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四大灵猴的兵器叫什么名字朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家训是谁写的(de)？是《朱子(zi)家(jiā)训》作(zuò)者有二，一为朱柏庐所作，二为南(nán)宋著(zhù)名理学家朱熹所做(zuò)的。关于朱子家训(xùn)是谁写的以(yǐ)及朱子家训是谁写的什么朝代，朱子家(jiā)训(xùn)是谁写的作(zuò)者是谁，朱子家训是谁写(xiě)的？，朱子家训是谁写的书(shū)，朱子家训是(shì)谁写的字等(děng)问题，小编将为你整理以下的知识答(dá)案：

朱(zhū)子家训的作者是谁

　　朱子家(jiā)训的作(zuò)者是朱(zhū)熹所做(zuò)的(de)。

　　《朱子家训》作者有二，一(yī)为朱柏庐所作(zuò)，二为南宋(sòng)著名理(lǐ)学家朱熹(xī)所(suǒ)做(zuò)。

　　朱柏庐所作《朱子(zi)家训》原名为《治家格言》，朱熹(xī)所作(zuò)《朱子家训》原题为《紫阳朱子家训(xùn)》，而(ér)“紫阳(yáng)”是朱熹的别号。

　　“朱文公的《朱子家训》和朱柏庐的(de)《治(zhì)家格(gé)言》是在不同时代由(yóu)不(bù)同的(de)朱家先(xiān)贤(xián)所撰写出(chū)来的(de)不同(tóng)传世(shì)巨(jù)作。很(hěn)可惜(xī)世人多把他们的文(wén)章搞混了，通常人们多以《朱子(zi)家训》来称呼朱柏庐的(de)《治家格言》，反而朱熹老夫子真正的(de)《朱子家训》一(yī)般人多不了解(jiě)。”——朱(zhū)祥南(朱子25世孙，世(shì)界朱氏联(lián)合(hé)会会长)

　　朱柏庐(1627-1698)，原(yuán)名朱用纯，字致一，自(zì)号(hào)柏庐，江苏昆山人(今(jīn)昆山市(shì))，明末清初江苏昆(kūn)山县人。著(zhù)名(míng)理学家(jiā)、教育家。其父(fù)朱集璜是(shì)明末(mò)的(de)学(xué)者，清顺治二年(1645)守昆城抵御清军，城破(pò)，投河自尽。

　　朱柏庐(lú)自幼(yòu)致力(lì)读(dú)书(shū)曾考取(qǔ)秀才，志于仕(shì)途。清(qīng)入关明亡遂(suì)不再求取(qǔ)功名，居乡教授学生并(bìng)潜心程朱理学主张知行并进，一时颇负盛名。康熙曾多次征召，然均为先生(shēng)所拒绝。曾用精楷手写数十本教(jiào)材(cái)用于(yú)教学(xué)。潜心(xīn)研究程朱理学(xué)，主张知行并进，躬行(xíng)实践。

　　康熙间坚辞博学(xué)鸿词之荐，后又坚(jiān)拒地方官举荐(jiàn)的乡饮(yǐn)大宾。与(yǔ)徐枋(fāng)、杨无咎(jiù)号(hào)称(chēng)“吴中三高士”。康熙三十七年(公元1698年)染疾，临终前嘱弟子(zi)："学问在性命，事(shì)业在忠(zhōng)孝"。著有《删补易(yì)经蒙引》、《四书讲(jiǎng)义》、《劝言(yán)》、《耻耕(gēng)堂诗文集》、《愧讷(nè)集(jí)》和《毋欺录》等。

朱(zhū)子家训是谁写(xiě)的

　　是《朱子(zi)家(jiā)训》作者有二，一(yī)为朱柏庐所作(zuò)，二为南(nán)宋著名理学家朱熹所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯(chún)，字致一(yī)，自号柏庐，江苏昆山人（今昆(kūn)山市），明末清初江(jiāng)苏昆山县人。

　　著名(míng)理学家、教育家(jiā)。

　　其父朱集璜是明末(mò)的学者，清顺治二年（1645）守昆城抵御清(qīng)军(jūn)，城破，投河自尽。

朱柏庐

　　朱(zhū)柏庐 (1627～1698年 )。

　　著(zhù)名理学家、教育(yù)家，名用纯，字(zì)致一。

　　昆山玉山人(rén)。

　　明诸(zhū)生。

　　清顺治二年（1645年）其父朱集璜在守昆城抵御(yù)清军(jūn)时(shí)遇难。

　　朱(zhū)昼夜(yè)恸哭，痛(tòng)不欲生。

　　时(shí)其弟用白、用锦尚幼，从(cóng)商遗腹(fù)未生。

　　他(tā)上(shàng)侍(shì)奉老(lǎo)母，下抚(fǔ)育弟妹，播迁流离(lí)，备极艰辛。

　　待局势稍定，才返故里。

　　目敬仰晋人王(wáng)哀攀柏庐(lú)墓之(zhī)义，故自号柏庐。

　　居乡教授学生，潜心治学(xué)，以(yǐ)程、朱理学为(wèi)本，提倡知行(xíng)并进，躬行实践。

　　他深(shēn)感当时(shí)的教(jiào)育(yù)方法，使(shǐ)学生(shēng)难以学到真实(shí)的学问，故写了《辍(chuò)讲(jiǎng)语》，反躬自责，语颇(pǒ)痛切。

