原生家庭是指离异(yì)吗，为(wèi)什么说原生家庭可怕原生(shēng)家庭(tíng)不(bù)是指离异的。

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原生(shēng)家(jiā)庭是指离异吗，为什么说原生家(jiā)庭可(kě)怕

　　原生家(jiā)庭是一个(gè)社(shè)会(huì)学概念。

　　是指儿女还未成婚(hūn)，仍与父母生活在(zài)一起的家庭。

　　新生家庭就是(shì)夫妻双方组成(chéng)的家庭，这(zhè)样的家庭不包括(kuò)夫妻双(shuāng)方的父母(mǔ)。

　　我(wǒ)们应(yīng)该正确衡量原生家庭和新生家庭的关系(xì)。

　　当我(wǒ)们的家庭还(hái)是原(yuán)生家庭时，子女应当(dāng)孝敬父母，父(fù)母应(yīng)当关心子女的生活(huó)。

　　当我(wǒ)们有了新生家庭后(hòu)，在这个新生家庭中妻(qī)子与丈夫(fū)二人(rén)要结(jié)合为一体，应(yīng)该尽(jǐn)量在精神和物质上从(cóng)对原生家(jiā)庭的依赖或影(yǐng)响(xiǎng)中走出(chū)来，注(zhù)重新生家庭中夫妻(qī)二人的合一，更多地尊(zūn)重新生家庭中(zhōng)的(de)丈(zhàng)夫或者妻子的意见。

　　人(rén)要(yào)认(rèn)识自己原(yuán)生家(jiā)庭的(de)影响，才不致将原生家庭一些负面的元素带到新(xīn)家(jiā)庭(tíng)去(qù)。

　　原生家庭(tíng)和离异家庭对(duì)孩子影响的不同

　　原生家(jiā)庭(tíng)的孩子和离异家庭的孩子(zi)，他(tā)们的(de)成长过程就是不一(yī)样，缺少了一份父母的爱，在十几年的成长(zhǎng)中，对于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩(hái)子，有一(yī)股发自内心的(de)自信(xìn)，亲生父母打(dǎ)骂是怎么也进不了(le)孩子心(xīn)的。

　　但离异家(jiā)庭的孩子，就不一样(yàng)了(le)，不是亲生的(de)父母打不敢(gǎn)打，骂也不敢骂(mà)，生(shēng)怕两者之间的生气越来(lái)越(yuè)生。

　　那(nà)些已(yǐ)经(jīng)离异过的父母(mǔ)或者(zhě)孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事清零，让(ràng)新的一年里有个好运气，过好(hǎo)自己的每一天(tiān)。

　　从小缺失的(de)爱，它(tā)不是(shì)你犯错的理由(yóu)，因为(wèi)没了这些爱(ài)，你才要更强大和(hé)更努力，让自(zì)己(jǐ)的以后(hòu)过(guò)得更(gèng)好。

原(yuán)生家庭问题是(shì)指什么

　　在社(shè)会学(xué)的定义上，原生家庭指的是儿女还未成婚(hūn)，仍和父(fù)母在(zài)一起生活的家庭。

　　一个温(wēn)馨、充满爱(ài)和关怀的原生家(jiā)庭(tíng)，对子女(nǚ)的性格塑造有着(zhe)至关重(zhòng)要(yào)的(de)正(zhèng)面(miàn)引导作用;反之，缺乏爱和温暖的(de)原生家庭(tíng)，对孩(hái)子的心理，则会带来严(yán)重的伤(shāng)害。

　　奥地利(lì)著名心理(lǐ)学家阿德勒(lēi)曾说(shuō)过这样(yàng)的一(yī)句名言：幸(xìng)福的人(rén)，一生(shēng)都(dōu)被童年治愈;不幸的人(rén)，一生(shēng)都在(zài)治愈(yù)自(zì)己(jǐ)的童年。

　　他这句话，将原生家庭对孩子(zi)心理抚(fǔ)慰的影响力(lì)，深(shēn)刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视，会对孩(hái)子的身(shēn)心成长，造成深深的伤害。

　　孩子在这样的(de)一(yī)个(gè)家(jiā)庭中长大成(chéng)人，自我的(de)人生观(guān)、价(jià)值观(guān)以及世(shì)界观，都会受(shòu)到负面(miàn)的(de)影响。

　　最(zuì)典型的一个表(biǎo)现(xiàn)，就是会使(shǐ)得(dé)孩子的性格(gé)变(biàn)得更孤僻自闭，不愿敞开心扉和(hé)他人坦诚交流，疏远了身边人，也就会让孩子疏远了这个世界(jiè)，也将(jiāng)会极大地缺乏(fá)阳光、积极、乐观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱一个孩子，而忽(hū)略另(lìng)一(yī)个孩子心理感(gǎn)受(shòu)的亲子关系。

