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硅酸铝针刺毯两公分厚是多长的硅酸铝针刺毯有害吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用一般是(shì)什么是在(zài)现代文阅读(dú)当中经常会出现如(rú)文(wén)章结尾在结(jié)构上或(huò)在内容(róng)上有什么(me)作(zuò)用(yòng)的问题，以下(xià)就(jiù)是小编(biān)给大家(jiā)总(zǒng)结的(de)答题要点(diǎn)结构上：总结(jié)上文(wén)，收束(shù)全(quán)文首尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整(zhěng)3、照应(yīng)题(tí)目、照应开(kāi)头、前文内容上：画龙点睛(jīng)、点明事件(jiàn)的意义，点明中(zhōng)心.2在现代(dài)文阅读(dú)当中经常(cháng)会出(chū)现如(rú)文章结尾在(zài)结构上或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下(xià)就(jiù)是小编给大家总结的答题要点结构上：总结上(shàng)文(wén)，收束全文首尾呼应，使文章结构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内容(róng)上：画龙点睛、点明事件的(de)意义，点明中心(xīn).深化文章中心(xīn)，抒发(fā)作者什么(me)感悟或者情感3、写(xiě)硅酸铝针刺毯两公分厚是多长的硅酸铝针刺毯有害吗出了(le)人物怎(zěn)样的品质(zhì)、精神或(huò)性格(gé)的。

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文章结(jié)尾的作(zuò)用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一(yī)般是什么

　　在现(xiàn)代文阅读当中经常会出(chū)现(xiàn)如文章(zhāng)结(jié)尾在结构上或在(zài)内容上有什(shén)么作(zuò)用的问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的答题(tí)要点(diǎn)结构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使(shǐ)文章结构完整(zhěng)3、照应(yīng)题目(mù)、照应开头、前文内容上(shàng)：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当(dāng)中经常会出现如文章结(jié)尾在结构(gòu)上(shàng)或在内容上有什(shén)么作用的问题，以下就是(shì)小编给大家总结(jié)的答题要点

　　结构上：1、总结上文(wén)，收(shōu)束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构完整3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意(yì)义，点明中心.2、深化文章(zhāng)中心，抒(shū)发作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出了人物怎样的品质、精(jīng)神(shén)或性格。

　　4、言(yán)有尽而意无穷(qióng)，留下想象(xiàng)的空(kōng)间，增(zēng)强(qiáng)感染力5、加(jiā)深读者的印象，引起读者的注意、思(sī)考

　　使用诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可以(yǐ)使文章看起来优美而富(fù)有含义(yì) 2：可以让诗句(jù)中的(de)意(yì)境(jìng)和本(běn)书(shū)要表达的感情(qíng)相渗透，易于表达(dá)

　　注意(yì)：一定(dìng)要结合具体文章和(hé)人物进行(xíng)分析

文(wén)章结尾的作用(yòng)有哪些

一、文章结尾(wěi)的(de)作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内容(róng)上(shàng)：

　　 1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明中心(xīn)

　　 2、深化文(wén)章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者什(shén)么感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物(wù)怎(zěn)样的品质、精神(shén)或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷，留下(xià)想象的空间，增强(qiáng)感(gǎn)染力(lì)。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意、思考。

二、议论文开头结尾的(de)作(zuò)唯晌用(yòng)

　　议论文开头结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用

　　 1,议论文(wén)开头的作用(yòng)

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事(shì)例,提(tí)出中心论点(引出中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名言,提(tí)出中心(xīn)论点,(引出(chū)中心(xīn)论(lùn)题)

　　 C,开头通(tōng)过(guò)引用(yòng)名人(rén)趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心论点或引出中心论(lùn)题。

　　也起到(dào)吸(xī)引读者往下(xià)读的作用,增强了(le)论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作(zuò)用

　　 A,总结全(quán)文,点明(míng)中心论点

　　 B,补(bǔ)充(chōng)论述,使(shǐ)论证完备严谨,避(bì)免片面性。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化中心论(lùn)点

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励(lì)号(hào)召(zhào)人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基本要(yào)求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内容的(de)冲山袜(wà)发展

　　文(wén)章是反映客观事(shì)物的,客观事物是千变(biàn)万(wàn)化的,反映(yìng)千变万化(huà)的(de)客观事物的文章(zhāng)形(xíng)式(shì)也是多种多样(yàng)的。

　　以小学生作文为例(lì),有记(jì)叙文、说明文、应用文(wén)、议(yì)论(lùn)文等文体类型。

　　记叙文(wén)又(yòu)可(kě)以大致地(dì)分成记人的、叙事的(de)、写景(jǐng)的、状(zhuàng)物(wù)的种种(zhǒng)类(lèi)别,因此,文章(zhāng)不(bù)能用同一(yī)形式结尾。

