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幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些小班，幼儿东隅已逝桑榆非晚是什么意思园晨间谈话内容(róng)有哪些中班(bān)

　　幼儿园晨间谈话内容有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣(qù)的趣(qù)事(shì)为主(zhǔ)的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们关(guān)注的内容都有所不同，所以晨谈的(de)内容要(yào)根据本班幼儿的特(tè)点，因人、因时、因(yīn)事制宜的(de)进行形式(shì)多样、生动活泼的(de)交(jiāo)谈。

　　内容(róng)要从幼儿的兴趣和近日生(shēng)活(huó)的共同点出发，切(qiè)入(rù)点要小而有(yǒu)趣，这样才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的小动物”、“我(wǒ)喜爱的玩具”等(děng)这些(xiē)话题都是小班幼儿熟悉(xī)喜爱的，有一定的经验(yàn)基础，才(cái)使(shǐ)幼儿交谈起来(lái)有(yǒu)话想(xiǎng)说，有话要说(shuō)。

　　“我的(de)好朋友”、“我(wǒ)的名(míng)字”、“快乐的国庆(qìng)”等这些话(huà)题又是中班幼儿所(suǒ)熟悉和喜爱的。

　　2、以培养(yǎng)幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩子生(shēng)活习惯方面(miàn)的教育(yù)。

　　给孩子讲解不(bù)乱扔(rēng)纸屑的(de)好处，让孩子们养成饭(fàn)前(qián)便后(hòu)勤洗手的习(xí)惯(guàn)，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长(zhǎng)假后，发(fā)现(xiàn)小班孩(hái)子(zi)们的进餐习惯(guàn)退(tuì)步了(le)，大部分(fēn)的孩子进食量小，而且自(zì)己(jǐ)不主动独立进餐(cān)，总等着(zhe)老(lǎo)师喂的现象非常(cháng)严(yán)重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子(zi)们讲述“我是好(hǎo)宝宝(bǎo)”的故事，鼓励(lì)孩(hái)子们自己独(dú)立进餐，不要大人喂(wèi)，吃(chī)完自(zì)己的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的(de)时间孩子们早(zǎo)上回园的情绪稳定多了，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰富幼儿知识开拓(tuò)幼儿视野为主的话题(tí)：爱玩是幼(yòu)儿的天性，游(yóu)戏(xì)是孩子的最(zuì)爱。

　　所以为了(le)培养幼儿(ér)想说、敢说、会说的习(xí)惯，让幼儿(ér)在游戏(xì)中学习。

　　我们玩了(le)说(shuō)反词、接词、成语(yǔ)小秘密等(děng)语言游(yóu)戏，还经常(cháng)出(chū)些脑筋急(jí)转弯，谜语，知识问(wèn)答类的题目(mù)，启发开动(dòng)幼(yòu)儿(ér)的小脑筋，训(xùn)练(liàn)幼儿的思维能力。

　　及时(shí)奖励(lì)爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励(lì)默默(mò)无闻的(de)幼儿，养成爱(ài)动脑筋(jīn)的好习惯(guàn)。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些(xiē)?

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容(róng)如(rú)下：

　　1、通过提(tí)问引出(chū)谈(tán)话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片(piàn)吗？喜欢看(kàn)什么动画片呢？

　　东隅已逝桑榆非晚是什么意思（2）你为什(shén)么喜(xǐ)欢看(kàn)这个(gè)动画片呢？

　　2、出示动画片人物(wù)图片，引导幼儿(ér)就(jiù)这(zhè)些(xiē)动(dòng)画片人物和他们所在的动(dòng)画(huà)片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友们看(kàn)这是(shì)谁(shuí)？

　　（2）他是哪部(bù)动(dòng)画(huà)片里面(miàn)的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗？为什(shén)么(me)？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分(fēn)成(chéng)小组，前(qián)尘和旁边的小(xiǎo)朋友说说自己最(zuì)喜欢(huān)的动画(huà)片(piàn)是什么(me)，为什(shén)么(me)喜欢(huān)这个动画(huà)片。

　　（2）在开(kāi)始谈(tán)话前提醒幼儿要(yào)轮流讲，不要抢(qiǎng)着(zhe)讲(jiǎng)，其他小朋友说话(huà)时要(yào)安静地倾听(tīng)。

　　（3）教师(shī)到小组(zǔ)内倾听(tīng)幼儿(ér)的(de)谈话，慧孙禅留意(yì)讲得(dé)好的、内容新颖(yǐng)的小朋友，对不愿(yuàn)或不(bù)敢交(jiāo)谈(tán)等(děng)谈话有(yǒu)障碍(ài)的小朋友(yǒu)进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多(duō)的时(shí)候，请(qǐng)讲得好的小(xiǎo)朋友上前(qián)分(fēn)享他(tā)喜爱(ài)的动(dòng)画片。

　　4、通(tōng)过提(tí)问拓展(zhǎn)谈话(huà)范围(wéi)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动(dòng)画片人物有哪些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上有没(méi)有(yǒu)值得我(wǒ)们(men)学习的地(dì)方？

　　（3）教师以平(píng)行谈话的方(fāng)式提供(gōng)新的谈(tán)话经(jīng)验。

　　如，小朋友们都说了(le)自己最(zuì)喜欢的(de)动画片，下面，老(lǎo)师(shī)也和小朋友们分享一(yī)下老师最喜欢的动画(huà)片(piàn)，老师最(zuì)喜欢(huān)的(de)动画片是《西游记凯禅(chán)》，因为《西(xī)游记》里(lǐ)的动画(huà)人(rén)物很多，他们都各有特色，其中老师(shī)最喜欢的是孙悟空(kōng)，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢(gǎn)，这些优点都是(shì)值得(dé)我们学习的。

　　（4）引(yǐn)入(rù)新的谈(tán)话经(jīng)验后(hòu)再组织幼(yòu)儿交(jiāo)谈。

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