原生(shēng)家庭(tíng)问题都有哪些问题

　　孩子在(zài)混乱和充满冲突的家(jiā)庭环境中长(zhǎng)大，或有一个经常(cháng)暴怒(nù)的(de)父母，这样的孩子(zi)往往会认为(wèi)，大声争吵和(hé)辱骂是(shì)正常的沟通方式。

　　因此(cǐ)，在他们成年后，往往也会用这种沟通方式(shì)去和(hé)他(tā)人相处，这很容(róng)易伤害亲(qīn)密(mì)关系。

　　另外(wài)，在一个父母双方都经常情绪低落、互相争吵的环境中长大，会大大提高(gāo)孩(hái)子(zi)的焦虑水平。

　　他们(men)可能会产生信(xìn)任问题(tí)，认为家庭生(shēng)活是不稳(wěn)固的，所有的关系都是(shì)脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父(fù)母的拒绝(jué)和(hé)忽(hū)视

　　孩子需(xū)要父母(mǔ)看(kàn)到并(bìng)接受他(tā)们(men)真实的样子。

　　如果(guǒ)父母不能看到(dào)孩子真实(shí)的性格(gé)，而一味用自己理(lǐ)想中的(de)样子去要求孩子(zi)，司马光好学文司马光好学文言文翻译及注释，司马光好学文言文翻译及原文言文翻译及注释，司马光好学文言文翻译及原文孩子(zi)就会(huì)很容易情绪低落(luò)、缺乏自信、没有(yǒu)主(zhǔ)见――经常需要别人(rén)对(duì)自己的评(píng)价(jià)，让(ràng)别人告诉自己应该怎么做。

　　就(jiù)比如说(shuō)，一个生性羞涩(sè)的(de)孩(hái)子，但(dàn)父母却总让他应对(duì)各(gè)种社交(jiāo)场合，孩(hái)子(zi)并(bìng)不会真的如父母期望(wàng)的那(nà)样(yàng)发生(shēng)改变，反而(ér)他(tā)们会因(yīn)此不(bù)能(néng)了解自己(jǐ)的优势和弱点(diǎn)。

　　他(tā)们可能会(huì)发展出(chū)冲突的自我认(rèn)知，经常会这样想：我(wǒ)现在是(shì)这样，但我(wǒ)本应(yīng)是另外的样子(zi)。

　　父母(mǔ)忽视孩(hái)子(zi)真实的(de)样子(zi)，拒绝接受孩子的本性，一方面会导(dǎo)致孩子(zi)一(yī)直到成年都总觉得自己不够好，另(lìng)一方面，他们中的很多人也(yě)变成了吹(chuī)毛求(qiú)疵的(de)人(rén)，经常用不合理的标准(zhǔn)来要(yào)求他人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创伤经历的幸存(cún)者

　　虐待是一(yī)个(gè)非常复杂(zá)的问题，它对(duì)孩(hái)子造成的影响用好几篇论文也说不完。

　　一般(bān)来说，受到(dào)虐待往往会造成这些后果：低自(zì)尊、焦虑、抑(yì)郁、信任问题、自(zì)我评价过低、好斗、亲密关系和两(liǎng)性(xìng)关系上的问题等等。

　　3、父(fù)母中的一方角色(sè)缺失或在情感上遭到父母中某一方(fāng)的抛弃

　　很多孩子是(shì)缺爱(ài)的，他们并不缺衣少(shǎo)食，却从来都感受不到(dào)父母的爱，和父母(mǔ)之间有强烈的距离感。

　　事实上，往(wǎng)往这(zhè)些(xiē)父母自身(shēn)存在(zài)很严重的问(wèn)题(tí)(他们也是原生家(jiā)庭(tíng)的受害者!)，使他们无法对孩子表达出温暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们之所以(yǐ)感受不到(dào)父母(mǔ)的爱，是因为(wèi)不够好或完美。

　　他们可(kě)能会(huì)变成完(wán)美(měi)主义者，以离谱的高标准来要(yào)求(qiú)自己以及自己身边的人。

　　而因为他们觉得自(zì)己不够好，也就会很难(nán)对自己的(de)伴(bàn)侣敞开心(xīn)扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为他们总是担心，一旦对方知道了自己真实的样子，就会失(shī)去对方的尊重(zhòng)和爱。

　　另一个极端的可能是，他(tā)们也有(yǒu)可(kě)能会极端依(yī)赖自(zì)己的伴侣，希望伴侣能够给他(tā)们那些没有从父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为什(shén)么对一个人(rén)影响很大

