1955年4月15日，一位老人因为腹中的剧痛被送往普林斯(sī)顿(dùn)医院，此(cǐ)时他的(de)主动脉已经扩张到了正常血管直径的150%。三天后，由此引发(fā)的(de)脑溢(yì)血夺走了当时人类(lèi)最伟大的科学家的生命，阿尔伯特爱因斯(sī)坦，享年76岁(suì)。当时负责尸检的病(bìng)理学家(jiā)托马斯哈维(wéi)其实(shí)并不关心爱因斯坦的真正死因，而是十(shí)分好(hǎo)奇他(tā)为(wèi)什么会这样(yàng)聪明。面对着当时世(shì)界上最聪(cōng)明的尸(shī)体(tǐ)，哈维开(kāi)始纠结起来，他当时想，如果按(àn)照爱因斯坦的遗嘱(zhǔ)查(chá)出病因(yīn)之(zhī)后(hòu)就会被(bèi)火化。而此时摆(bǎi)在他面前的是(shì)一个千载难逢的机会，他可以零距离的研(yán)究世(shì)界上最聪(cōng)明的大佬，如(rú)果能(néng)够取得成果(guǒ)，不但名利双收，还会颠覆整个医学界。烧掉它，实在是太可(kě)惜(xī)了。巨(jù)大的好奇和探究欲最(zuì)终战胜了哈维的理智，在距离爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦医学(xué)死(sǐ)亡的(de)八小时之(zhī)后(hòu)，哈维悄悄地(dì)锯开(kāi)了他的颅骨(gǔ)，完(wán)整地取出了(le)爱因(yīn)斯坦的大脑并藏了(le)起来。然而哈维(wéi)只是一个病理学家，对(duì)大脑和神经(jīng)系统(tǒng)的研究一窍不通(tōng)，所以(yǐ)哈(hā)维在面对(duì)爱因斯坦的大脑时(shí)，除了称重和拍照什么也做不了。

现在人类(lèi)成年男性的大脑(nǎo)平均质量是1350克(kè)，而哈维测(cè)量的结果显示，爱因斯(sī)坦的大脑质(zhì)量是1230克，比正常(cháng)人还少了足(zú)足二两半(bàn)。如此(cǐ)看来，人类(lèi)的(de)聪明(míng)程度与(yǔ)大脑的绝对质量关(guān)系并不(bù)大(dà)。后来这颗(kē)可怜的(de)大脑(nǎo)被切成了240块(kuài)。在半个(gè)多世纪以来，人们一直在不断的探索其中的(de)奥秘，在1980年代的研究发(fā)现，爱(ài)因(yīn)斯坦大脑中的神经角质(zhì)细胞，比(bǐ)普通人(rén)多出73%，在2012年(nián)的研究又发(fā)现，爱因斯坦的(de)大脑(nǎo)顶(dǐng)叶比常(cháng)人(rén)大了15%，后来人们把焦点又放在(zài)了(le)偏执体(tǐ)上等等。可是大脑这(zhè)些部分所控制的区域都不是爱因斯坦的(de)强项(xiàng)所在，因此这(zhè)些理论都没法让(ràng)大多数(shù)的(de)人所(suǒ)信服。而渐(jiàn)渐的，世界上(shàng)大部分的人都开始相(xiāng)信这样(yàng)一种说法，人(rén)类的大脑只开发了不到(dào)10%，大多(duō)数(shù)的人只(zhǐ)能使用大脑的5%甚至3%，如果(guǒ)能够使用(yòng)大脑(nǎo)超过7%，就已经是天才(cái)般的存(cún)在(zài)了，而爱(ài)因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑利用率已经达到了13%。在这个理论的基础(chǔ)上，一些研究远古地(dì)外文明的(de)人认为，人类的大(dà)脑之所以没有被(bèi)全部的(de)开(kāi)发利用，是因为基因中的某些(xiē)部分已经被(bèi)远古(gǔ)时期(qī)造访地球(qiú)的高智能生(shēng)命锁死，目的是为了防止人类的科技发展(zhǎn)过快。