春(chūn)天的(de)声音(yīn)排比句(jù)有什么作用呢？春天的声(shēng)音排比句可(kě)以(yǐ)使春(chūn)天的声音更(gèng)加形象(xiàng)、具体，更加(jiā)强烈的(de)表(biǎo)现(xiàn)出春天声音的美妙(miào)、春天的生(shēng)机勃勃(bó)，表现出对春天(tiān)的(de)喜爱的。关于(yú)春天的声音排比句(jù)有什么作(zuò)用呢以及春天的(de)声音排比句有什(shén)么作用呢，春天听到了什么声(shēng)音排比句，春天还是什么用排比句(jù)，春(chūn)天的气息的排比句，用排比(bǐ)句来(lái)描写春天(tiān)的句(jù)子等问(wèn)题，农商网将为你整理以(yǐ)下的(de)生(shēng)活知识(shí)：

春(chūn)天是几月到几月

　　春天是3月到5月的。

　　在北半(bàn)球春天是3-5月，中国农历的1-3月为春季(jì)，南半球的季节与北半球相(xiāng)反，春(chūn)天是9-11月。

　　季(jì)节一共(gòng)有四(sì)季，分为：春、夏、秋、冬，夏(xià)季为6-8月，秋季为9-11月，冬季(jì)为12-次(cì)年2月(yuè)。

春天(tiān)的声音排(pái)比句有什么作(zuò)用呢

　　春天的声音排比句可以使(shǐ)春(chūn)天的(de)声音更加形象、具(jù)体，更加强烈的(de)表现出春天声音(yīn)的美妙、春(chūn)天(tiān)的生机勃(bó)勃，表现(xiàn)出对春天的喜(xǐ)爱。

　　排(pái)比句，是(shì)修(xiū)辞手(shǒu)法之(zhī)一，指使用排比修(xiū)辞方法(fǎ)，把三个或以上意义相关(guān)或相近、结构(gòu)相(xiāng)同或相似(shì)、语气相(xiāng)同的(de)词组或句子并排在一起组成的句子。

　　有时候两(liǎng)个句子或以上的并列句(jù)子也可以称为排比句(jù)。

　　一般使用(yòng)排比句来说理，可(kě)收到(dào)条理分(fēn)明(míng)的效果。

　　用(yòng)排比来抒情，节(jié)奏和(hé)谐，显得(dé)感情(qíng)洋溢、气(qì)势更为(wèi)强烈。

　　用排比来叙事写景，能使层次清楚、描写细腻、形象(xiàng)生(shēng)动之效(xiào)。

“春天(tiān)的声音”运用(yòng)了哪些修辞手法？

　　“春天的(de)声音(yīn)”运用了拟人的(de)

　　修(xiū)辞手法

　　。

　　春天(tiān)是一个(gè)季节(jié)，不会说话，而(ér)人才会有声音，把春天(tiān)拟作人才会(huì)发出(chū)声音。

　　这样写可以(yǐ)让春(chūn)天的描写更加生动(dòng)、形象、具(jù)体，既(jì)能生动形(xíng)象地写(xiě)出春天的特点，又有(yǒu)了拟人化(huà)之(zhī)后春天的(de)活泼。

　　例如(rú)：

　　春天的声音(yīn)是春雨润物的声音(yīn)；是白云轻轻飘(piāo)过(guò)声音；是春风拂(fú)柳(liǔ)的(de)声(shēng)音；是候鸟回归(guī)的鸣叫(jiào)声音；是(shì)孩子(zi)在春天(tiān)里(lǐ)嬉(xī)戏(xì)的声音……

　　这句话除了运用了拟人的(de)修辞手(shǒu)法，还用了排比的修辞手法。

　　可(kě)以使春天的声(shēng)音更加形象、具体，更加(jiā)强烈的(de)表现(xiàn)出春天声音的美妙，春天的生机勃勃，表现(xiàn)出对春天的喜爱。

　　扩展(zhǎn)资料

　　修辞(cí)手(shǒu)法是为(wèi)提高(gāo)表(biǎo)达效果，用于各种(zhǒng)文章或应(yīng)用文，在语言写作时

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手法一共有63大类，78小(xiǎo)类。

　　通(tōng)过修饰、调整语句，运用(yòng)特定的表达形式以(yǐ)提高语言表达作用的方式(shì)。

　　常用的修辞手(shǒu)法(fǎ)有：比(bǐ)喻(yù)、拟人、夸张、排比、对(duì)偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示两(liǎng)种不同(tóng)程度的事物(wù)，彼此(cǐ)之间(jiān)有相似点，使用一事(shì)物来比方另(lìng)一事物的(de)

　　修辞方(fāng)法

　　。

　　2、拟人:把物当作人来写，赋予物以(yǐ)人的言行或思想(xiǎng)感情(qíng)，用描写人(rén)的词(cí)来描写(xiě)物。

　　3、夸张(zhāng)：为了达到某种表(biǎo)达效果，对事物的形象、特征、作用、程(chéng)度等方面着(zhe)意扩(kuò)大或缩小(xiǎo)的(de)方法(fǎ)。

　　4、排(pái)比(bǐ)：把(bǎ)三(sān)个(gè)或以上(shàng)结构和长度(dù)均类(lèi四川的拼音怎么拼写的，四川拼音怎么拼写读音的)似、语气一(yī)致(zhì)、意(yì)义相关或相同的句子排列起来。

　　5、对偶：字(zì)数相等，结构形式(shì)相同或基本相同，意义对称的一对短语(yǔ)或句子，表达两(liǎng)个相(xiāng)对(duì)或相近的意思。

　　6、反复：为了突出某(mǒu)个意思，强调某种感四川的拼音怎么拼写的，四川拼音怎么拼写读音的情，有(yǒu)意重复某个词语(yǔ)或句子(zi)。

　　7、设(shè)问：为了引起别人的注意，故(gù)意(yì)先提出(chū)问题，然(rán)后自(zì)己回答。

　　强烈情(qíng)感。

　　8、反问：又称(chēng)激问(wèn)、反(fǎn)诘(jí)、诘问(wèn)。

　　用疑问形式(shì)表(biǎo)达(dá)确定(dìng)的(de)意思，用肯定形式反问表否定，用否(fǒu)定(dìng)形(xíng)式(shì)反问表肯定，只问不答，答案暗含在

　　反(fǎn)问句

　　中。

　　参(cān)考(kǎo)资料

　　百(bǎi)度(dù)百科

　　-修辞手法

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