张雪峰(fēng)是著(zhù)名的考研导师，从网络走红后，他开始将自(zì)己的业务范围进一步扩大，进军高考(kǎo)志愿的填(tián)报领域。

张雪峰从北京迁到(dào)了苏州，成立了专门的公司，公(gōng)司目标(biāo)是为广大考(kǎo)生指明未来方向(xiàng)。

在互联网的(de)浪潮(cháo)下，张雪(xuě)峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各大(dà)互联网平台风(fēng)起云涌之前，已经在(zài)网(wǎng)络成名。

张雪峰借用(yòng)已经(jīng)成名的优势以及出众的口才(cái)，迅速在各大平台积累了上千万粉丝。

他时(shí)常在(zài)网(wǎng)络上评论高等院校，发表大学专业(yè)的报考(kǎo)建议，多次(cì)引起争议(yì)。这次，他真的闯祸(huò)了，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰在视频(pín)当中直截了当的称，如果我是孩(hái)子的(de)家长(zhǎng)，孩子非要(yào)报考新闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张(zhāng)雪峰进(jìn)一步(bù)表示，闭着眼(yǎn)睛(jīng)报(bào)一个专业都(dōu)比新闻好。

张雪峰(fēng)为(wèi)何得此(cǐ)结(jié)论呢？他也并非是一(yī)时兴起，胡言乱语。

张雪峰(fēng)称，现在人人是自媒(méi)体，学(xué)新(xīn)闻(wén)传播的(de)人中(zhōng)，八成没(méi)有从事(shì)本专业。

张学(xué)峰此(cǐ)番言论后，引起传媒(méi)大学(xué)教授的炮轰(hōng)。

重(zhòng)庆大学的一(yī)位传播学的(de)教授发文批评张雪峰的言论，认为(wèi)张雪(xuě)峰(fēng)是在忽悠孩(hái)子(zi)报(bào)志愿。他称张雪峰本人就是在(zài)享受着(zhe)传(chuán)播的红(hóng)利，吃(chī)着传(chuán)播的饭，砸着传播的锅。

在张雪(xuě)峰言论引发网络(luò)讨论后，权威部门教育部重(zhòng)磅(bàng)发声，教育部(bù)表示(shì)，严肃查处收取志愿填报(bào)高价(jià)咨(zī)询费问(wèn)题。

张雪峰涉(shè)及高考志愿(yuàn)填报领域(yù)。他(tā)的咨询填(tián)报费用有的上(shàng)万(wàn)元，有(yǒu)的高达几万元(yuán)。教(jiào)育部的发声(shēng)，无(wú)疑让张雪峰的(de)业(yè)务雪上加霜。

查询(xún)张雪峰(fēng)老师的(de)高考志(zhì)愿填(tián)报的(de)专栏内(nèi)容，目前已经(jīng)下架(jià)。

中国教育报(bào)对(duì)张雪峰几乎(hū)是点(diǎn)名批评。中国教育报(bào)在2023年6月22日出版的评论文章，炮(pào)轰张雪峰的(de)网(wǎng)红言论。批评(píng)张雪(xuě)峰(fēng)只顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有误导性。

各(gè)方对张(zhāng)雪峰此(cǐ)起彼伏的批评后，他也害怕了。张(zhāng)雪峰发文(wén)表(biǎo)示(shì)，突然有种(zhǒng)感(gǎn)觉，我离被人搞不远了(le)。

张(zhāng)雪峰老(lǎo)师是聪明(míng)人，在风口浪尖之下，他明显收(shōu)敛了(le)个(gè)人(rén)高调的姿态(tài)。有些话他(tā)只有(yǒu)以“我有(yǒu)一个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪峰更多的知(zhī)识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师会不会(huì)面临业(yè)务匮乏(fá)问(wèn)题，公(gōng)司经营能不(bù)能(néng)持续，都将是(shì)未知数。

从理(lǐ)论层面上看，张雪峰(fēng)老师的(de)言论确实存在(zài)一定的偏(piān)见。从(cóng)教育(yù)上看，我们(men)要从学生的兴趣出发，引(yǐn)导学(xué)生追求心中理想，实现(xiàn)个人抱(bào)负。

现实(shí)是残(cán)酷的。学生在(zài)大学(xué)学完(wán)专业知(zhī)识后，面临的最主要的问(wèn)题还是生存(cún)问题。张(zhāng)雪峰(fēng)老师只是(shì)从(cóng)生存角度(dù)给学生更多的参考(kǎo)和意见(jiàn)，他的言(yán)论可能存在争议，但确实给(gěi)更多(duō)的家长(zhǎng)和学(xué)生打开了思路(lù)，这不(bù)就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐(qí)放吗？

很多人站(zhàn)在一定高(gāo)度(dù)上会(huì)说(shuō)，要让学生按照自我的(de)兴(xīng)趣(qù)发展未(wèi)来。如果一(yī)个老师(shī)仅仅以这样一(yī)句话去告诉学生，而不结合学(xué)生的(de)自(zì)身实际情况(kuàng)出发，那这(zhè)种言论毫不负责。

作为(wèi)一(yī)个学生，他(tā)的(de)认知很大程度上停留在(zài)书本知(zhī)识，他的(d姐姐的孩子怎么称呼我，姐姐的女儿怎么称呼e)思想层级和社会实际情况存在脱节现象。

学(xué)生(shēng)所认为(wèi)的兴(xīng)趣，并(bìng)不一(yī)定是他真正的(de)兴趣(qù)。

作为(wèi)老师，应该帮学生发掘所(suǒ)追求的真正兴趣(qù)，或者(zhě)是(shì)对他未来真(zhēn)正(zhèng)有益的事情，以(yǐ)防(fáng)他后(hòu)悔。

什么(me)叫(jiào)兴趣(qù)？真(zhēn)正的兴趣是你做了这件事，发现了这件事存在困难，但你内(nèi)心仍然要去完成，要去做，这才(cái)是真正的兴趣。而不是从来没(méi)有干过一件事，但就是喜欢(huān)，内心想(xiǎng)做，但当(dāng)真正做(zuò)这件(jiàn)事的时(shí)候发现，不适合，不想做。

这不(bù)是(shì)兴(xīng)趣，是在(zài)臆(yì)想。

高考志愿的填(tián)报指(zhǐ)导(dǎo)，真正对学生有意(yì)义的是：让学生区分自己所喜欢的东(dōng)西是来源(yuán)于臆想，还是真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师(shī)能(néng)够有(yǒu)一定支持度的原因吧，他在帮(bāng)更多的学生区(qū)分梦境与现(xiàn)实。

梦(mèng)是要做的，但现实(shí)绝对不可忽略，否则可能连觉都睡不安稳。

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