这个理论也为各种(zhǒng)科幻电影提供了基础素材。经过(guò)了《超体(tǐ)》、《永(yǒng)无止境》这样的科幻电(diàn)影渲(xuàn)染之(zhī)后，甚至让(ràng)很多人都相信(xìn)，如果大脑潜能开发超过(guò)50%，就可以唤醒人类的超能力，如果达到100%，就(jiù)等同于神一般的存在。对于(yú)这(zhè)样的说法，你(nǐ)觉得可信吗？这个科学(xué)界(jiè)最大(dà)的(de)都(dōu)市传说(shuō)源自一(yī)位智商比爱(ài)因斯(sī)坦还要高出一个层次的天(tiān)才。事情要(yào)从120年前说(shuō)起。1898年(nián)4月1日愚人节这一天，世界上(shàng)智商最高的人(rén)出生在一个犹太家庭当中，这个人叫做威(wēi)廉詹姆斯希(xī)德斯，他6个月开始说(shuō)话，18个(gè)月就可以(yǐ)阅读纽约时报，6岁的时候自(zì)学成了解(jiě)剖学和逻辑学，还可以通过(guò)自(zì)创的对数算出(chū)历史上任(rèn)意一天是(shì)星期几。8岁学会了包括拉丁语、希伯来语、俄语等的8门外语(yǔ)，而且还自创了一(yī)门语言。11岁时被(bèi)哈佛大(dà)学破(pò)格录取，成了当时哈(hā)佛有史以来最(zuì)年(nián)轻的新生。在进入哈(hā)佛不到一年，希德(dé)斯就在(zài)高等数学领域有了很高的造诣，并(bìng)在100多位哈佛教(jiào)授和学(xué)生的(de)面前进行了关于思维体的讲座。那场讲座上的教(jiào)授(shòu)坚信希德斯将会(huì)成为世界(jiè)上(shàng)最伟(wěi)大(dà)的数学(xué)家之一。在(zài)希德斯的天赋面前，IQ测试的数值已经爆表，人(rén)们推测他的智(zhì)商(shāng)至少(shǎo)在260到300之间，相(xiāng)当于1.875个爱因斯坦。而这个天(tiān)才少年(nián)的养(yǎng)成和他的父母(mǔ)是(shì)分不开的，尤其(qí)是他的父亲(qīn)鲍里斯(sī)西德(dé)斯(sī)。鲍(bào)里斯(sī)希德(dé)斯是一位来(lái)自乌克兰的犹太移民，同(tóng)样是(shì)一个智商(shāng)极(jí)高的(de)天才，曾(céng)经在七年之内获得了哈佛大(dà)学四个学位，其中最让他引以为(wèi)傲的是成为了(le)美国心理学之父(fù)威廉詹姆斯的关(guān)门弟子。

也正是因为对导(dǎo)师的崇拜，不仅(jǐn)让威(wēi)廉詹姆斯成了自己(jǐ)儿子的教父，还直(zhí)接将孩子的名(míng)字命名为导师(shī)的名(míng)字。威廉(lián)詹姆(mǔ)斯希德斯鲍里斯席德(dé)斯在孩子出生之前就已经下定决心要释放他儿子(zi)隐藏的潜力(lì)，因为他认为(wèi)年幼的儿(ér)子代(dài)表了一(yī)个机会，这个机会(huì)就(jiù)是在现实的(de)世界当中检(jiǎn)验他(tā)的导师曾经提出的一项理论(lùn)。美国(guó)心理学之父威(wēi)廉詹姆斯始终认(rèn)为人类(lèi)只使用了一小部(bù)分的(de)身心(xīn)资源(yuán)，并发表在了1907年的科学杂志上的一篇文章(zhāng麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁)当中(zhōng)。