　　曾用精楷(kǎi)手写数十(shí)本教材(cái)用于教学。

　　生平精(jīng)神宁谧(mì)，严(yán)以律己(jǐ)，对(duì)当(dāng)时愿和他交往的官吏、豪(háo)绅，以(yǐ)礼自(zì)持。

　　清康熙十八(bā)年（1679年）他坚辞不(bù)应(yīng)博学鸿儒科，后又坚拒(jù)地方官举(jǔ)荐(jiàn)的乡饮大宾。

　　康(kāng)熙三十七年染疾，临终前嘱弟子(zi)："学(xué)问在性命，事业在忠孝"。

　　著(zhù)有《删补易经蒙引》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五传(chuán)酌解》、《毋欺录》等。

　　其《朱(zhū)柏庐治家格言》，世称(chēng)《朱子家训(xùn)》，流传很广(guǎng)。

　　自(zì)问世(shì)以来流传甚广，被历代士大夫尊(zūn)为治(zhì)家(jiā)之经，清至(zhì)民国年间一(yī)度成为童蒙必读课(kè)本之一(yī)。

　　《朱子(zi)家(jiā)训》精辟地阐明了修身(shēn)治家之道是一篇家教名著，通篇意在劝人要勤俭持家安分守己。

　　其中"一(yī)粥(zhōu)一(yī)饭(fàn)，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力(lì)维艰"等句，尤股炙人口。

朱熹

　　朱熹（1130年(nián)9月15日～1200年4月23日(rì)），行(xíng)五十二，小(xiǎo)名沋郎，小字季延(yán)，字元晦(huì)，一(yī)字仲(zhòng)晦，号(hào)晦庵(ān)，晚称(chēng)晦(huì)翁，又称(chēng)紫阳先生、考亭先(xiān)生、沧州病叟、云谷老人、逆(nì)翁。

　　谥文，又称(chēng)朱(zhū)文(wén)公。

　　汉族，祖籍南宋(sòng)江(jiāng)南东路徽州府婺源县（今江(jiāng)西(xī)省婺源），出生于南剑(jiàn)州(zhōu)尤溪(xī)（今属福建三明市）。

　　南宋著(zhù)名的理学(xué)家(jiā)、思想(xiǎng)家(jiā)、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人(rén四大灵猴的兵器叫什么名字)物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘(hóng)扬儒(rú)学的大师。

教育思(sī)想

　　朱熹的长期从事讲学活动，精心编撰(zhuàn)了(le)《四书集注》等多(duō)种教材，培养了众(zhòng)多(duō)人(rén)才。

　　他的(de)教育思想博大精深(shēn)，其中(zhōng)最(zuì)值得关注的，一是论述小学和大学四大灵猴的兵器叫什么名字教育，二是关于(yú)朱子(zi)读书(shū)法(fǎ)。

论述(shù)教育(yù)

　　朱熹在总结(jié)前人教育经验和自己教育实践的基础上，基于对(duì)人的生理和心理特征的初步认识，把一个人(rén)的教育分成(chéng)小(xiǎo)学和(hé)大(dà)学两个既有(yǒu)区别(bié)又有联(lián)系的阶段，并提出了两者不同的教育任务、内(nèi)容和方(fāng)法。

　　朱熹(xī)认为8~15岁为小(xiǎo)学教育阶段(duàn)，其任务是(shì)培养圣(shèng)贤坯璞。

　　鉴于小(xiǎo)学儿童智识(shí)未开，思(sī)维能力薄(báo)弱，因此他(tā)提出小学教育的内容是学其(qí)事，主张儿童在日常生(shēng)活中，通(tōng)过具体行事，懂(dǒng)得基本的伦理道德规范，养成一定的(de)行为(wèi)习惯(guàn)，学习初步(bù)的文化知识技能。

　　在(zài)教(jiào)育方法上，朱熹强调先入为主，及早施教；要(yào)力求形象、生(shēng)动，能激发兴趣；以《须知》、《学规》的形式培(péi)养儿童道德行为习(xí)惯。

　　朱(zhū)熹认(rèn)为15岁以后(hòu)大学(xué)教育，其任(rèn)务(wù)是在坯(pī)璞的基础上再加光饰，把他们培(péi)养成为国家所需要的人才(cái)。

　　朱熹认为，与重在教事(shì)的小学(xué)教育不(bù)同，大学教育内容的重点是(shì)教理，即(jí)重(zhòng)在(zài)探究事物之所以然。

　　对于大学教(jiào)育方法，朱熹一是重视自学，二(èr)是提倡(chàng)不同学术观点之(zhī)间的相互交流。

　　朱熹关于(yú)小学(xué)和大学教育的见解，为中国古(gǔ)代教育思想增添了新(xīn)鲜的内(nèi)容(róng)。