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锻炼身体的练是哪个练字,锻练与锻炼有什么区别锻

锻炼身体的练是哪个练字,锻练与锻炼有什么区别锻 晚上老师说怕我忘记了怎么回复她呢 忘记是什么词性

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忘(wà锻炼身体的练是哪个练字,锻锻炼身体的练是哪个练字,锻练与锻炼有什么区别锻练与锻炼有什么区别锻ng)记(jì)是什么词性

  忘记是动词(cí)词性的。

  释义:不记得过(guò)去(qù)的事;没有记住应该记住(zhù)的。

  词性:可用作名词,动词。

  一. 引证解(jiě)释

  不记得。 例如:朱自清《背影》:“我(wǒ)与父亲不相见(jiàn)已二年余了(le),我最(zuì)不能(néng)忘记的(de)是他(tā)的背影。”

  2. 该做的事没(méi)有想到去做。 例如: 明·张居正(zhèng)《女(nǚ)诫直解》:“你众女将我(wǒ)这教(jiào)诫的言语,务要(yào)勉励,身体力行(xíng),不要怠慢忘记了。”

  3. 没有感觉到。 例如:李(lǐ)准(zhǔn)《耕云记》:“电闪着,雷打着,风卷着云……那时我也忘记害怕啦(la)!只觉得好看(kàn)。”

  二、基本含义:

  一个(gè)事件是否会被遗忘,跟与其联系之(zhī)事件(jiàn)的(de)数目、它所唤(huàn)起情感和(hé)时间,还有和身体(tǐ)状(zhuàng)态(tài)有关(guān)。但(dàn)普遍(biàn)认为(wèi),相对于(yú)记忆是(shì)主动,遗忘是被(bèi)动(dòng)的。就是说,人能(néng)够主动(dòng)选(xuǎn)择记住(zhù)某(mǒu)件事,而不能选(xuǎn)择去忘记某件事。为了避免将重(zhòng)要的信息被遗忘,人们通常的做(zuò)法(fǎ)是复习。

晚上老师说怕我忘记了怎(zěn)么回复她呢

锻炼身体的练是哪个练字,锻练与锻炼有什么区别锻>  晚上老师说怕我(wǒ)忘记了可(kě)以回(huí)复(fù):我会(huì)用手机备(bèi)忘(wàng)录注明(míng)并定个闹钟(zhōng)提醒的,请(qǐng)您放心。

  如果依旧不放心,还可以用记(jì)事(shì)本抄下(xià)来,或者使(shǐ)用便条纸或(huò)者便利贴,将担心会忘(wàng)记的事情抄写下来,放(fàng)在自己能够随时看到的地方。

  一个事件是(shì)否会被遗忘,与(yǔ)其联(lián)系(xì)之事件的数(shù)目(mù)、所唤起情感和时(shí)间以及身体状态有关。

  普(pǔ)遍认(rèn)为,相(xiāng)对于(yú)记忆(yì)是主动,遗忘(wàng)是被动的。

  就是(shì)说,人(rén)能够主动选择(zé)记住某(mǒu)件事(shì),而(ér)不能选择去(qù)忘记某件事。

  为了(le)避免将重要的信息被遗忘,人们(men)通常的(de)做(zuò)法是复习。

幼儿园老师(shī)说忘记了(le)??怎(zěn)么回(huí)

  没关(guān)系,麻烦老(lǎo)师尽量在有空(kōng)时解决问题。

  幼儿园老师(shī)平时(shí)工(gōng)作是很辛苦(kǔ)的,要(yào)照顾(gù)几十(shí)个学生,自然是忙不(bù)过来的,就会出现偶尔忘事的(de)时候,希望家长能(néng)够多(duō)多体谅(liàng)老师(shī),有事先沟(gōu)通,这样就能够(gòu)省(shěng)掉很多不必要的麻烦。

  家长的(de)体谅与关心也是至关重要的。

  如(rú)果说(shuō),我们可以做到在平时总是非常体谅老师,甘(gān)愿配合(hé)老师的工(gōng)作的话,老师自然会对我(wǒ)们的孩子(zi)有一个好的(de)印象。

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