后来随(suí)着天才少年(nián)被媒体的大肆报道(dào)，父亲鲍(bào)里斯坚信(xìn)他的(de)儿子(zi)被培养(yǎng)成(chéng)了不世(shì)出的(de)天才少年，印证了他最崇拜的导师的(de)理(lǐ)论。可(kě)是人们没(méi)有(yǒu)注(zhù)意到的是(shì)詹姆斯所说的，其实是身心资源，而并非大脑，也没有提及(jí)任何的百分比。但是为什么后(hòu)来却出现了(le)所(suǒ)谓的10%利(lì)用率，同(tóng)时又和(hé)大脑联想在一起呢？1920年美国生理(lǐ)学(xué)家卡尔拉什利训(xùn)练小老鼠走迷(mí)宫，然(rán)后(hòu)去寻找(zhǎo)食物。小老鼠学会以后(hòu)，卡尔就会切掉他(tā)们的一部分脑(nǎo)皮层，然后再(zài)与之前进行对比。卡尔发现(xiàn)开始切(qiè)除(chú)的时候，老鼠并没有受到什么影响，依(yī)然可以按照(zhào)训练找到食物。于是他就(jiù)一直(zhí)切一直切，切到(dào)一(yī)半以后，老鼠(shǔ)似乎(hū)依然(rán)没有受(shòu)到任何影响。直到卡尔切到了一个脑(nǎo)区时(shí)，发现这(zhè)个区域(yù)对小老鼠钻迷宫的影响(xiǎng)非常的大，卡尔把这个区域归结为“活性区域”，而其他对小(xiǎo)老(lǎo)鼠钻迷(mí)宫影响不大的脑区则归(guī)结(jié)为“非活性的区域”。而且(qiě)卡尔发现(xiàn)，他对活(huó)性脑区(qū)切除的(de)越多，小老鼠就会(huì)变得越傻，找(zhǎo)不到食物。因此很(hěn)多人认为这就是(shì)因为老(lǎo)鼠大部分的大脑是没(méi)有被(bèi)开发利用的，所(suǒ)以即便(biàn)是被切除掉，也对老鼠没有(yǒu)什么影响。1923年，奥地利(lì)的(de)医生(shēng)弗洛伊(yī)德提出了冰山理论，说(shuō)人的意识(shí)就像冰(bīng)山一样，只有(yǒu)露出(chū)表面的(de)部分才能被(bèi)别人(rén)和自己(jǐ)看见，可还有隐藏在水下的很大一(yī)部分(fēn)是人们不能(néng)轻易看到的(de)，也就是“潜意(yì)识”。但是结合老鼠大脑切除的实验(yàn)，人们就将(jiāng)冰山理论曲解为(wèi)人脑潜能的开发程度，把表面的小(xiǎo)部分(fēn)理解为已(yǐ)经开发的(de)脑潜能，而(ér)另外(wài)的(de)绝大部分则被认为(wèi)没有开发出(chū)来。

后来在1936年，卡耐(nài)基(jī)出版了著名的《人性的弱点》，在罗(luó)尔(ěr)托马斯为这本(běn)书写的序言当中有这样(yàng)一句(jù)话，哈佛大学(xué)的(de)威廉(lián)詹姆(mǔ)斯教授过去常(cháng)说，一般人只(zhǐ)使用了他(tā)潜在(zài)心智(zhì)能力的10%，这句话随着(zhe)人性的(de)弱点(diǎn)在(zài)全球热(rè)销传遍(biàn)了(le)全(quán)世(shì)界。10%这个数字(zì)也印在了(le)大多数人的脑海当中(zhōng)，再配上那(nà)场(chǎng)著(zhù)名的小白鼠切脑实(shí)验，人类大脑最多(duō)只能开发使用10%的都(dōu)市传说就这(zhè)样(yàng)席卷了全(quán)世界。根据(jù)调查(chá)，世界上相信这个理论的人类超过了(le)65%，相比之下，直到2016年，相信进化论的人(rén)才(cái)只有54%。那我们(men)就先从(cóng)“进化论”说起(qǐ)，进化论本身也许不够(gòu)完善，还存在着某些争(zhēng)议，但无论是(shì)遗传还是基因突变，物种进化的本质都是自然选择(zé)的结果。