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天之蓝52度多少钱一瓶朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁写的？是《朱(zhū)子家(jiā)训》作者有二，一为朱(zhū)柏庐所作(zuò)，二为(wèi)南宋著名理学家朱(zhū)熹所做(zuò)的。关于朱子家训是(shì)谁写的以及朱子家训是谁写的(de) 什么(me)朝代，朱子家(jiā)训是谁写的(de)作者是谁(shuí)，朱(zhū)子家训是谁写的(de)？，朱子家训是谁写的书，朱子(zi)家(jiā)训是(shì)谁写的字等问题，小编将为(wèi)你整理以下的知识答案：

朱子家训的(de)作者(zhě)是谁

　　朱子(zi)家训的作者是朱(zhū)熹所做的。

　　《朱子家训》作者有(yǒu)二，一为朱(zhū)柏庐所作，二(èr)为南宋著名理(lǐ)学(xué)家朱(zhū)熹所做。

　　朱柏庐(lú)所作《朱子家训(xùn)》原名为《治(zhì)家格(gé)言》，朱熹所作(zuò)《朱子(zi)家训》原题为《紫(zǐ)阳朱子家训》，而“紫阳”是朱熹的(de)别(bié)号。

　　“朱文公(gōng)的《朱子家训》和朱柏(bǎi)庐的《治家格言》是在不(bù)同时代由不同的朱家先贤所撰写出来(lái)的不同传世巨作。很可惜(xī)世人(rén)多把他们的文章搞混了，通常人们多以《朱(zhū)子(zi)家(jiā)训》来称呼朱(zhū)柏(bǎi)庐的《治家(jiā)格言》，反而(ér)朱熹老夫子(zi)真正(zhèng)的(de)《朱子家(jiā)训》一般人多不了解(jiě)。”——朱祥南(朱(zhū)子25世孙，世界朱(zhū)氏联合会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原名朱(zhū)用纯，字致一，自号(hào)柏庐(lú)，江苏昆山人(今昆山市)，明末清初江苏昆山县人(rén)。著名(míng)理学家、教育家。其父(fù)朱集(jí)璜是明末的学者，清(qīng)顺(shùn)治二年(1645)守(shǒu)昆城抵御清(qīng)军，城破，投(tóu)河自尽。

　　朱柏庐自幼致力(lì)读书(shū)曾考取秀才，志于(yú)仕途。清(qīng)入关明亡遂不(bù)再求(qiú)取功名，居乡教授学生并潜心程(chéng)朱理学主张(zhāng)知行并(bìng)进，一时颇负盛名。康熙曾多次征召，然(rán)均为先生所(suǒ)拒绝。曾用(yòng)精楷手写数十(shí)本教材用于教学。潜(qián)心研(yán)究程朱理学，主张知行并进(jìn)，躬行(xíng)实践。

　　康熙间(jiān)坚辞博学(xué)鸿词之荐，后又坚(jiān)拒地方官举荐的乡饮大宾。与徐枋、杨无咎号称“吴中三高士(shì)”。康熙(xī)三(sān)十七年(公(gōng)元1698年)染疾，临终前嘱弟子："学问在性命(mìng)，事(shì)业在忠孝(xiào)"。著有《删补易经(jīng)蒙引》、《四书(shū)讲义(yì)》、《劝言》、《耻耕堂(táng)诗文集》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱(zhū)子家训是谁(shuí)写的

　　是《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐所作(zuò)，二(èr)为南(nán)宋(sòng)著(zhù)名理学家朱熹所做的。

　　朱柏(bǎi)庐(lú)（1627－1698），原名朱用纯，字致一，自号柏庐，江苏(sū)昆山人(rén)（今昆山市），明(míng)末清初(chū)江苏昆山县人。

