义能(néng)准确揭(jiē)示(shì)事物的本质。

　　作用：使人们(men)在阅读(dú)时对抽象(xiàng)的字词(cí)能(néng)够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹(chóu)方法，是一种安(ān)排工作(zuò)进程的数学方法。

　　——《统筹方法》（能(néng)准确揭示事物的(de)本(běn)质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面(miàn)，在事物的某一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读(dú)时(shí)对(duì)抽象的字词能够更加明白，更易理解。

　　例句：大(dà)拱的(de)两(liǎng)肩上(shàng)，各有两个小(xiǎo)拱。

　　这个创(chuàng)造性的(de)设计(jì)，不但节约了石料，减(jiǎn)轻了桥身的重量，而且(qiě)在河(hé)水(shuǐ)暴涨的(de)时(shí)候，还可以增加桥洞的过水量(liàng)，减轻洪(hóng)水对(duì)桥身的(de)冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身也(yě)更美观(guān)。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使读者明白这个(gè)设计的巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分(fēn)复(fù)杂(zá)的事物(wù)说清楚，就可(kě)以采用图表法，来弥补(bǔ)单用文字表(biǎo)达的缺欠，对(duì)某(mǒu)些事物(wù)解(jiě)说更(gèng)直接、了当。

　　作用：使人看了一目(mù)了(le)然。

　　条理(lǐ)清晰(xī)，直(zhí)接地(dì)说明了(le)说(shuō)明对象的(de)特点。

　　11、作假设(shè)：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想(xiǎng)法表示出将(jiāng)来会出现的情况。

　　作用：用假(jiǎ)设(shè)的(de)环(huán)境来预(yù)设将(jiāng)来可(kě)能(néng)要出现的状(zhuàng)况。

　　例(lì)句：我们只有一个地球，如果(guǒ)它被(bèi)破(pò)坏(huài)了，我们别无(wú)去处(chù)。

　　——《只有一个(gè)地(dì)球(qiú)》

说明方法有(yǒu)哪些及作用答(dá)题格式

　　说明(míng)方法及其作用(yòng)答题格式如下：

　　1、举例子 ：具(jù)体真切地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚地说明了事(shì)物的××特(tè)点。

　　对事物的特(tè)征（或(huò)事理）分门(mén)别类加(jiā)以说(shuō)明,使说明更(gèng)有(yǒu)条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地说明(míng)该事物的××特(tè)点,增强了(le)文章的(de)趣(qù)味性。

　　4、列(liè)数字(zì)：具体而准确地说明该事物的××特(tè)点(高铁允许携带多少香烟，高铁有规定可以带多少烟diǎn).使说明更有说服力。

　　5、作比较(jiào)：突出(chū)强调了(le)被说明对象的××特(tè)点（地位(wèi)、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语言对说明的对象（或科(kē)学事理(lǐ)）加以揭示,从而(ér)更科学、早陵做更(gèng)本质、更概括地揭示事物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说(shuō)明了事物的××特(tè)点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的(de)方法(fǎ)说(shuō)明(míng)事物(wù)的特征,增(zēng)强说服力,如(rú)引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出(chū)说明对象的作用。

　　9、摹(mó)状貌：对(duì)事物的特(tè)征（或事理）加(jiā)以形象(xiàng)化的描摹,使(shǐ)说明更具(jù)体生动形象。

　　10、作诠(quán)释(shì)：对事(shì)物的特征（或事理）加以具体的解(jiě)释说明,使说明更(gèng)通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用(yòng)说明：引用说明有(yǒu)以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用具(jù)体(tǐ)的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数(shù)据；（作用同列数字）C、引用名(míng)言、格(gé)言、谚语；作用(yòng)是使说(shuō)明更有(yǒu)说服(fú)力(lì).D、引用神话传说、新闻报(bào)道、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用是(shì)增强说明的趣味性.（引(yǐn)用说明在文(wén)章开头,还起到(dào)引出说明对(duì)象的作用）。

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