在这个过程中，物种都会遵守这样一个法(fǎ)则，使用(yòng)或(huò)者是失去(qù)。也(yě)就是说，如果有机体停止(zhǐ)使用(yòng)某些器官，它(tā)们就(jiù)会慢慢地(dì)适应，之后(hòu)退(tuì)化直到(dào)消失。比(bǐ)如洞穴(xué)鱼在暗无天日(rì)的地下世(shì)界生活(huó)了千百万年之后，眼(yǎn)睛已经完全消失(shī)了，而动物的(de)大脑(nǎo)同样(yàng)是经过(guò)数百万年(nián)的自然选择不(bù)断(duàn)进化所形成的(de)，虽然人类的大脑只(zhǐ)占(zhàn)据着体重的2%，但是作(zuò)为世界上最复杂的结构，大脑(nǎo)在(zài)氧气和营养上的消(xiāo)耗是巨大的，就(jiù)算是你坐在那里休息，什么都不想，它也(yě)依(yī)然需要整个人体(tǐ)20%的(de)能量来维持所有(yǒu)的(de)大脑(nǎo)功能(néng)正(zhèng)常(cháng)运转。因为大脑皮层不但会调节躯(qū)体运(yùn)动(dòng)，整合各种感觉(jué)、控制语言的最高级(jí)中枢，同时又具有(yǒu)抑制整合情绪的功能(néng)，甚(shèn)至还在时刻准备(bèi)着进行(xíng)应急(jí)反(fǎn)射。比如一个(gè)人(rén)喊你一声的同时扔向你一个苹果，正常(cháng)人就会下意识(shí)的(de)接住，而(ér)不是无动于衷，这些都是(shì)大(dà)脑时刻在(zài)运转的结果。相比(bǐ)之下，许多脊椎动物(wù)物种的成年大脑只消(xiāo)耗身(shēn)体能量的2%-8%。这意味着，如果我们(men)真(zhēn)的(de)只使用了我们潜在脑力(lì)进化的10%，贡献(xiàn)出这么多的能量(liàng)来维持整个大(dà)脑的(de)功能，对于进化来说是一种极大的(de)浪(làng)费，拥(yōng)有一(yī)个体积更小(xiǎo)，效率更(gèng)高的大脑，才能(néng)更加的凸显出生(shēng)存的优势(shì)。所以从(cóng)进化上来说，大脑是(shì)不可能仅(jǐn)仅开发了(le)10%的。

可(kě)是卡(kǎ)尔的老鼠实验又怎(zěn)么(me)解释呢？其实(shí)在当时，由于相关的(de)知识盲(máng)区，卡尔(ěr)所切除的部分脑区其(qí)实是属于初级的视觉皮层，当他被切掉的越多(duō)，导致(zhì)的视觉受损(sǔn)就(jiù)越严重，小老鼠(shǔ)的视(shì)野范围(wéi)会变(biàn)得越来(lái)越小，慢慢的看(kàn)不见(jiàn)，最终导致(zhì)了寻找食物变得越来越困(kùn)难(nán)。随(suí)着科学的(de)发展，我(wǒ)们已经可以(yǐ)通过正电(diàn)子发射(shè)、断(duàn)层扫描和(hé)功能性的(de)磁共(gòng)振成(chéng)像技术来监测大(dà)脑的(de)活动。研究发(fā)现(xiàn)，大脑(nǎo)的(de)每个部分的功能都是不可或(huò)缺的(de)，当(dāng)一个人在做特定的任(rèn)务时(shí)，大脑(nǎo)的不(bù)同部分(fēn)是在协同工(gōng)作的，哪怕只是活动一下手(shǒu)指，也是上亿个神(shén)经元协调工作的结果。即便是在睡觉(jué)的时候，大(dà)脑(nǎo)也会处在一(yī)个(gè)不断活动的状(zhuàng)态。