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18krgp带钻的值钱吗项链上的18krgp值钱吗朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱(zhū)子家训是(shì)谁写的？是《朱(zhū)子家训(xùn)》作(zuò)者有二，一为朱柏庐所作，二为南(nán)宋(sòng)著名理学家朱熹所做的。关于朱子家训是(shì)谁(shuí)写的以及朱(zhū)子家(jiā)训是谁写的什么(me)朝(cháo)代(dài)，朱子家训是谁(shuí)写的作者(zhě)是谁，朱子家训是(shì)谁写的？，朱子家(jiā)训是谁写的书，朱子(zi)家(jiā)训是(shì)谁写的字(zì)等问题，小编(biān)将为你整理以下(xià)的知识答案：

朱子家训的作(zuò)者(zhě)是谁(shuí)

　　朱子(zi)家(jiā)训的作者是(shì)朱熹所做的(de)。

　　《朱子家训》作者有二，一为朱柏庐所作，二为(wèi)南(nán)宋(sòng)著名理学家(jiā)朱熹所做。

　　朱(zhū)柏(bǎi)庐所作(zuò)《朱子家训(xùn)》原名为《治家格(gé)言》，朱熹所作(zuò)《朱子家训》原题为《紫阳朱子家训》，而“紫阳”是朱(zhū)熹的别号。

　　“朱文公的(de)《朱(zhū)子家训》和朱柏庐的《治家格言》是(shì)在不同(tóng)时代由不(bù)同(tóng)的朱(zhū)家(jiā)先(xiān)贤(xián)所撰写出(chū)来的不同(tóng)传(chuán)世巨(jù)作。很可惜世人多把(bǎ)他们的(de)文章搞混了，通常人们多以《朱子家训(xùn)》来称呼朱柏(bǎi)庐的(de)《治家格言》，反(fǎn)而朱熹老夫子真正的《朱(zhū)子家训》一般人多不了解。”——朱祥南(朱子25世(shì)孙，世界朱氏联合(hé)会会长)

　　朱(zhū)柏庐(1627-1698)，原名(míng)朱用纯，字致(zhì)一，自号柏(bǎi)庐，江苏昆山人(今(jīn)昆山(shān)市)，明末(mò)清初江苏昆(kūn)山县人(rén)。著名理学家、教育家。其父朱集璜(huáng)是(shì)明末的学者(zhě)，清(qīng)顺治(zhì)二年(1645)守(shǒu)昆城抵御清军，城破，投(tóu)河自尽。

　　朱柏庐自幼致力(lì)读(dú)书曾考取秀才(cái)，志于仕途。清入(rù)关明亡遂不(bù)再求取功(gōng)名，居(jū)乡教授学生(shēng)并(bìng)潜心(xīn)程(chéng)朱(zhū)理学主张知行并进，一时颇负(fù)盛名。康熙曾多(duō)次(cì)征召，然均为先(xiān)生所拒绝。曾用(yòng)精(jīng)楷手(shǒu)写数十(shí)本(běn)教材用于教学。潜(qián)心研究程朱理学，主(zhǔ)张知行(xíng)并(bìng)进(jìn)，躬行实践。

　　康熙间坚辞博学鸿(hóng)词之(zhī)荐，后又坚拒地方官举荐(jiàn)的乡饮大宾。与徐枋、杨无咎号称(chēng)“吴中三高(gāo)士”。康熙三十七年(公元1698年(nián))染(rǎn)疾，临终前嘱弟子："学问在(zài)性命，事业在忠孝"。著有《删补易经蒙引》、《四书讲义(yì)》、《劝言》、《耻耕堂诗文集》、《愧讷集》和《毋欺(qī)录(lù)》等。

朱子(zi)家训(xùn)是谁写的

　　是《朱子家(jiā)训(xùn)》作(zuò)者有二(èr)，一(yī)为朱(zhū)柏庐所作，二为南宋著(zhù)名理(lǐ)学(xué)家朱熹(xī)所做的。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用(yòng)纯，字致一，自号柏庐，江苏昆山(shān)人（今昆山市），明末清初(chū)江(jiāng)苏昆山县人。

