琅琅书声(shēng)和朗(lǎng)朗书声(shēng)的区别，朗朗上口和琅琅上口读音(yīn)是琅(láng)琅上口与朗朗上(shàng)口区别(bié)是读(dú)法不同(tóng)、出处不同、意(yì)思不同(tóng)的。

　　关于(yú)琅琅书声和朗朗书声的区(qū)别，朗朗上口和琅琅上口读音以及琅琅书(shū)声和朗朗书声的区(qū)别，成(chéng)语琅琅上(shàng)口和朗朗上口的意思，朗朗上(shàng)口和琅(láng)琅上口读音，朗朗上(shàng)口(kǒu)还是琅琅入口，琅琅上口是什(shén)么(me)意(yì)思啊等问(wèn)题，小编将为你(nǐ)整(zhěng)理以(yǐ)下知识：

琅琅书声(shēng)和朗朗书声的区别，朗(lǎng)朗(lǎng)上口和琅琅上口读音(yīn)

　　琅琅上口与(yǔ)朗朗(lǎng)上口(kǒu)区(qū)别是读法不同、出处不同、意思不(bù)同。

　　具(jù)体(tǐ)如下：1、读法不(bù)同：朗朗(lǎng)上口拼音lǎng lǎng shàng kǒu。

　　琅琅上口拼音láng láng shàng kǒu。

　　2、出处不同：朗朗上(shàng)口出(chū)自老舍《诗与快板》：“散文就(jiù)不受这么多(duō)的限(xiàn)制，虽然散文也讲究(jiū)声(shēng)调铿锵，能朗朗(lǎng)上(shàng)口。

　　”出自清·王韬(tāo)《淞隐漫录·凌波女史》：“自幼母亲三周年祭日需要准备什么祭品，三周年祭日需要准备什么祭品爸爸即喜识字，授以唐(táng)诗，琅琅上口。

　　”译文：从小喜欢(huān)认字，把唐诗(shī)传授给他(tā)，便能读起来(lái)琅(láng)琅上口。

　　3：意(yì)思不同：朗朗上口意思是指诵(sòng)读(dú)诗词文章时的声音响亮而顺口。

　　琅(láng)琅上(shàng)口指诵读(dú)熟(shú)练(liàn)、顺口。

　　也指文(wén)辞通俗，便(biàn)于(yú)口诵。

中(zhōng)文(wén)专(zhuān)业进(jìn)：“朗朗(lǎng)”和“琅琅”在 形容书(shū)声(shēng)时有何不(bù)同？

　　“朗朗”和“琅琅”的区腊型念别(bié)为：指代(dài母亲三周年祭日需要准备什么祭品，三周年祭日需要准备什么祭品爸爸)不同、出(chū)处不同、侧重点不同(tóng)。

　　一(yī)、指代不同轮困

　　1、“朗朗”：形容声音(yīn)清晰响亮。

　　2、“琅琅”：金石相击声、响亮的读(dú)书声(shēng)等(děng)。

　　二(èr)、出处不同(tóng)

　　1、“朗朗”：茅(máo)盾 《子(zi)夜》四：“那位青年的声(shēng)音朗朗地在纷呶(náo)的诅骂中响了(le)起来。

　　租掘”

　　2、“琅琅(láng)”：明·高启 《送高(gāo)二文学游钱(qián)塘》诗：“读书闭阁人(rén)罕识，明月夜照声琅琅。

　　”

　　白话译文：家门(mén)紧闭，坐(zuò)于(yú)高(gāo)楼独自读书(shū)，什(shén)么(me)人(rén)都不认(rèn)识，夜晚(wǎn)明月高悬，传出响亮的读书声。

　　三(sān)、侧重(zhòng)点不同

　　1、“朗朗”：朗朗是叠音形容词。

　　2、“琅琅(láng)”：琅琅是拟(nǐ)声词，象声词。

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