小说(shuō)中(zhōng)反(fǎn)复的作用(yòng)和表达效(xiào)果，反复的作用和表达效果答(dá)题格(gé)式是反(fǎn)复的作用和表达效果分别是：一、作(zuò)用：强调，增强(qiáng)语气或语势的。

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小说(shuō)中反复的(de)作用和表达(dá)效果，反复(fù)的(de)作用(yòng)和(hé)表(biǎo)达效(xiào)果答(dá)题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达作(zuò)者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的(de)格式整齐有(yǒu)序(xù)，而(ér)又回环起伏，充满(mǎn)语言美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲染气(qì)氛(fēn)，创设意境。

　　2、能突出景物(wù)的特征(zhēng)，使人(rén)如见其形(xíng)，突出形象(xiàng)性。

　　反复(fù)的概念：

　　反(fǎn)复就是根(gēn)据表达需(xū)要，有意让句子或词语重复出(chū)现的(de)修辞方法(fǎ)，反(fǎn)复就是为了强调(diào)某种(zhǒng)意思，突(tū)出某种(zhǒng)情(qíng)感，特意重复使用某些词(cí)语、句子或者段落(luò)等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语(yǔ)反复：

　　为凸显某(mǒu)种感情或(huò)某(mǒu)种行为，连续两(liǎng)次(cì)以(yǐ)上使用同一词(cí)语(yǔ)，达到强(qiáng)调的目的(de)。

　　例句(jù)：沉默呵(hē)，沉默呵(hē)！不在沉默中爆发(fā)，就在沉(chén)默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍(zhēn)君(jūn)》

　　简析：鲁迅(xùn)先生(shēng)在这里多次使用“沉默”一词，表达(dá)自(zì)己(jǐ)对政府(fǔ)的愤怒和(hé)对民(mín)众觉醒的期盼之情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为(wèi)了(le)表达(dá)内容或结构安排的需要，要连(lián)续两次以上使用同一个词组或句子。

　　例(lì)句：大山原(yuán)来是这样的！月亮原(yuán)来是这(zhè)样的！核桃树原来是这(zhè)样的！香雪(xuě)走着，就像第一(yī)次认出(chū)养育她成人的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连(lián)续三次反复(fù)使(shǐ)用“原来是这(zhè)样的(de)”，表明(míng)了香雪此(cǐ)时的快乐心情。

　　3、语(yǔ)段反(fǎn)复：

　　此类型(xíng)在(zài)诗歌和(hé)小(xiǎo)说(shuō)中最为常(cháng)见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小说《祝(zhù)福》中(zhōng)，不惜(xī)笔墨，连(lián)续两次重复以“我真(zhēn)傻，真的”开头的一大段(duàn)。

　　简(jiǎn)析：通过粤西是指什么地方反(fǎn)复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时也反(fǎn)映(yìng)鲁镇上的人(rén)们对她的冷(lěng)漠(mò)，有(yǒu)力地(dì)批(pī)判了摧残中国劳动妇女的封(fēng)建礼教。

反(fǎn)复的作(zuò)用答题格式(shì)

　　反复:突出思想(xiǎng),强调情(qíng)感(gǎn);承上启下，层次清晰;多次强调，增强(qiáng)感(gǎn)染力。

　　加强(qiáng)语气。

　　借代:以简代繁，以实(shí)代虚，以(yǐ)奇代凡。

　　答题格式(shì):强调，加强语气等;

　　其他修(xiū)辞手法(fǎ)及答(dá)题(tí)格式:

　　比喻:化平(píng)淡为生动，化深奥为浅显，化(hu粤西是指什么地方à)抽象为具体。

　　答题格式:生动(dòng)形象地写出了(le)+对象+特性。

　　生(shēng)动形象(xiàng)地(dì)表现出了……，表达了……情(qíng)感(gǎn)。

　　拟人:化物为(wèi)人，拉近(jìn)距离,亲(qīn)切自然:便于对话,交流情感。

　　答题(tí)格式:生(shēng)动形(xíng)象地写出了+对象+特性。

　　生(shēng)动形象地表现出了.……，表达了……情感(gǎn)。

　　排比:内(nèi)容集敏升中，增强气势;叙(xù)事透辟，条分(fēn)缕析;语气强劲,抒情(qíng)强烈。

　　答题(tí)格式(shì):强(qiáng)调了+对象(xiàng)+特性(xìng)

　　表现了.……，抒发了……，增强了语(yǔ)势，加(jiā)强了感情。

　　夸张:烘托气氛，增强感染力，增强联想;创(chuàng)造气氛，揭示本质，给(gěi)人以(yǐ)启示。

　　反(fǎn)问(wèn):加(jiā)强(qiáng)语气，增强语(yǔ)势，表达了(le)(的(de)情(qíng)感(gǎn))，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问(wèn):自问自(zì)答，引起读(dú)者(zhě)颤(chàn)拿颂茄郑的注意和思考，使文章(zhāng)有起伏(fú)。

　　答题(tí)格式:强(qiáng)调，加(jiā)强语气等;

　　对比:使所(suǒ)表(biǎo)现的(de)事物(wù)特征或(huò)所(suǒ)阐述(shù)的道理(lǐ)观(guān)点更粤西是指什么地方鲜(xiān)明、更突(tū)出(chū)。

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