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夷洲今是何地,夷洲是哪里

夷洲今是何地,夷洲是哪里 大学的学分是啥意思,大学学分的标准是什么

  大学的学分是啥意思,大学学分(fēn)的(de)规范(fàn)是什么是学分制(zhì),教育形式的一种,以选课为中心(xīn),教师(shī)辅导为(wèi)辅(fǔ)佐,经过绩点和学分,衡量学生学(xué)习质和量的归纳教育管理准则(zé)的。

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大学的学分是啥(shá)意思,大学学分(fēn)的规(guī)范是(shì)什么(me)

  学(xué)分制,教育形(xíng)式的一种,以选课为中心(xīn),教师辅导为辅佐,经过绩点和学分,衡量学生

  学习质和量的归(guī)纳教育管理准则。

  与班(bān)建(jiàn)制、导师制合(hé)称三大(dà)教(jiào)育形式。

  19世纪末学分制

  创始于美(měi)国哈佛大学。

  1918年北京大学在国(guó)内首先实(shí)施”选(xuǎn)课(kè)制”,1978年国内一些有条件(jiàn)

  的大学开端试(shì)行(xíng)学分制,现在学分制(zhì)变革已在国内高校全(quán)面推开(kāi)。

大学(xué)学分是什么意思

  学(xué)分,是(shì)用于(yú)核(hé)算学生学习量的一种 计量单位(wèi) ,按学期(qī)核算,每门(mén)课(kè)程及实践环节的详细学分数以专业 教育方案 的规则(zé)为准。

  部分校园也有(yǒu)按学分收费的准则。

  经(jīng)过学分能够评判学生在大学期间的学习常识的广度,学(xué)生获得的学分越多(duō),阐明学生学到的东西也就越多。

  在(zài)某些大学中,学分也(yě)变成了(le)点评学生优异程(chéng)度的一个(gè)重要规范。

   大学学分制(zhì)

  一、学分制概述

    学(xué)分制(zhì),是指以选课(kè)为中心,以位置为辅佐,经(jīng)过绩点和学(xué)分衡(héng)量(liàng)学生学习质(zhì)量的归纳教育(yù)管理准则。

  敬缓学(xué)分制创始于美国哈佛大学,与班(bān)建制、导师制(zhì)合(hé)称(chēng)三大(dà)教育形式。

  二、学分制的分(fēn)类

    1、学年学分亮睁模制

    既有(yǒu)学年(nián)约束(shù)的特征,又有(yǒu)彻底学分制的特征(zhēng)。

  它既保留了学(xué)年制(zhì)方案(àn)性强(qiáng)、专(zhuān)业分类紧密完好的特性,又具有学分制的某(mǒu)些长早樱处,比方,在(zài)对课程的选修方(fāng)面(miàn),给予学生在(zài)必定范围内的自由(yóu)度等。

    2、彻底学分制

    彻底学分(fēn)制(zhì)是(shì)一种把有必要获得的结业总学分作为结业规范(fàn)的(de)一种教(jiào)育管理准则,它要求依照培养目(mù)标和教育方案中各门课程(chéng)及(jí)教(jiào)育环节的学时量,确(què)认(rèn)每门课程的学分,设(shè)置必修课和选修课,规则(zé)各类课程的(de)份(fèn)额,以及准予学生结业(yè)的最低总学分。

    3、绩点学分制

    绩点(diǎn)学(xué)分制(zhì)是(shì)在学分制基础(chǔ)上(shàng)发生的(de)一种能用(yòng)以显现(xiàn)学生每门课程的学习成果(guǒ)的质量,以及学年和结业总成(chéng)果质量的教育管理(lǐ)准则,,其核算公式为:学分绩点=学分×绩(jì)点。

    4、加(jiā)权学分制

    加权学(xué)分制也是在学分制(zhì)的基础上发生的一种能用以(yǐ)显现(xiàn)学生对某些要点(diǎn)课程的学习质量(liàng),以区别学生专业水(shuǐ)平凹凸的(de)教(jiào)育管理准则。

  实施加权学分,将教育方(fāng)案中的学分,依据课程类别,求学成果差(chà)异等别离(lí)确认不(bù)同的权(quán)重系数(shù),方(fāng)案学(xué)分乘以权重系数(shù),夷洲今是何地,夷洲是哪里得出加权(quán)学分,以区别学生学习成果好坏(huài),并(bìng)做为(wèi)选(xuǎn)拔尖子生、评(píng)优、评(píng)奖的重要依(yī)据。

    5、附加(jiā)学分制(zhì)

    附加(jiā)学分(fēn)制(zhì)是(shì)在要求学(xué)生(shēng)修(xiū)满教育方案规(guī)则的最低学格外,还应修满课外(wài)附加学分(fēn)才干结业的(de)一种教(jiào)育管理(lǐ)准则(zé)。

  一(yī)般说来,课外附加学(xué)分可依(yī)据学生(shēng)参与学科比赛(sài)与学术(shù)活动、思想品(pǐn)德与社会(huì)工(gōng)作、文体(tǐ)活动与(yǔ)公益活动的状(zhuàng)况来(lái)鉴定。

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