<天之蓝52度多少钱一瓶p>　　著名理学家、教育家(jiā)。

　　其父朱(zhū)集璜是(shì)明末的(de)学者，清(qīng)顺治二(èr)年（1645）守昆城抵御(yù)清军，城破，投河自尽(jǐn)。

朱柏庐

　　朱柏庐(lú) (1627～1698年 )。

　　著名理学(xué)家、教育家，名用纯，字致一(yī)。

　　昆山玉山人。

　　明诸生。

　　清顺治二年（1645年）其父朱集璜在守昆(kūn)城抵(dǐ)御清军时遇难。

　　朱昼夜(yè)恸哭，痛不欲生。

　　时(shí)其弟用白(bái)、用锦尚幼，从商(shāng)遗(yí)腹(fù)未(wèi)生。

　　他上侍(shì)奉(fèng)老母，下抚育弟(dì)妹，播迁流离，备(bèi)极艰(jiān)辛(xīn)。

　　待局势稍定，才返(fǎn)故里。

　　目敬仰晋人(rén)王哀(āi)攀柏庐(lú)墓之义，故自号柏庐。

　　居乡教授学生(shēng)，潜(qián)心治(zhì)学，以(yǐ)程、朱理学为本，提倡知行并(bìng)进(jìn)，躬行实践(jiàn)。

　　他深感(gǎn)当时的教育方法，使学生难(nán)以学(xué)到真实的学(xué)问，故写了《辍讲(jiǎng)语》，反(fǎn)躬自责，语颇(pǒ)痛切。

　　曾用精(jīng)楷(kǎi)手写数十本教(jiào)材用(yòng)于教学。

　　生平精神宁(níng)谧，严以律(lǜ)己(jǐ)，对当(dāng)时愿和他(tā)交往的官吏(lì)、豪绅，以礼(lǐ)自持(chí)。

　　清(qīng)康熙十八年（1679年）他坚辞不应博学(xué)鸿儒科，后(hòu)又坚拒(jù)地方(fāng)官举荐的(de)乡(xiāng)饮大(dà)宾。

　　康熙三(sān)十七年染(rǎn)疾，临终前嘱弟子："学问在(zài)性(xìng)命，事业在忠孝"。

　　著有《删补易经蒙(méng)引》、《四书讲(jiǎng)义》、《困衡录(lù)》、《愧(kuì)讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录(lù)》等。

　　其《朱(zhū)柏庐治家格言》，世(shì)称《朱子家(jiā)训》，流传很广(guǎng)。

　　自问世以来(lái)流(liú)传甚(shèn)广，被(bèi)历(lì)代(dài)士大夫尊(zūn)为治家之(zhī)经(jīng)，清至民国年(nián)间一度成为童蒙必读课本之一(yī)。

　　《朱子家训》精辟(pì)地阐明了(le)修身治家之道是一(yī)篇家(jiā)教(jiào)名著，通篇意在劝人要勤(qín)俭持家安分守(shǒu)己。

　　其中(zhōng)"一粥(zhōu)一(yī)饭，当思来处不易，半丝半(bàn)缕，恒念物力维艰"等句，尤股炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年(nián)9月15日(rì)～1200年(nián)4月23日(rì)），行五十二，小名沋郎，小字季延，字元晦，一字仲晦，号(hào)晦庵，晚称(chēng)晦翁，又称紫阳先生、考亭先(xiān)生、沧州病(bìng)叟、云谷老(lǎo)人(rén)、逆(nì)翁。

　　谥(shì)文，又称(chēng)朱文公。

　　汉族，祖籍(jí)南宋江(jiāng)南东路徽州府婺源县（今江(jiāng)西省婺源(yuán)），出生(shēng)于南剑州尤溪（今属(shǔ)福建三(sān)明(míng)市(shì)）。

　　南宋著(zhù)名的理学家、思想家(jiā)、哲学(xué)家、教育家(jiā)、诗人、闽学派(pài)的代(dài)表人物，世称朱子，是孔子、孟(mèng)子以来最杰(jié)出(chū)的弘扬儒学的大师。

教(jiào)育思想

　　朱熹(xī)的长期从事讲学活动，精心(xīn)编撰了《四(sì)书集注》等多种教材(cái)，培养了众多人才。

　　他的教育思想博大精(jīng)深(shēn)，其中最值得关注的(de)，一是论述小学和大学教育，二是关于朱子读书法。

论(lùn)述教育

　　朱熹在总结前人(rén)教育经验(yàn)和自(zì)己教育实践的基础(chǔ)上，基于对人的生理和心理(lǐ)特(tè)征(zhēng)的初步认识，把一个(gè)人(rén)的(de)教育分成小学和大(dà)学两个(gè)既有区别又有联(lián)系的(de)阶段(duàn)，并提出了(le)两(liǎng)者不同的教育任务、内容和方法。

　　朱熹认为8~15岁(suì)为小(xiǎo)学(xué)教育阶段，其任务是培养圣贤坯璞。

　　鉴(jiàn)于小(xiǎo)学儿童智识未开，思维能力薄弱，因(yīn)此(cǐ)他提(tí)出小学教育(yù)的内(nèi)容是学其事，主张儿童(tóng)在日常生(shēng)活中，通(tōng)过具体行事，懂得(dé)基本的伦理道德规范，养成一定(dìng)的(de)行为习惯，学(xué)习初步的文化知识技能。

　　在教育方法(fǎ)上，朱熹强调先(xiān)入为主，及早施教；要力求(qiú)形象(xiàng)、生动(dòng)，能(néng)激发兴趣；以《须知》、《学(xué)规》的形(xíng)式(shì)培(péi)养儿童(tóng)道(dào)德(dé)行为习(xí)惯。

　　朱熹认为(wèi)15岁以后大学教育，其任务是在坯璞的基础上再加光饰，把他们培(péi)养成为国家所需要的人才。

　　朱熹认为，与重在教事的小学教育不(bù)同，大学教育内(nèi)容的重(zhòng)点是教理(lǐ)，即重在探究(jiū)事物之所以(yǐ)然。

　　对于大学(xué)教(jiào)育方(fāng)法，朱(zhū)熹一(yī)是(shì)重(zhòng)视自学，二是(shì)提倡(chàng)不(bù)同学术观点之间的相互交流。

<天之蓝52度多少钱一瓶p>　　朱熹关于(yú)小(xiǎo)学和大学(xué)教育的见解，为中国(guó)古代教育思想增添了新鲜的内容(róng)。