朝花(huā)夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好(hǎo)句(jù)好段(duàn)摘(zhāi)抄大全是(shì)《藤野(yě)先生(shēng)》回忆了在日本东北(běi)大学的(de)留学生活，表达了(le)深切的怀念之情的。

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　　牙牙学语(yǔ)、狼狈(bèi)而逃、抱头鼠窜(cuàn)、穷追(zhuī)猛打(dǎ)、无(wú)拘无束(shù)

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山(shān)万岭、呆头(tóu)呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山(shān)高树茂(mào)、巍然矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮中捉(zhuō)鳖(biē)、胸有成竹、千山一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇(qí)丽、寸草不生、装(zhuāng)疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概(gài)是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙谐的口气猜测在仙台受优待的(de)原因，带有弱国(guó)国(guó)民的(de)辛酸。

　　2.东京也无非(fēi)是(shì)这样。

　　赏析：表达了作者对清(qīng)国留学(xué)生(shēng)在东京造成恶浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的对(duì)于我的热心的希望，不倦的教诲(huì)，小而言之(zhī)，是为(wèi)中国，就是希望(wàng)中国(guó)有新的(de)医(yī)学;大而言(yán)之，是为学(xué)术，就(jiù)是希望新的医学传到中(zhōng)国(guó)去。

　　他的性格，在(zài)我的(de)眼里(lǐ)和心里是伟大(dà)的。

　　赏析(xī)：深切地表达了对藤(téng)野先生的怀(huái)念和感激。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑扬顿挫的话(huà)来。

　　赏析：表明事实(shí)并(bìng)未出(chū)现(xiàn)，不过是作(zuò)者想象中的情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的表现了作(zuò)者对藤野先(xiān)生的怀念。

　　5.因为(wèi)状况(kuàng)也无聊，说起(qǐ)来也(yě)无非使他(tā)失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这(zhè)里透露了作者对辛亥革命后(hòu)中国依然是(shì)半殖民地半封(fēng)建社(shè)会的现状(zhuàng)的失望和不满(mǎn)，从而也觉得无法报(bào)答藤野先(xiān)生对自己对(duì)中国人民的关心和期(qī)望(wàng)，含(hán)蓄(xù)的笔调更(gèng)加强了文章思想的深(shēn)度。

朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好(hǎo)词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄，内容旦银猛如下：

　　好(hǎo)词：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物因稀少(shǎo)而觉(jué)得珍贵。

　　同(tóng)“物(wù)以(yǐ)稀为贵”。

　　2、无非(fēi)：不外，没别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定(dìng)形式前表(biǎo)示否(fǒu)定，有未尝、哪里、并不是(shì)的意思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤(chàn)抖的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低；扬：升高；顿：停顿；挫(cuò)：转折。

　　指声音的高低(dī)起伏和(hé)停顿转折。

　　9、小而言之(zhī)：从小处来说，从(cóng)细节(jié)来看。

　　10、叮(dīng)嘱(zhǔ)：叮咛，再三嘱咐。

　　好(hǎo)句：

　　1、我先是住(zhù)在监狱(yù)旁边一个客店(diàn)里的，初(chū)冬(dōng)搏伏(fú)已经颇冷，蚊(wén)子却还多(duō)，后来用被盖了(le)全身，用衣服(fú)包了头脸，只(zhǐ)留两个鼻孔出(chū)气(qì)。

　　在这呼吸不(bù)息的地(dì)方(fāng)，蚊(wén)子竟无从插嘴，居然微端是什么意思 手机端玩的叫微端吗睡安(ān)稳(wěn)了。

　　2、仙台是一个(gè)市镇(zhèn)，并不大，天冷(lěng)得(dé)利害，还没有(yǒu)中国的(de)学生。

　　3、有一天，本级的学(xué)生会(huì)干事到我寓里来了，要借(jiè)我(wǒ)的(de)讲义看(kàn)。

　　我检出来交给他(tā)们(men)，却只翻(fān)检了一通，并没有带走(zǒu)。

　　但他们(men)一走，邮差(chà)就(jiù)送到一封很厚的信，拆开看时(shí)，第(dì)一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼(hū)，是(shì)每看一片都有的(de)，但在我(wǒ)，这一声却(què)特(tè)别听得刺耳。

　　此后回到中国(guó)来，我看见那些闲(xián)看枪毙(bì)犯人的人们(men)，他(tā)们也何(hé)尝不酒醉似的喝彩，一呜呼，无法可想(xiǎng)！但在那(nà)时那(nà)地，我的(de)意(yì)见却变化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚(qiú)人的饭食和(hé)我不(bù)相干，然而好意(yì)难却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野(yě)先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀(huái)着寻求救(jiù)国(guó)救民真理的理想，去(qù)日本留(liú)学，在(zài)东京的弘文微端是什么意思 手机端玩的叫微端吗学(xué)院补习(xí)日文(wén)。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进仙台医(yī)学专门(mén)学校学医。

　　毕业于爱(ài)知县立医(yī)学(xué)校（现(xiàn)名古屋大学）的藤野先生(shēng)，在鲁迅入学(xué)的两(liǎng)个月前，升格为仙台医学专门(mén)学(xué)校(xiào)的解剖(pōu)学教授。

　　鲁(lǔ)迅在(zài)此认识了这(zhè)位日本学者(zhě)，并模桥且同他建立了深厚的师(shī)生友谊。

　　在(zài)日本军国主(zhǔ)义影响下，当时的日本人对中国人民抱有(yǒu)狭隘的民族偏见。

　　但藤(téng)野(yě)先(xiān)生(shēng)并不如此，他(tā)对来(lái)自弱国(g微端是什么意思 手机端玩的叫微端吗uó)的鲁(lǔ)迅毫不歧(qí)视，倍加爱护，并以自己的(de)高尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇(piān)散文写(xiě)于(yú)1926年10月12日，当时作者鲁迅正(zhèng)遭受北洋(yáng)军阀及其御用文(wén)人的(de)迫(pò)害，从北京(jīng)南下，来到厦门大学任教，作者作此文予以怀念(niàn)藤(téng)野先(xiān)生，此文最初(chū)发表于同年十二(èr)月出版的《莽原》半月(yuè)刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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