春天(tiān)的声音排(pái)比句有什(shén)么作用(yòng)呢？春天的声音排比句(jù)可(kě)以使春天(tiān)的声音更加形象、具体，更加强烈的(de)表(biǎo)现出春天(tiān)声音的美(měi)妙、春天(tiān)的生机(jī)勃勃，表现出对春天的喜爱(ài)的。关(guān)于春天的声音排比句有什么(me)作用呢以及春天(tiān)的(de)声音排比(bǐ)句有什么作(zuò)用(yòng)呢，春天(tiān)听到了什么声音(yīn)排比句，春天还是什么用排比(bǐ)句，春天的气息的排比句，用排比句十公分有多长 10厘米就是10公分吗来描写(xiě)春(chūn)天(tiān)的(de)句子等问题(tí)，农商网(wǎng)将为你整理以下的生活(huó)知识：

春天(tiān)是几月到(dào)几月

　　春天是3月到(dào)5月的(de)。

　　在北(běi)半球春天(tiān)是3-5月，中国农历的1-3月为春季(jì)，南半球的(de)季节与北半(bàn)球相反(fǎn)，春天(tiān)是9-11月。

　　季节一共有四季，分为：春、夏、秋、冬，夏季(jì)为6十公分有多长 10厘米就是10公分吗-8月，秋季为9-11月，冬季为12-次年2月(yuè)。

春天的声音排比句有什么作用呢

　　春天的声音(yīn)排(pái)比句(jù)可以使春天的声(shēng)音更加(jiā)形象、具体，更(gèng)加强(qiáng)烈的(de)表现(xiàn)出春天(tiān)声音的美(měi)妙、春天(tiān)的生机勃勃，表现(xiàn)出对春天(tiān)的喜爱。

　　排比句，是修辞手法之一(yī)，指(zhǐ)使用排比修辞(cí)方(fāng)法，把三(sān)个或(huò)以上意(yì)义(yì)相(xiāng)关(guān)或(huò)相近、结构相同或相似、语气(qì)相同的词组或(huò)句子(zi)并排在一起组成的句子。

　　有时候两个句子或以上的(de)并(bìng)列句子也可以(yǐ)称为(wèi)排(pái)比句。

　　一般(bān)使用排(pái)比句来说理，可收到条理分明(míng)的效果。

　　用(yòng)排比来抒情，节奏和(hé)谐，显(xiǎn)得感情洋溢、气(qì)势更为强(qiáng)烈。

　　用排比来(lái)叙事写景，能使(shǐ)层(céng)次(cì)清楚(chǔ)、描写细腻(nì)、形象生动之效(xiào)。

“春(chūn)天(tiān)的声音”运用了哪些修辞手法？

　　“春天的声音”运用了(le)拟(nǐ)人(rén)的

　　修辞手法

　　。

　　春天(tiān)是一个季节，不会说话，而人才会有声(shēng)音，把春天拟作人(rén)才会发(fā)出(chū)声音。

　　这(zhè)样写可以(yǐ)让(ràng)春天的描(miáo)写更加生(shēng)动、形(xíng)象、具(jù)体(tǐ)，既能生动形象地写出春(chūn)天的特点，又有了拟(nǐ)人化之(zhī)后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是春雨润(rùn)物的(de)声(shēng)音；是白云轻轻飘过声(shēng)音(yīn)；是春风拂柳(liǔ)的声音；是候鸟回归的鸣叫声音；是孩子在春天里(lǐ)嬉戏的声(shēng)音……

　　这(zhè)句话(huà)除了运用(yòng)了(le)拟(nǐ)人的修(xiū)辞(cí)手法，还(hái)用了排比的修辞手法。

　　可以使春天的声音更加形象、具体，更加强烈的表(biǎo)现出春天声音的美(měi)妙，春(chūn)天(tiān)的生机勃勃，表现出对春天的喜爱(ài)。

　　扩展资料

　　修(xiū)辞手(shǒu)法是为提高表达效果，用于各种(zhǒng)文章或(huò)应用文，在语言写作(zuò)时

　　表(biǎo)达方法

　　的集合。

　　修辞手法一(yī)共(gòng)有(yǒu)63大(dà)类(lèi)，78小类。

　　通过修饰、调整语句(jù)，运用特(tè)定的(de)表达形式以提高语(yǔ)言表达作用的方式。

　　常用的修(xiū)辞(cí)手法有：比喻、拟(nǐ)人、夸张(zhāng)、排(pái)比、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表(biǎo)示两(liǎng)种不同(tóng)程度的(de)事物(wù)，彼此(cǐ)之间有相似点，使用一事物来比方另一事物的

　　修(xiū)辞方法

　　。

　　2、拟人:把物当(dāng)作(zuò)人来写，赋予物(wù)以人(rén)的言(yán)行或思想感情，用描写(xiě)人(rén)的词来描写物。

　　3、夸(kuā)张：为了达到某种表达效果，对(duì)事物(wù)的形(xíng)象、特征、作用、程度等方面(miàn)着意(yì)扩(kuò)大或(huò)缩小的方法。

　　4、排(pái)比：把三个或以上结构和长度均(jūn)类似、语(yǔ)气一(yī)致、意义相关或相同的句子(zi)排列起来。

　　5、对(duì)偶(ǒu)：字(zì)数(shù)相等，结构形式相同或基本相同，意(yì)义对(duì)称的一对短语或句子(zi)，表达两个(gè)相对(duì)或相近的意思。

　　6、反复：为了突(tū)出某个意思(sī)，强调某种感(gǎn)情，有意重复某(mǒu)个词(cí)语或句(jù)子(zi)。

　　7、设问(wèn)：为了引起别人的注意，故意先提出问题，然(rán)后(hòu)自己(jǐ)回答。

　　强烈情(qíng)感。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑问形(xíng)式表(biǎo)达确定的意思，用肯定形式(shì)反问(wèn)表否(fǒu)定，用(yòng)否(fǒu)定(dìng)形(xíng)式反(fǎn)问表(biǎo)肯(kěn)定，只问不答，答案暗(àn)含在(zài)

　　反问(wèn)句

　　中。

　　参考资料

　　百度百科

　　-修(xiū)辞手法

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