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相对评价和绝对评价(jià)区别举例，相对评价(jià)和绝对评价区别举例现代教育技术

　　相对评(píng)价(jià)和绝(jué)对(duì)评价区别：1、相(xiāng)对评价是在被评价对象的群体中建立基准(zhǔn)，然后(hòu)把该群体(tǐ)中(zhōng)的(de)各个对象逐一(yī)与基准进(jìn)行比较(jiào)，以判断该群体中(zhōng)每(měi)一(yī)成员的相对优势。

　　2、绝对评价是在评价对象(xiàng)的集合之外确定一(yī)个标准，评价(jià)时把评价(jià)对象与客观(guān)标准进行比较，确定评价对象达到(dào)目标基准绝(jué)对位置的(de)评价(jià)方法。

　　3、相对评价：利用相(xiāng)对评价可以(yǐ)了解学生之(zhī)间的差异，便于比(bǐ)较个体学习成绩(jì)的优劣。

　　4、绝对评价：其标准比较(jiào)客观，如果评价是准确的(de)，那(nà)么评(píng)价之(zhī)后(hòu)，每个被评(píng)价者都可耳朵旁的字有哪些字，带右耳朵旁的字有哪些以明(míng)确(què)自己与客观标准的差距，有利(lì)于发(fā)扬优点，克服缺点。

　　同时，运用绝对评(píng)价法，可直接鉴别各教育(yù)目标完(wán)成(chéng)情况，明确今后(hòu)工作的重点。

相对性评价和绝对性(xìng)评价(jià)的区别(bié)

　　相对性(xìng)评(píng)价和绝对(duì)性评价的(de)区别：定(dìng)亩(mǔ)带(dài)义不同，评(píng)价(jià)依据不同(tóng)，性(xìng)质不同。

　　1、定义不同：绝对(duì)性评价又称(chēng)目标参照性评价，是用目标参照性测验(yàn)对学生成绩进(jìn)行评定。

　　相对(duì)性评价(jià)也称(chēng)常模参照(zhào)性评价，是用常模参照性测(cè)验对学生(shēng)成绩进行的评定。

　　2、评价(jià)依据不同：绝对性(xìng)评价依据教学(xué)目(mù)标和教材(cái)编制试题来(lái)测(cè)量学生(shēng)的(de)学业(yè)成绩，判断学生是否达(dá)到了教学目标的(de)要求。

　　而相对性评价依据学生个人的(de)成绩在该(gāi)班学生成耳朵旁的字有哪些字，带右耳朵旁的字有哪些绩序列(liè)中(zhōng)或(huò)常模(mó)中所处做唯的位置来(lái)评价(jià)和决定成绩优劣(liè)。

　　3、性(xìng)质不同：绝对性评价是一种外部评价，注(zhù)重的是目标达成与否，不考(kǎo)虑(lǜ)个体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大(dà)学考(kǎo)试、驾照(zhào)考试等。

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