音乐(lè)教育类(lèi)包括哪些专业类(lèi)别，音乐教育类(lèi)包(bāo)括哪些(xiē)专业是音乐教育类一般特指音乐教育专业的。

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音乐教育类包(bāo)括哪些专业类(lèi)别，音(yīn)乐教育(yù)类包括哪些(xiē)专业

　　该专业主(zhǔ)要(yào)培(péi)养(yǎng)和造(zào)就适(shì)应社(shè)会主义市(shì)场经济建设和教育改革(gé)发展需要(yào)的具有较好音乐素养和教学能力的专门人(rén)才。

　　开(kāi)设此专业(yè)的院校有中(zhōng)央(yāng)音乐学院、上海音乐学(xué)院、天津(jīn)音乐学(xué)院、重庆(qìng)师(shī)范大学、西华(huá)师范大学、河北师范大学等。

音(yīn)乐专业有哪些(xiē)

　　音乐(lè)专业主要包括声乐、器乐(lè)、指挥、录音(yīn)、作(zuò)曲(qū)、音乐(lè)教育等六个专业，其中音乐艺考主要分(fēn)为两个方向，一个是音乐教育(yù)类，另一个就(jiù)是音乐表演类。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整(zhěng)合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利(lì)进行(xíng)演奏才算完成(chéng)全部(bù)的(de)作曲工作。

　　并(bìng)且，创作(zuò)能够演奏出来(lái)的音(yīn)乐才能(néng)算是作(zuò)曲。

　　随着音(yīn)乐制(zhì)作(zuò)（Music production）技术(shù)的(de)发(fā)展，某些声(shēng)部(bù)最(zuì)后即便没有(yǒu)实现(xiàn)演奏(zòu)，或(huò)者说部分音响并不适合真实演奏或(huò)无(wú)法演奏，也可通过电子(zi)设备(bèi)获(huò)得想要的(de)音乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来，创作(zuò)某些即便没有最后的演(yǎn)奏(zòu)步骤的音乐也属(shǔ)于作曲(qū)。

　　作(zuò)曲是在完成音(yīn)乐内容的创作。

　　音(yīn)乐(lè)中所有元素都服(fú)务(wù)于音乐内容，每个声部都是平等的。

　　任何音(yīn)乐(lè)形式(shì)（包括单声部(bù)音乐与纯(chún)打击乐音(yīn)乐）至少(shǎo)会(huì)包含织体、曲式、编配(pèi)、速(sù)度、节拍。

　　改(gǎi)变这些的其中一个因素(sù)就有可能改变一首音乐的内容，明确这些才(cái)能称为作(zuò)曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式分析(xī)与管弦乐法，俗称为作(zuò)曲“四(sì)大件(jiàn)”。

　　2、音乐(lè)教育如果(guǒ)你想主修音乐，并且想在毕业后找(zhǎo)到一(yī)份稳定的工作，那么音乐教(jiào)育是一个不(bù)错(cuò)的选择。

　　事实上这(zhè)也是大多(duō)数音乐专业毕(bì)业生的选择(zé)。

　　如果你想(xiǎng)成(chéng)为一名私人(rén)乐器(qì)教师或K-12音乐教(jiào)师，大(dà)多数学校都会要(yào)求你有一个学士学位，而(ér)大(dà)学教(jiào)师就需要(yào)硕(shuò)士或(huò)博士(shì)学位。

　　就(jiù)拿美国举例来说(shuō)，学生(shēng)的音乐教育学位(wèi)课程(chéng)可(kě)以(yǐ)为自己(jǐ)在大学所在州的认(rèn)证做准(zhǔn)备，所以(yǐ)如(rú)果学生(shēng)毕(bì)业于(yú)肯塔基州的音乐教育学士(shì)课程(chéng)，不一定有资格在伊(yī)利诺斯(sī)州任教(jiào)。

　　而中国的情况就各有不同，每个地(dì)区每个(gè)学校的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音乐表演在本科(kē)和研究生阶(jiē)段，音乐表演课程给学生(shēng)时间和资源来专注(zhù)于演奏音乐和磨练(liàn)他们(men)在一种主要乐器(qì)上的技能。

　　这些课程要(yào)求(qiú)学生在入学前参加试镜(jìng)，培训学生成为表演家、音乐治疗师(shī)、私人乐器(qì)教师、歌剧(jù)演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐(lè)家(jiā)。

　　4、音乐制作/录音艺术电(diàn)子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作(zuò)，是九十年代随着(zhe)电脑的产生(shēng)兴起而兴起的一种在电脑上完(wán)成制(zhì)作的(de)音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最热门的(de)专业无疑非电(diàn)子(zi)音(yīn)乐制(zhì)作莫(mò)属。

　　音乐技术放在里面睡一晚是什么感受，放里面睡觉是什么样的感受/录音艺术的学生(shēng)将学习音(yīn)乐技术硕士学位(wèi)所(suǒ)需(xū)的录音、音(yīn)乐(lè)制作、现场(chǎng)声音、电(diàn)子音(yīn)乐、信号(hào)处理、沉浸式音频(pín)、AR/VR技术、音乐(lè)认(rèn)知、音乐信息学等领(lǐng)域的(de)高级技(jì)能。

　　需要学生在音(yīn)乐(lè)技(jì)术(shù)的所有领域都拥有坚实(shí)的基(jī)础，通过与(yǔ)音(yīn)乐表(biǎo)演和作曲(qū)专业的学生合(hé)作(zuò)，尝试(shì)在实(shí)验(yàn)性(xìng)音乐与传统音乐之间(jiān)建(jiàn)立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈(liè)的(de)词(cí)曲创(chuàng)作领(lǐng)域。

　　学生将参加作曲相(xiāng)关的一对一课程，发展特定(dìng)的技能(néng)和自己(jǐ)的(de)风格(gé)，并获得在不断(duàn)发展的音(yīn)乐(lè)产(chǎn)业中工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏(piān)向于流(liú)行(xíng)音乐方(fāng)面的作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方面有不错基(jī)础的(de)学(xué)生，在(zài)软件(jiàn)的学习上不会太过(guò)强求，更偏向于音(yīn)乐的创造性。

　　研究的很多方面(miàn)也是现代流(liú)行音乐方面的风格、创作方(fāng)式(shì)等。

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