　　早(zǎo)年的(de)情感会决定你的言(yán)语，言语会决定(dìng)你的社(shè)会性，社会性就(jiù)是社会(huì)交往的能力，而社会性(xìng)，又(yòu)会影响到你后(hòu)边的(de)认知方式。

　　当你尚不具(jù)备(bèi)判(pàn)断能(néng)力时，你最基本的(de)认知来(lái)自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观(guān)、人生观、价(jià)值观受(shòu)到它(tā)的强烈(liè)影响(xiǎng)，而且你(nǐ)为人处世的方式方法、你思(sī)考(kǎo)问题(tí)的方式都会受到(dào)家庭、最亲近的人的影响。

　　良好的家风(fēng)、教育和财(cái)力为个人的长进提供了较好的基础和条(tiáo)件，如果你有幸生在这样的(de)家庭(tíng)里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家(jiā)庭对你的影响程度(dù)高低来(lái)自于你(nǐ)个体独立的力量和家庭影(yǐng)响的力量对(duì)比(bǐ)：如(rú)果你个体(tǐ)独立(lì)的力量越大(dà)，那他们的(de)影响越小(xiǎo);反之(zhī)，如果你个体独立的力量越小，那(nà)家庭的(de)影响越大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因(yīn)上(shàng)可以(yǐ)分为情(qíng)感忽(hū)视型、情(qíng)感虐(nüè)待(dài)型和情感混(hùn)乱(luàn)型。

　　情感忽视型指的是父母对孩子关爱(ài)太少，容(róng)易(yì)让孩子通过讨好来获(huò)得爱，觉得(dé)自(zì)己不(bù)配(pèi)被(bèi)爱，渐渐发展为(wèi)依赖类型(xíng)中的焦虑(lǜ)型。

　　情感(gǎn)虐(nüè)待型指的是孩子的父母惯用打骂和(hé)贬(biǎn)低的方式教育孩(hái)子，这容(róng)易让孩子(zi)开始自我否(fǒu)定，对(duì)他人抱有(yǒu)敌意和(hé)惧(jù)意，发展为依恋类型(xíng)中(zhōng)的(de)隔离(lí)型(xíng)。

　　情感混(hùn)乱型指的是父(fù)母自身有严重(zhòng)的心理问题，情绪不稳定(dìng)，常常(cháng)给孩子(zi)造成巨大创(chuàng)伤，事后又极力弥补或(huò)者道歉。

　　容易让孩子(zi)辨别不出好(hǎo)坏(huài)情绪，发展为(wèi)依恋类(lèi)型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常(cháng)指责别人的人，往往看到的是别人的错误、缺点(diǎn)和不足，并且会把结果的糟糕和自己不(bù)好(hǎo)的感受(shòu)，都(dōu)归结给对(duì)方。

　　面对(duì)喜欢指责的人，他人的感(gǎn)受会非常糟糕(gāo)，就像一无是处的人(rén)，不论怎么(me)做都无法满(mǎn)足这(zhè)类人的要求(qiú)。

　　指责是一个代(dài)际传承的问题，喜欢指责别人(rén)的人，往往有个喜欢(huān)指责他们(men)的父母，在他们的父母看来，他们没有优点(diǎn)，不应该(gāi)犯错，在都是你不好、都是(shì)你的错(cuò)、都是因为你的批评中长大。

　　因此(cǐ)，他(tā)们非但不(bù)会变得宽容理解，反而会(huì)内化他们的父母的形(xíng)象(xiàng)，在内心(xīn)塑造一(yī)个无比严厉的批评(píng)者，对自己和(hé)对他人都十(shí)分挑剔。

　　被指责长大(dà)的(de)人活成(chéng)了他们父母的模(mó)样，用指(zhǐ)责来诱导他(tā)人，来验证早年经验的正确性。

　　如果你(nǐ)想要改善和这类人之间的关系，就不能受其潜(qián)意识诱(yòu)导，而要在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双(shuāng)方的关系越亲密，就越容易发生情(qíng)感操(cāo)控的(de)情况(kuàng)。

　　全球反情感(gǎn)暴力(lì)专家、美国著名(míng)心(xīn)理学博士丽(lì)莎·阿伦(lún)森·方(fāng)特斯(sī)在她(tā)的(de)书(shū)《情感(gǎn)操(cāo)纵》中，认为亲密关系中(zhōng)的情感操(cāo)纵，指的是运用(yòng)情(qíng)感成为伤害对方的武器，支配、胁迫他(tā)人，从(cóng)而(ér)使自己的目的得(dé)以达成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子(zi)和妈妈宋倩的关系便可以体现这一点，宋倩对英子说(shuō)的(de)最多的(de)话就是：英子，你可是妈的一切(qiè)呀!、你是妈妈身上掉下来(lái)的一块肉、妈(mā)是和你最亲(qīn)的人了，还能(néng)害你呀!这样的(de)缺乏边界的情感关系，会让人变得(dé)窒息，英子(zi)最后得抑(yì)郁症也证实(shí)了这一点。