　　著名理学家、教育家。

　　其父朱集璜(huáng)是明末的(de)学者，清顺治二年（1645）守昆城抵御(yù)清军(jūn)，城破，投河自(zì)尽。

朱柏庐

　　朱柏庐 (1627～1698年(nián) )。

　　著名理(lǐ)学家、教育家，名用纯，字(zì)致一。

　　昆山玉山人。

　　明诸生。

　　清顺(shùn)治二年（1645年）其父(fù)朱集(jí)璜在守昆城抵御清(qīng)军时遇难。

　　朱昼夜恸哭，痛不欲(yù)生。

　　时其弟用白、用锦(jǐn)尚(shàng)幼，从(cóng)商遗腹未生。

　　他上侍奉老母，下抚育弟妹，播迁(qiān)流离(lí)，备极艰(jiān)辛(xīn)。

　　待局势稍定，才返故里。

　　目敬(jìng)仰晋(jìn)人王哀攀柏庐墓之(zhī)义，故自(zì)号柏庐。

　　居(jū)乡教授学生，潜心治(zhì)学，以程、朱(zhū)理学(xué)为本，提倡知行(xíng)并进，躬行实践。

　　他深感当(dāng)时的教育(yù)方法，使学生(shēng)难以学到真(zhēn)实的学问，故写了《辍讲语》，反躬自责，语颇(pǒ)痛切。

　　曾用(yòng)精楷手写(xiě)数十(shí)本(běn)教材用于教(jiào)学。

　　生平精神宁谧，严以律己，对当时(shí)愿和(hé)他交(jiāo)往的官吏、豪绅，以礼自持。

　　清康熙(xī)十八年（1679年）他坚辞不应博学鸿儒科(kē)，后又坚拒地方(fāng)官举荐(jiàn)的乡饮大宾。

　　康熙三十(shí)七年染疾，临终前嘱弟(dì)子："学(xué)问在(zài)性命，事业在忠(zhōng)孝"。

　　著有《删补(bǔ)易经蒙引》、《四书讲义》、《困衡录》、《愧(kuì)讷集》、《春秋五传酌解(jiě)》、《毋(wú)欺录》等。

　　其《朱柏庐治家格言》，世称《朱子家训》，流传很广。

　　自问世以来(lái)流传甚广(guǎng)，被历代士大夫尊为治(zhì)家之(zhī)经，清至民国年间一度成为童蒙必读课(kè)本之(zhī)一。

　　《朱子家训》精辟地阐明(míng)了修身治家(jiā)之道是一篇家教名(míng)著，通篇意在劝人要勤俭持(chí)家安分守己。

　　其中(zhōng)"一粥一饭，当思来处不易，半(bàn)丝半(bàn)缕(lǚ)，恒念物力维艰"等句(jù)，尤股(gǔ)炙人(rén)口。

朱(zhū)熹

　　朱熹(xī)（1130年9月15日～1200年4月23日），行五十(shí)二，小(xiǎo)名沋郎，小字季(jì)延，字元(yuán)晦(huì)，一(yī)字仲晦，号晦庵，晚称晦(huì)翁，又(yòu)称(chēng)紫(zǐ)阳先(xiān)生、考亭(tíng)先生(shēng)、沧州病(bìng)叟、云谷老人、逆(nì)翁。

　　谥(shì)文，又(yòu)称(chēng)朱文公(gōng)。

　　汉族，祖籍南宋(sòng)江南东路徽州(zhōu)府婺(wù)源县(xiàn)（今江西省婺源），出生于南剑州(zhōu)尤溪（今属福(fú)建(jiàn)三明市）。

　　南宋著名(míng)的理学(xué)家、思想(xiǎng)家(jiā)、哲学家、教育家、诗人、闽(mǐn)学(xué)派的代表人(rén)物，世称朱(zhū)子，是孔子、孟子以(yǐ)来最杰出的弘扬儒学的大(dà)师。

教育思(sī)想

　　朱熹的长期(qī)从事(shì)讲学活动，精心编撰(zhuàn)了《四书集注》等多种(zhǒng)教材(cái)，培(péi)养了众多人才。

　　他(tā)的教(jiào)育思想博大精深(shēn)，其中最值得关注(zhù)的，一是(shì)论(lùn)述小(xiǎo)学和大(dà)学教育，二是关(guān)于朱子读(dú)书法。

论述(shù)教育

　　朱熹在总结前(qián)人教育(yù)经验和(hé)自(zì)己教育(yù)实践的(de)基础上，基于(yú)对人(rén)的生(shēng)理和心理特征的初(chū)步认识，把(bǎ)一个人的(de)教育分(fēn)成小学和大学两个既有区别(bié)又有联系的阶段，并提出(chū)了两者不同(tóng)的教育任务、内(nèi)容(róng)和方法。

　18krgp带钻的值钱吗项链上的18krgp值钱吗　朱熹认为8~15岁为小学(xué)教育阶(jiē)段，其任务是培养圣(shèng)贤坯璞。

　　鉴于(yú)小(xiǎo)学儿童智识未开，思维能(néng)力薄弱，因此他提出(chū)小学教育(yù)的内(nèi)容是学其事，主张儿童在日常生活中，通过具体行事，懂得(dé)基(jī)本的(de)伦理道(dào)德规范，养成一定的行(xíng)为习(xí)惯，学(xué)习(xí)初步的文化(huà)知识技能。

　　在教育(yù)方法上，朱(zhū)熹(xī)强调(diào)先(xiān)入为主，及早(zǎo)施教(jiào)；要力求形(xíng)象、生动，能激发兴趣；以(yǐ)《须(xū)知》、《学(xué)规》的形式培养儿童道德行为(wèi)习惯。

　　朱熹(xī)认为15岁(suì)以后大学教育，其任务是在坯璞的基础上再加光饰(shì)，把(bǎ)他们培养(yǎng)成为国家(jiā)所(suǒ)需要的人才。

　　朱熹(xī)认为，与(yǔ)重在教事(shì)的小学教育不同，大学教育(yù)内(nèi)容的重点是教理，即重在(zài)探究事物之所以然(rán)。

　　对于大学教育方法，朱熹一是重视(shì)自学(xué)，二是提倡不同学术观点之(zhī)间的(de)相互交(jiāo)流。

　　朱熹(xī)关于小学和大学教育的见解(jiě)，为(wèi)中国古代教育思想增添了新鲜(xiān)的内(nèi)容。