幼(yòu)儿园(yuán)晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话(huà)内容有哪些中班是(shì)幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容(róng)有：以选(xuǎn)择幼(yòu)儿感兴趣的趣事(shì)为主(zhǔ)的话题：不同年龄段的(de)孩(hái)子(zi)，生活经验(yàn)和(hé)被他们关(guān)注的内容都有所不同，所以晨谈(tán)的内容要(yào)根据本班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事(shì)制(zhì)宜(yí)的(de)进行形式多样、生(shēng)动活泼的交谈的。

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幼儿(ér)园晨(chén)间谈(tán)话内容有哪(nǎ)些小班，幼儿园晨间谈(tán)话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有：1、以选择幼(yòu)儿(ér)感(gǎn)兴趣的趣事为主的(de)话题(tí)：不同年(nián)龄段(duàn)的孩子，生(shēng)活经(jīng)验(yàn)和被他们关注的内容都(dōu)有所不同，所以晨谈的内容(róng)要根据本班幼儿的特点(diǎn)，因(yīn)人、因(yīn)时、因事制(zhì)宜的进行形(xíng)式多样、生动(dòng)活泼的(de)交谈(tán)。

　　内容要从(cóng)幼儿的兴(xīng)趣和近日生活的共(gòng)同(tóng)点出发，切(qiè)入点要小(xiǎo)而有趣，这(zhè)样才(cái)能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩具”等这(zhè)些(xiē)话题都(dōu)是小班幼儿熟(shú)悉(xī)喜爱的，有(yǒu)一定的(de)经验基础，才使幼儿交谈起来有话(huà)想说，有话要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名字(zì)”、“快(kuài)乐(lè)的国(guó)庆”等(děng)这些话题又是中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱(ài)的。

　　2、以培养幼儿良好行(xíng)为习惯为目的的话题：晨间谈话(huà)时也可以渗透(tòu)孩子(zi)生(shēng)活习惯方面的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩(hái)子们养成饭前(qián)便后勤(qín)洗(一切后果自负是什么意思，不然后果自负是什么意思xǐ)手的习惯，勤洗澡(zǎo)换(huàn)衣等等。

　　如：长假(jiǎ)后，发现小班孩子们(men)的进餐习惯(guàn)退步了，大部分的孩子进食量小(xiǎo)，而且自(zì)己不(bù)主动独立进餐，总等着老师(shī)喂的现(xiàn)象非(fēi)常严重。

　　因此，我们(men)利(lì)用(yòng)晨(chén)间谈话向(xiàng)孩子们讲述“我(wǒ)是好宝宝”的故事，鼓(gǔ)励(lì)孩子们自(zì)己独(dú)立进(jìn)餐，不(bù)要大人喂(wèi)，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的(de)时间孩子们早(zǎo)上回园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以(yǐ)丰富幼儿知识开拓幼儿视野为主的(de)话题：爱玩(wán)是幼(yòu)儿(ér)的(de)天性(xìng)，游戏是孩子的最爱(ài)。

　　所以为了培养幼儿(ér)想(xiǎng)说(shuō)、敢说、会说(shuō)的(de)习惯，让幼(yòu)儿(ér)在游戏中学习。

　　我们玩了说反词、接(jiē)词、成语(yǔ)小秘(mì)密等语言游戏，还(hái)经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答(dá)类的题目(mù)，启发开动幼(yòu)儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的思维(wéi)能力。

　　及时(shí)奖励爱动脑(nǎo)筋的(de)幼儿，激励默(mò)默无闻的幼儿(ér)，养成爱(ài)动脑(nǎo)筋的(de)好习惯。

幼儿园晨间谈话内(nèi)容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容如下：

　　1、通过提问引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看(kàn)动画片(piàn)吗？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢(huān)看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动(dòng)画片人(rén)物图片(piàn)，引(yǐn)导幼儿就这些动画片(piàn)人物(wù)和他们所在的动画片进行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动(dòng)画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢这(zhè)部(bù)动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼(yòu)儿(ér)分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小组，前尘(chén)和旁边(biān)的(de)小朋友(yǒu)说说自己最喜欢(huān)的动画片是(shì)什么，为什么喜欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼(yòu)儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小(xiǎo)朋友说(shuō)话时(shí)要安静(jìng)地(dì)倾听。

　　（3）教师到小组(zǔ)内倾听幼儿的谈(tán)话，慧孙(sūn)禅留意(yì)讲得好的、内(nèi)容新颖(yǐng)的小(xiǎo)朋友，对(duì)不愿(yuàn)或不敢交谈等谈话有障碍的小(xiǎo)朋(péng)友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得(dé)差不多的时候，请讲得好(hǎo)的小朋友上(shàng)前分享他(tā)喜(xǐ)爱的动画(huà)片(piàn)。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们喜欢(huān)的动画片人物有哪些，为什么？

　　（2）他身上有(yǒu)没有值得我们学习(xí)的地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以平行谈(tán)话的方(fāng)式提供新的谈(tán)话经验。

　　如，小朋(péng)友们都(dōu)说了自己最喜欢(huān)的(de)动(dòng)画片，下(xià)面，老师(shī)也和小朋友们分(fēn)享一下老(lǎo)师最喜欢的动(dòng)画片，老师最(zuì)喜欢的动画片是《西游(yóu)记(jì)凯禅》，因为《西游记》里的动画(huà)人物很多(duō)，他们都各有(yǒu)特色，其中老师最(zuì)喜欢的(de)是孙(sūn)悟空，因为他(tā)正义、聪(cōng)明(míng)、勇敢，这些(xiē)优点都(dōu)是一切后果自负是什么意思，不然后果自负是什么意思值得(dé)我们(men)学(xué)习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后再组织幼(yòu)儿(ér)交谈。

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