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幼儿(ér)园(yuán)晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选择(zé)幼儿(ér)感兴趣的趣(qù)事为(wèi)主的话题：不同年龄段的(de)孩子，生活经验和被他们关(guān)注的内容都(dōu)有(yǒu)所不同(tóng)，所以晨谈的内容要根据本班幼儿的特点，因人、因时、因事制(zhì)宜的(de)进行形式(shì)多样、生动活泼的交(jiāo)谈。

　　内(nèi)容(róng)要从幼儿(ér)的兴(xīng)趣和近日生活(huó)的(de)共同点出发，切(qiè)入点要小而有趣，这(zhè)样才能引(yǐn)起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我(wǒ)喜爱(ài)的(de)玩具”等这些话(huà)题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定的经验基(jī)础(chǔ)，才(cái)使幼儿交谈起来有话(huà)想(xiǎng)说，有(yǒu)话要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的(de)国庆”等这(zhè)些话题又是(shì)中班幼儿(ér)所熟悉和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培(péi)养(yǎng)幼(yòu)儿良好行为习惯为(wèi)目的(de)的话题：晨(chén)间谈话时也(yě)可以渗(shèn)透孩子生活习惯(guàn)方面的教(jiào)育。

　　给(gěi)孩子讲解不乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子们养成(chéng)饭(fàn)前(qián)便后勤洗手的习惯，勤(qín)洗澡换衣等等(děng)。

　　如：长(zhǎng)假(jiǎ)后，发现小班孩(hái)子们的(de)进餐习惯退步了，大(dà)部分的孩子进(jìn)食(shí)量(liàng)小，而且自(zì)己不主动独立进餐，总等着(zhe)老师喂(wèi)的现象(xiàng)非常严重。

　　因此，我(wǒ)们利用晨间谈话向孩子们讲(jiǎng)述“我是好(hǎo)宝宝”的故事(shì)，鼓励(lì)孩子们自己(jǐ)独(dú)立进餐，不要(yào)大人喂，吃(chī)完(wán)自己的饭菜(cài)。

　　很快经过两(liǎng)周的时间孩子们早上回园的情绪稳定多了，哭闹的现象少了。

　　3、以丰富(fù)幼儿(ér)知(zhī)识(shí)开拓幼儿视(shì)野为主的话(huà)题(tí)：爱(ài)玩是(shì)幼儿(ér)的天性，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在(zài)游戏中(zhōng)学习。

　　我(wǒ)们玩了说反词、接词、成语小秘密等语(yǔ)言(yán)游戏，还经常出(chū)些(xiē)脑筋(jīn)急转弯，谜(mí)语，知(zhī)识(shí)问答类的题目(mù)，启发开动幼(yòu)儿(ér)的小脑筋，训(xùn)练幼儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼(yòu)儿，激励默默无(wú)闻的幼儿，养(yǎng)成(chéng)爱动脑(nǎo)筋的好习惯(guàn)。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通过提(tí)问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢(huān)看动画片吗？喜欢看什么动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图片，引导幼儿就这些动画片人物和他(tā)们所在的(de)动(dòng)画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是谁？