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　　高考，全(quán)称为“普通高等学校招生全国统(tǒng)一考试”，基本(běn)上是社会中所有人员期待成才的一种现实性必备(bèi)途径(jìng)，其价值(zhí)意义无异于古代封建时期的科(kē)举取仕一般，是所有(yǒu)社会学子登上(shàng)高等知识殿堂(táng)的必经(jīng)途径，社会(huì)中(zhōng)称之为“全日制(zhì)”或“普招生”。

　　而自考，通称为“高等教育自学考试”，从1981年正(zhèng)式(shì)开考以来，由于学习方式的开放性特点，以及理论知识的(de)完备性要求，而广受专(zhuān)科学(xué)生以及社会励志改变命(mìng)运人士的(de)欢迎(yíng)。

　　自考就是那一(yī)扇重新让为(wèi)你打开(kāi)的窗。

　　01、自考是高考的重要(yào)补充(chōng)手(shǒu)段(duàn)

　　普通高(gāo)等教育(yù)是社会正常(cháng)化教育机制模(mó)式；

　　而继(jì)续教育(yù)则是社会中在职人(rén)员追求(qiú)上(shàng)进的最有(yǒu)效手段，自考作为继续教育的先(xiān)行者，起到(dào)了对于(yú)高考制度最实际的补充作(zuò)用。

　　自考人(rén)群(qún)主体基本上面向的是大中专院校学(xué)生、高考失榜(bǎng)、生活不如意以及期待“知识改变命运”的(de)群体，对(duì)于这一类人，自考能让其对于社会的学(xué)术追求(qiú)重(zhòng)新回到正常轨(guǐ)道，让他们自身的价值能获得(dé)主流社会的(de)强(qiáng)烈肯定，符合现代化建设(shè)所(suǒ)需的价值(zhí)观和(hé)知识体系。

　　02、对比高考，自(zì)考具开(kāi)放性(xìng)特色

　　自考生学(xué)习方式具有(yǒu)强烈的自(zì)育、自励(lì)价值，更有(yǒu)其开放性模式兼容特(tè)色，受(shòu)到社会中(zhōng)各类(lèi)求(qiú)学人士(shì)的(de)广泛欢迎。

　　高考，尽管参考人(rén)数较(jiào)多(duō)，浩浩荡(dàng)荡，然(rán)而(ér)其(qí)自身群体多集中于(yú)18岁左右(yòu)的高中毕业历届生与应届(jiè)生，很(hěn)难(nán)照顾到其他求学人群的(de)学(xué)习需(xū)求，而且一考定终身模(mó)式，多(duō)少年来(lái)一直受到(dào)教育界，各界(jiè)有影响(xiǎng)人士对于其合理性的(de)质疑，因此自考反而具备强烈(liè)的反(fǎn)衬色彩，我们应该为自考感到自(zì)豪。

　　什么(me)是自考本科？

　　自考本科是(shì)高(gāo)等教育自学考试本科的简称，自(zì)考(kǎo)本(běn)科是我(wǒ)国基本高等(děng)教(jiào)育制度之(zhī)一，成绩(jì)合格后(hòu)由主考学(xué)校和高等教育(yù)自(zì)学考试委(wěi)员(yuán)会(huì)联合颁发大学(xué)毕业证(zhèng)书(shū)，国(guó)家(jiā)承认学历，学(xué)信网可查，符合条件者由主考大学(xué)授予(yǔ)学士学(xué)位。

　　获得自考本科学历，根据国家(jiā)教育部1988年15号文件(jiàn)，享受普通高等(děng)教育毕业证书相同的法律(lǜ)相遇时间的公式 相遇时间怎么求效力。

　　很多单(dān)位为什么不承认自考本科(kē)原(yuán)因：很(hěn)多用人单位会觉得(dé)自考本(běn)科是(shì)靠自学出来的，并没有通过专(zhuān)业的(de)学习，怀疑个(gè)人(rén)能力，所(suǒ)以不承认。

　　自考学历找工作会被(bèi)拒绝(jué)吗其实没有(yǒu)肯定的答案，有(yǒu)的(de)人会因为自考本科找到好工作，也有的单位不认可自考本科，在招聘的时候经常(cháng)说只招(zhāo)统招生。

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