朝花(huā)夕(xī)拾(shí)藤(téng)野先生好词(cí)好段，朝花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词好句好段摘抄大全(quán)是(shì)《藤野先生》回忆了在(zài)日本东北(běi)大(dà)学(xué)的留学生(shēng)活，表达了深(shēn)切的日本还敢不敢打中国，日本未来会打中国人吗(de)怀念之情的。

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　　接(jiē)下来(lái)分(fēn)享朝花夕(xī)拾藤野(yě)先生好词好句摘抄(chāo)和赏析。

　　牙牙(yá)学语、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追(zhuī)猛打、无拘无束

　　忍(rěn)俊不禁、愣头(tóu)愣脑、游玩嬉(xī)戏(xì)、千山万岭、呆头呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山石壮胆、山净水秀(xiù)、山高(gāo)树茂(mào)、巍然矗立

　　舞刀弄棍、瓮中捉鳖(biē)、胸有成竹、千山(shān)一碧、不动声色

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草不生、装疯(fēng)卖傻、矫(jiǎo)揉造作(zuò)

　　1.大概是(shì)物以希为贵罢(bà)。

　　赏析(xī)：与句末语气的罢合用，以诙谐(xié)的口气(qì)猜测在(zài)仙台受(shòu)优待的原因，带有弱国国民的辛(xīn)酸。

　　2.东京也无(wú)非是这样。

　　赏析(xī)：表达了(le)作(zuò)者(zhě)对(duì)清国留学生(shēng)在东京(jīng)造(zào)成(chéng)恶浊气氛的强(qiáng)烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于我的热(rè)心的希望(wàng)，不倦的教诲(huì)，小而(ér)言之，是为(wèi)中国，日本还敢不敢打中国，日本未来会打中国人吗就是希(xī)望中国有新的医(yī)学;大而言之(zhī)，是(shì)为学术，就(jiù)是希望(wàng)新的医(yī)学传到中国去。

　　他的性(xìng)格，在(zài)我(wǒ)的眼里和(hé)心里是伟大的。

　　赏析：深切(qiè)地表达了(le)对藤(téng)野先生的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明(míng)事实并未出现，不(bù)过(guò)是(shì)作者想象中的(de)情景，而鼓舞的力量是巨大的。

　　这就强烈的表现了作者对藤野先生的怀念。

　　5.因为状况也无(wú)聊，说(shuō)起来也(yě)无非(fēi)使(shǐ)他失望，便连信(xìn)也怕敢写了。

　　赏析(xī)：这里(lǐ)透露了作者对(duì)辛亥革(gé)命后中国依然是半(bàn)殖民地半封(fēng)建(jiàn)社会的现状的失望(wàng)和不(bù)满，从(cóng)而也觉得无法报(bào)答藤野先生对自己对(duì)中国(guó)人民(mín)的关心和期望，含蓄的笔调更加强了(le)文章思想(xiǎng)的深度。

朝花(huā)夕拾(shí)藤野(yě)先(xiān)生(shēng)好(hǎo)词好(hǎo)句(jù)摘(zhāi)抄

　　朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘抄(chāo)，内(nèi)容旦银猛如(rú)下：

　　好词：

　　1、物以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以(yǐ)稀为(wèi)贵(guì)”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何(hé)尝(cháng)：用在肯定形式前表示否定(dìng)，有未(wèi)尝、哪里、并不是的意思。

　　4、诘责：诘(jí)问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升高；顿(dùn)：停顿(dùn)；挫：转折(zhé)。

　　指声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言(yán)之：从小(xiǎo)处(chù)来说，从细(xì)节(jié)来(lái)看。

　　10、叮(dīng)嘱(zhǔ)：叮(dīng)咛(níng)，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁(páng)边一个客店里的，初冬搏(bó)伏已经颇冷，蚊(wén)子却还多(duō)，后来用(yòng)被盖了全(quán)身，用(yòng)衣服包了头脸(liǎn)，只留(liú)两个鼻(bí)孔出气。

　　在这呼(hū)吸不息的地方，蚊子竟无(wú)从插嘴，居然(rán)睡安稳(wěn)了。

　　2、仙台是一(yī)个市镇，并不大，天冷得(dé)利(lì)害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的学生会干事到我(wǒ)寓里来了，要借我的(de)讲义(yì)看。

　　我检出来交(jiāo)给他们(men)，却只翻检了一通(tōng)，并没有带走。

　　但他们(men)一走(zǒu)，邮差就送到一(yī)封很厚的信，拆开看时，第一句是(shì):“ 你改(gǎi)悔罢(bà)！”

　　4、这种欢呼，是每看一(yī)片都有(yǒu)的，但(dàn)在我，这(zhè)一声却(què)特(tè)别听得刺(cì)耳。

　　此后回到(dào)中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他(tā)们也何(hé)尝不酒(jiǔ)醉似的(de)喝彩，一呜呼，无法可想！但在那时那(nà)地，我的意(yì)见却变化(huà)了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人(rén)的饭(fàn)食和(hé)我不(bù)相干(gàn)，然而(ér)好意难却，也只得别寻相宜的住(zhù)处了。

　　《藤野(yě)先生(shēng)》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理(lǐ)的(de)理想，去日本留学，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴仙(xiān)台，进仙(xiān)台医学专(zhuān)门学校学医。

　　毕业(yè)于(yú)爱(ài)知县立医(yī)学校（现名古屋大学）的藤野先生(shēng)，在鲁迅入学(xué)的两个月前，升格为仙台医学专门学校的解剖(pōu)学教授。

日本还敢不敢打中国，日本未来会打中国人吗　　鲁迅(xùn)在此认识了这位日(rì)本学者(zhě)，并模(mó)桥且同(tóng)他建立了深厚的师(shī)生(shēng)友(yǒu)谊。

　　在日本(běn)军国主义(yì)影响下(xià)，当时的日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏(piān)见。

　　但藤野先生(shēng)并不如此，他对来(lái)自弱国(guó)的鲁迅(xùn)毫不(bù)歧视，倍加(jiā)爱护，并以(yǐ)自(zì)己的高尚(shàng)品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月12日，当时(shí)作者鲁迅正(zhèng)遭受北洋军阀及(jí)其(qí)御用文人的迫(pò)害，从北(běi)京南下，来到厦门大学任教，作者作此文予以(yǐ)怀念藤野先生，此文(wén)最初发表于同年十二月(yuè)出版的《莽原》半(bàn)月刊第(dì)23期(qī)，后收(shōu)入散文集(jí)《朝花夕拾》。

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