原生家庭缺爱的人如何自救

　　缺爱(ài)的孩子，经历(lì)的童年肯(kěn)定有特别不容(róng)易(yì)的一面，但也有特别(bié)强大的一面。

　　如(rú)果(guǒ)你小时候很(hěn)孤(gū)单，少有人陪伴和照顾。

　　那你(nǐ)为(wèi)了活下(xià)来，往往会更加独立(lì)，有超(chāo)过同龄人的生活自理(lǐ)能力;如果你父母情绪比较暴躁，那你为(wèi)了家庭和(hé)睦，让父母少(shǎo)生(shēng)气，就(jiù)会不知不觉练就超过同龄人的情绪(xù)观察能力和共情能力，时间长了(le)就像(xiàng)有情绪读(dú)心术(shù)一样，能准(zhǔn)确把握别人(rén)此时此刻的情绪，更知(zhī)道别人想(xiǎng)听的(de)话和(hé)希望你做的事;如果你的父母把你(nǐ)交给亲戚朋(péng)友老师轮(lún)流带，那你就会练就很强的适(shì)应能力，甭管跟谁都(dōu)能相(xiāng)处，不怕陌生的(de)环(huán)境。<司马光好学文言文翻译及注释，司马光好学文言文翻译及原文/p>

　　苦涩的背后，你(nǐ)也(yě)被赋予了特殊力量。

　　这些力(lì)量在(zài)你的过去帮助(zhù)过你，在(zài)未(wèi)来依然会在某个角度帮助(zhù)你。

　　你该做的不(bù)是嫌弃它们，而(ér)是感谢(xiè)它们，拥抱它(tā)们(men)，善用它们(men)。

　　它们其实(shí)早就成为(wèi)了你的一部分。

　　经历了种种苦(kǔ)涩后，你(nǐ)值得(dé)被爱，你身上附加的种种力量(liàng)也值得被(bèi)爱。

　　而那个(gè)地方(fāng)藏着的，其实(shí)就(jiù)是你内(nèi)心(xīn)深处那个弱小的(de)孩子。

　　这个孩子是你潜(qián)意识里童年的缩影。

　　曾(céng)经，那是个无(wú)助(zhù)的孩子，但现在，这个孩(hái)子(zi)有(yǒu)了依靠。

　　那个(gè)依(yī)靠，就是如今成年的你。

　　你可以(yǐ)重新接纳他，给他无(wú)条件的爱，把(bǎ)他抚养长大。

　　当你的(de)内心小孩成长(zhǎng)了，觉(jué)醒了，放(fàng)开了，不再恐(kǒng)惧(jù)了，再加上帮助(zhù)过你(nǐ)的特(tè)质加持，你甚至(zhì)会比从小(xiǎo)一(yī)帆风顺(shùn)的孩子，更加有力(lì)量。

　　尼采曾说：杀不死(sǐ)我的，会使我更强大。

　　大成就者，往往(wǎng)都曾(céng)经历常人所(suǒ)不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只是伤痛，更是潜在的能量。

　　接纳真实的自己(jǐ)，善用你特(tè)殊经历(lì)赋予(yǔ)你的(de)特质，发挥出(chū)更(gèng)大的(de)潜能(néng)。

　　他(tā)们将爱情(qíng)问题首先看做(zuò)是一个被爱的问题(tí)，而不是(shì)去爱和有没有能力去(qù)爱(ài)的问题(tí)。

　　但是，爱其实是一门艺术，需要人(rén)们(men)有相关的知识并(bìng)付出相(xiāng)应的(de)努力(lì)。

　　非安全(quán)型人格其实(shí)，是没有爱的能力的(de)，因为缺爱(ài)，他们在(zài)两性(xìng)关系中，更多的是索取。

　　依据艾利(lì)希·弗洛(luò)姆(mǔ)的(de)理论，其实(shí)爱的(de)能力，应(yīng)该是有勇气不计回报的去爱一(yī)个(gè)人，全心全意(yì)的(de)为对方(fāng)好。

　　在爱(ài)的过程中，促(cù)使(shǐ)我们成长(zhǎng)，让我们得到(dào)幸福。

　　在(zài)我们年(nián)幼的时候，如果你感觉到(dào)被你妈妈忽略。

　　长大之后，你需要(yào)有意识的(de)知(zhī)道，你妈(mā)妈(mā)那时候需要工作，保证你的生活。

　　你(nǐ)爱着(zhe)你的(de)母(mǔ)亲(qīn)，其实就更不(bù)应该去记(jì)恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一句原谅。

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