因此，与大脑开发10%的都市(shì)传(chuán)说(shuō)恰恰相反，目前人类还(hái)没有找到一个(gè)完全不活(huó)跃的(de)大脑区域，这意味着(zhe)人(rén)类的大脑其(qí)实已(yǐ)经被(bèi)开(kāi)发了100%。大脑利用率不到10%的广泛流行还有一个(gè)非常现实的原因，那(nà)就是利(lì)益。成为(wèi)绝顶聪明的天才是每(měi)个人所希(xī)望的事儿，所以小白鼠实验、超(chāo)高智商的(de)天才(cái)培养、冰山理论(lùn)以及卡内基著作的(de)畅销都成了营销故(gù)事(shì)当中最好的(de)素材，再加(jiā)上一(yī)些相关科幻电影的渲染，使得(dé)更多的人相信了这个都(dōu)市传说。这也意味着(zhe)更多(duō)的人期待一种尖端的技术或者(zhě)神奇的药物可以解锁它，让他们在一夜(yè)之间成为超级天才。所以当(dāng)有人告诉你可以利用(yòng)剩余的大脑潜(qián)力来提高智慧，你要做的就是紧紧的(de)捂住(zhù)钱包(bāo)。

其实你的(de)大(dà)脑(nǎo)和爱因斯坦之(zhī)间并没有(yǒu)太大的差(chà)距，人与(yǔ)人之间的(de)大脑相似(shì)度高达94%，但是人与人之间的理解能力、记忆能力以及创造力确实(shí)存(cún)在着巨大的(de)差异，这(zhè)并不是因为大脑使用(yòng)率(lǜ)的(de)不(bù)足(zú)，而是在于神经元的(de)数量以及(jí)单个神(shén)经元(yuán)的链接(jiē)数。人类的大(dà)脑大(dà)概(gài)有800亿个神经元，神经元(yuán)与神经元之间并不会直接(jiē)相连(lián)，而(ér)是会形成一种叫做突触的结构，可以通过神经递质(zhì)将神(shén)经元之间(jiān)的电信号进(jìn)行传递(dì)。我们(men)任(rèn)何的行(xíng)为、想(xiǎng)法、念(niàn)头或者是知识点在(zài)大脑当中(zhōng)都是一(yī)个信号，那么你的(de)知识越多，想法越多(duō)，所形成的突(tū)触就会越多，而当你的知识越牢固，想(xiǎng)法越(yuè)熟练，突出的结构就(jiù)会变得越强大(dà)。反过来，这个知识(shí)点或者是想法的突出结构越强大(dà)，意味着(zhe)知识(shí)点的(de)记忆越深刻，想法和动作就越娴熟，每一个神经元最多可(kě)以发出8000个突(tū)出。但(dàn)是(shì)，一般(bān)人实际发(fā)出(chū)的(de)连一半都达(dá)不(bù)到。比如张三(sān)的大脑有(yǒu)900亿个神经(jīng)元，每(měi)个神经元平均有5000个突触链接，那么张三的知识量就有900亿乘以五(wǔ)千(qiān)四百五十万亿个，而(ér)李四的大脑有800亿个神经元(yuán)，每个神经元(yuán)平(píng)均有(yǒu)2000个(gè)突触链接，那么李四的知识量就(jiù)有800亿(yì)乘以两千一百六(liù)十万(wàn)一个。虽然这是为了让(ràng)大家能更好地(dì)理解(jiě)所(suǒ)做出的一(yī)种量化比喻，但是(shì)两(liǎng)个人(rén)的知(zhī)识(shí)量(liàng)差距(jù)确实是(shì)巨大的。我(wǒ)们在(zài)每天(tiān)的所有活(huó)动与思(sī)考时，在大(dà)脑里(lǐ)面实(shí)际(jì)上就只发生这(zhè)两类活动，一个就是在(zài麻雀养大了认主吗，麻雀智商相当于几岁)强化已经形成的突出，另一(yī)个就是(shì)在形成新的突出，也就是(shì)学习(xí)到新的知识(shí)。