　　至于应(yīng)该采(cǎi)用什(shén)么(me)方式,我们认为,要顺(shùn)应文(wén)章内容(róng)散激的(de)发(fā)展,不能为结尾而结(jié)尾(wěi)。

　　有些同(tóng)学(xué)在阅读别人文章时,觉得有些文(wén)章(zhāng)的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种(zhǒng)愿(yuàn)望很好,但(dàn)是(shì)还要注意,你(nǐ)写一篇文章(zhāng)用(yòng)哪种方式结尾(wěi),要根据文章(zhāng)内容的(de)发(fā)展来确(què)定。

　　在(zài)我们学(xué)习过的(de)文章(zhāng)中,结尾的方法是(shì)多(duō)种多(duō)样的,有(yǒu)的是事情写完了,文章也就自(zì)然结(jié)尾了,不需要再(zài)去说什(shén)么(me)多余的话;有的是文(wén)章(zhāng)快(kuài)写完了,作(zuò)者考虑到在(zài)结尾的时候有必要(yào)对(duì)全文进行一下总(zǒng)结,写上几句(jù)概括性(xìng)的(de)话来收(shōu)束全篇;有的人(rén)在文章结尾时(shí)恰(qià)到好处地通过某种途径把文章的(de)中心(xīn)点明;也有的人爱在(zài)文(wén)章(zhāng)的结尾处(chù)说几句耐(nài)人寻(xún)味(wèi)的话,既能做到(dào)水到渠(qú)成,又(yòu)给(gěi)我们留下想像的余地;有的人写文章时充分表达(dá)了(le)自己的感情,同时自己在(zài)写作过程中被(bèi)自(zì)己表达的(de)感情所感(gǎn)染(rǎn),情不自禁地在文章结尾时抒起情来;也(yě)有的人写到文章结尾处,回应前文,和文章(zhāng)的标题或者文章的(de)开头联系起来考虑,使(shǐ)人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾(wěi)以小见大,初看不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽(suī)说(shuō)完意却未完(wán),使你还得好好去想一想……文章(zhāng)的结尾(wěi)多种多样(yàng),不(bù)一(yī)而足(zú)。

　　但是,不管怎(zěn)样,都应做到顺(shùn)应文章内容(róng)的发展,不能(néng)抛开前面(miàn)的(de)内容为结尾而标新(xīn)立异。

　　要(yào)知道,马(mǎ)尾(wěi)巴只有(yǒu)长(zhǎng)在马的屁股上甩起来才显得精神,如果在老母鸡(jī)的(de)屁股(gǔ)上安上马尾巴,那必然是非常难看的(de)。

　　我(wǒ)们来看看小(xiǎo)学(xué)语(yǔ)文教材《穷人(rén)》的结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧(yōu)虑。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑(nǎo)勺说(shuō),“嗯(ń),办?得(dé)把他们抱(bào)来(lái),同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总(zǒng)能熬过(guò)去(qù)的!快(kuài)去!别(bié)等他们醒来(lái)。

　　”但桑(sāng)娜坐(zuò)着一动不(bù)动。

　　 “你怎么(me)啦?不愿意吗?你(nǐ)怎(zěn)么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了帐(zhàng)子(zi)。

　　《穷人》选自俄国著名作(zuò)家列(liè)夫托尔斯泰的作(zuò)品,记叙的是一(yī)位渔夫和他的妻子桑娜同(tóng)情、关心一(yī)位叫西(xī)蒙(méng)的邻居(jū),在(zài)她死后收(shōu)养她的(de)两(liǎng)个孩子(zi)的事,反映了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们美好的心灵和(hé)高(gāo)尚的(de)道德(dé)品质。

　　文章的结(jié)尾处集中反映了渔夫(fū)的心灵和道德(dé)品质,似乎在桑娜身上没(méi)有多用笔(bǐ)墨,实际上,文章的前(qián)面已(yǐ)经写了桑娜:

　　桑娜用头(tóu)巾裹住睡着(zhe)的孩(hái)子(zi),把他们(men)抱回家。

　　她的心(xīn)跳得(dé)厉害。

　　她自己(jǐ)也不(bù)知道为什么要这(zhè)样做,但是她觉得非这样做不可(kě)。

　　 “……为什么把(bǎ)他们抱过来啊?……他会揍我的!那也活该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿(dùn)也好!”

