小说(shuō)中反复的作用和(hé)表(biǎo)达效果，反(fǎn)复(fù)的作用和表(biǎo)达效果答题格式是反复的作用和表(biǎo)达效果(guǒ)分别是：一、作用：强调，增强语气或语(yǔ)势的。

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小(xiǎo)说中反(fǎn)复的作(zuò)用和表达(dá)效果，反复的作(zuò)用和表达(dá)效果答题(tí)格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强(qiáng)调(diào)，增(zēng)强语气(qì)或语(yǔ)势。

　　2、起到反复(fù)咏叹(tàn)，表达作者强烈情感的作用。

　　3、使(shǐ)诗(shī)文(wén)的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言美(měi)。

　　二、表达效果：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能(néng)突出景物的(de)特征，使人如见其形，突(tū)出形(xíng)象性(xìng)。

　　反复的概(gài)念：

　　反(fǎn)复就是(shì)根据表达(dá)需要(yào)，有意(yì)让句子或词语重复出现(xiàn)的(de)修辞方(fāng)法，反复就是为了(le)强调某种(zhǒng)意思，突出某种情感，特意重复(fù)使用(yòng)某些词语、句(jù)子或者段落等(děng)。

　　反(fǎn)复(fù)的类型：

　　1、词语反(fǎn)复：

　　为凸显某(mǒu)种感(gǎn)情(qíng)或某种行(xíng)为，连续两次(cì)以上使用(yòng)同一词语，达(dá)到(dào)强调(diào)的目的。

　　例(lì)句(jù)：沉(chén)默呵，沉(chén)默(mò)呵(hē)！不在沉(chén)默中爆发(fā)，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和(hé)珍君》

　　简析(xī)：鲁迅先(xiān)生在这里多次使用“沉(chén)默”一(yī)词，表(biǎo)达自己对(duì)政(zhèng)府的愤怒和对(duì)民众(zhòng)觉醒的(de)期盼之(zhī)情。

　　2、词(cí)组或句子反(fǎn)复：

　　有时(shí)为了表达内容或(huò)结构(gòu)安(ān)排的(de)需要，要连续两次以上使用同一个词组或(huò)句子。

　　例(lì)句(jù)：大(dà)山原来是这样的！月亮原来是这样(yàng)的！核桃树(shù)原来是这样的！香雪走着，就像第(dì)一次(cì)认出养育她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝(níng)《哦，香雪》

　　简析：这里连续三次(cì)反复(fù)使用“原来是这样的”，表明了香雪此时的快乐心情。

　　3、语(yǔ)段反复：

　　此类型在(zài)诗歌和小说中最(zuì)为常见。

　　例(lì)句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续两次重复以“我(wǒ)真傻，真的”开头(tóu)的一大段(duàn)。

　　简析：通过反(fǎn)复的(de)强调，一方面表达祥(xiáng)林嫂丧夫失子后的(de)痛苦心情，同(tóng)时也(yě)反映鲁(lǔ)镇上的人们对她的(de)冷漠，有(yǒu)力地批(pī)判了摧(cuī)残中国劳动妇女的封建礼教。

反复(fù)的作用(yòng)答题格式

　　反复:突出(chū)思(sī)想(xiǎng),强调情感;承上(shàng)启下，层次清晰(xī);多(duō)次强调(diào)，增强感染力。

　　加强语气(qì)。

　　借代:以简代繁，以实代虚，以(yǐ)奇代凡(fán)。

　　答题格式(shì):强调，加强(qiáng)语气等(děng);

　　其(qí)他修(xiū)辞手法及答(dá)题格式(shì):

　　比喻:化平淡为生动，化深奥为(wèi)浅显，化抽象为具体(tǐ)。

　　答(dá)题格式(shì):生动(dòng)形象地写出(chū)了+对(duì)象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表(biǎo)现出了……，表达了……情感。

　　拟人(rén):化物为(wèi)人，拉(lā)近距离,亲切(qiè)自然:便于(yú)对话,交流情(qíng)感。

　　答(dá)题(tí)格式:生动形象地写出了+对象+特性(xìng)。

　　生动形象(xiàng)地表现出(chū)了.……，表达(dá)了……情感。

　　排比:内(nèi)容集敏(mǐn)升中(zhōng)，增强气势;叙(xù)事透辟，条分缕析;语气强劲,抒(shū)情强烈。

　　答题格式:强调了+对(duì)象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了语势(shì)，加(jiā)强(qiáng)了感情。

　　夸张:烘托气(qì)氛，增强(qiáng)感染力，增强联想;创造(zào)气氛(fēn)，揭(jiē)示本质，给人以启示(shì)。

　　反问:加强语气，增(zēng)强语势，表达了(的情感(gǎn))，使(shǐ)文章(zhāng)有起(qǐ耳朵旁的字有哪些字，带右耳朵旁的字有哪些)伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问(wèn):自问自答(dá)，引(yǐn)起读者颤拿颂(sòng)茄郑的注意(yì)和思考，使文章有起伏(fú)。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　对比:使所表现的事物特征或所阐述的道理观(guān)点更鲜(xiān)明、更突出。

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