而这些突出的结(jié)构越强大，大(dà)脑神经元之间的(de)联系就越(yuè)紧密，那么在同样的工作要求(qiú)之下，大脑就可以更快的调(diào)集更(gèng)多的神(shén)经元，进(jìn)入到活跃状态。大脑(nǎo)传(chuán)递信息的(de)效(xiào)率就(jiù)会更高，那么(me)外部表现出来的就是更(gèng)聪(cōng)明、更熟练(liàn)。反之，大脑调集(jí)活跃的神经(jīng)元数量过(guò)少，大(dà)脑传递的信息效(xiào)率就会低，外部的表(biǎo)现就(jiù)是笨(bèn)拙、反应慢。而我们大脑中的电信号是(shì)通过信(xìn)息(xī)刺激(jī)所产生的，产生之后(hòu)又会引(yǐn)发(fā)连(lián)锁(suǒ)反应，那么这就赋予(yǔ)了人(rén)类(lèi)大脑(nǎo)更强的一种(zhǒng)联(lián)合能力(lì)。

由(yóu)一个(gè)神(shén)经元受到刺激，最多可(kě)以(yǐ)发(fā)出(chū)8000个知(zhī)识(shí)点的链接，而这(zhè)8000个知识点它又激(jī)活了8000个神(shén)经元，如果每(měi)个(gè)神经(jīng)元又发出(chū)8000个知识点链接，就意味(wèi)着最(zuì)初(chū)的一个知识点(diǎn)会(huì)产生的(de)连锁反应，而激发出无数的念(niàn)头和联想，我们的创造(zào)力就这样产生了(le)。但是(shì)人脑(nǎo)的神经(jīng)元并(bìng)不是(shì)天生就(jiù)拥有8000个链接的突触，多(duō)数的人在一生当中，平均(jūn)每个神经元所拥有的链(liàn)接突触其实连8000的一半都(dōu)不到。因此，想(xiǎng)让(ràng)大脑变得更聪(cōng)明，本质上就是增加神经元的数量和增(zēng)加(jiā)突(tū)出的数量。研究发现，大脑的(de)海马体中每天可以产生大约700个新的神经元，除了自然生长的(de)神经元，也可(kě)以通过学习、运动和健康的(de)饮食来促进新的神经元生成，而压(yā)力、睡(shuì)眠(mián)不(bù)足和酒精则会(huì)阻碍新神经元的生成(chéng)。而(ér)增加突触的数量，就(jiù)是通过主动的学习(xí)或者是(shì)思考，不断产生(shēng)新(xīn)的突触(chù)，然(rán)后再强化它们。这就是为什么善于(yú)主动学习和(hé)勤于(yú)思考(kǎo)的(de)人往往会变得更加聪(cōng)明。所(suǒ)以爱因斯坦曾经这样说，并不(bù)是因为我多聪明，我只是比常人花更多的时间去思考问题而已。另外，突触还有这样一个特点，它是动(dòng)态形成与动态削减(jiǎn)的(de)，用的多的突(tū)触就会被(bèi)强化，用的少的就会被弱化，甚至(zhì)会被消除，或者是被其他的信息占用。外部的表现就是遗忘和记忆(yì)衰退。这一点在进化方式上和洞穴是一样的，比如不(bù)喜欢主动思考(kǎo)，懒得动(dòng)脑(nǎo)的人，整天对(duì)着(zhe)电视(shì)或者是电子设备的时候，大脑(nǎo)就处在一个被(bèi)动接受(shòu)信息的状态，是得(dé)不到主动(dòng)信息刺激的，那(nà)么(me)这(zhè)种就基本不会形成有效(xiào)的(de)新的突出(chū)，所以封(fēng)锁(suǒ)人(rén)类大脑的不(bù)是外星(xīng)人，而是(shì)我们自(zì)己。

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