　　不难看出,文章结尾时(shí)桑娜的心里特别宁静,作者(zhě)为什么不(bù)在桑娜身上(shàng)多花笔墨,因为,已经(jīng)没有(yǒu)必要;文章的中心意思已经(jīng)得到了充分表现(xiàn)。

　　假如说,作者此时再对(duì)渔(yú)夫夫妇大(dà)加一番赞颂,就会使人(rén)感到多余。

　　 2、结(jié)尾要有(yǒu)助(zhù)于读(dú)者(zhě)理(lǐ)解全文

　　一篇文章应该是一个整(zhěng)体(tǐ)。

　　至于我们说的开头,结(jié)尾(wěi)……都是在这(zhè)个整体之中的,之所以(yǐ)要分(fēn)开来说,是(shì)因为(wèi)为了叙(xù)述的方(fāng)便。

　　文(wén)章的结尾在内(nèi)容上、结构(gòu)上要收(shōu)束(shù)全篇,对(duì)全篇要有(yǒu)定局、总括(kuò)、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般写人(rén)的文(wén)章,结尾要落(luò)实到(dào)人(rén)的思(sī)想(xiǎng)品质和性格特征上来;一般写事的文章(zhāng),结尾要落实到事(shì)情的意(yì)义和作用上来。

　　不管什么情况,读者从(cóng)标题到文章结束看过一遍之后,应(yīng)该有一种(zhǒng)整体感,应该使人(rén)感到,文(wén)章(zhāng)的结尾和文章(zhāng)的标题、文(wén)章的开头以(yǐ)及(jí)文章的(de)中(zhōng)间部(bù)分,是密切相联系的,都(dōu)与这篇文章的中心密(mì)不可分。

　　在(zài)全篇文章中,文(wén)章结尾是(shì)不(bù)可缺(quē)少的。

　　如果某篇(piān)文章(zhāng)的结尾使人读过之后感到是多余的,或者(zhě)感到它与(yǔ)前面的部分不和谐,不统一,破坏了文章的完整性,那就不是好的结(jié)尾了。

　　小学语文教材(cái)《田寡妇看瓜(guā)》的结(jié)尾值得我们学习:

　　田寡妇也(yě)无(wú)心再去看她的南(nán)瓜了(le)。

　　赵树(shù)理的《田(tián)寡妇(fù)看瓜》反映的是(shì)中国共产(chǎn)党领导(dǎo)的土地改革使中国农村发生了翻天覆(fù)地的变(biàn)化。

　　土(tǔ)改(gǎi)前,南(nán)坡(pō)庄只有半亩园(yuán)地的田寡妇年年都种(zhǒng)南(nán)瓜,年(nián)年都要去看瓜,因为村里的(de)穷人无土(tǔ)地(dì),无法生活,只得偷瓜充(chōng)饥(jī)。

　　地主(zhǔ)势(shì)力大,无人(rén)敢偷(tōu);最怕人(rén)偷的是田(tián)寡(guǎ)妇家(jiā)的瓜(guā),因此田(tián)寡妇只好天天去看瓜。

　　土(tǔ)改后,穷人分得了土地,家家(jiā)种了瓜,可田寡妇还是(shì)抱着老黄(huáng)历天天去看(kàn)瓜(guā),孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病没有去看瓜,园中也无事,三五(wǔ)天,上十天不去,也(yě)无事,她(tā)就打算不再看瓜了;收获的(de)一(yī)天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　”这样的结尾和文章的(de)标题(tí)、文章(zhāng)的前后内容一起构(gòu)成(chéng)了一(yī)篇结构紧凑、内容完整、和(hé)谐统一(yī)的艺术整(zhěng)体,使(shǐ)作(zuò)者(zhě)所要表达的(de)主(zhǔ)题(tí)得到(dào)充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的(de)完整都起到了(le)总(zǒng)括的作(zuò)用。

　　 3、文章结(jié)尾要充实有力(lì)

　　阿托尔(ěr)斯(sī)泰(tài)说过,好的(de)结尾“就是当读者(zhě)把作品读完之后,有使他翻开(kāi)第(硅酸铝针刺毯两公分厚是多长的硅酸铝针刺毯有害吗dì)一页来重(zhòng)新去读它的力量”。

　　中国古代的作家也(yě)要求写诗、作文要做到“凤(fèng)头(tóu)、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要(yào)充(chōng)实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜(yí)过(guò)长(zhǎng),语言应该精炼(liàn),内容要紧扣中心。

　　我们先看(kàn)小学语文教材《抢险(xiǎn)》的(de)结尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙了(le)。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一段只有24个字,说了两层意思(sī):一层是决口合龙(lóng)了(le),另(lìng)一层是人们欢(huān)呼,显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发(fā)生,大家(jiā)同心协(xié)力,堵堤排险,挑(tiāo)灯夜战(zhàn),终于在黎明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自(zì)然,同(tóng)时又紧(jǐn)扣中心。