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小学修改(gǎi)符(fú)号的(de)画法ppt,小学修改符号的(de)画法及参考资料

  1.改正号:表明需要(yào)改(gǎi)正错误,把错误之处圈起来,再用引线引到空白处改(gǎi)正。ln的公式大全,ln4-ln2等于多少>  2.删除号(hào):表示删除掉。

  文字(zì)少时加圈,文字多时(shí)可加框打叉。

  3.增(zēng)补号:表明增补。

  文字少(shǎo)时(shí)加圈(quān),文字(zì)多时可用(yòng)线(xiàn)画清增补的范围。

  4.对(duì)调号:表明调整(zhěng)或颠倒的字(zì)句位置,三曲线(xiàn)的中(zhōng)间部分不调整。

修改(gǎi)符(fú)号的作用(yòng)和画法(fǎ)

  1.改正号:表明需要改正错误,把错误之处圈(quān)起来,再用引线引(yǐn)到空(kōng)白处改正。

  2.删除号(hào):表(biǎo)示删除掉(diào)。

  文字少(shǎo)时(shí)加圈,文字(zì)多时可(kě)加框(kuāng)打(dǎ)叉。

  3.增补号:表(biǎo)明(míng)增补。

  文字少时(shí)加圈,文字多时可(kě)用(yòng)线画清增补的范围。

  4.对调号:表明调整或颠倒的字句位置(zhì),三曲(qū)线的中间(jiān)部(bù)分不调(diào)整。

  5.转移号(hào):表明词语(yǔ)位(wèi)置的转移(yí),将要转(zhuǎn)移的部分(fēn)圈起(qǐ)来(lái),并画(huà)出(chū)引线指向转移(yí)部位(wèi)。

  6.接排号:表明两行文(wén)字之间应接排(pái),不需另起一ln的公式大全,ln4-ln2等于多少(yī)行。

  7.另起号:表(biǎo)明要(yào)另(lìng)起一(yī)段。

  需要另起一段的地方,用引线(xiàn)向左延伸(shēn)到(dào)起段(duàn)的位置。

  8.移位号:表明移位(wèi)的方向。

  用箭头(tóu)或凸曲(qū)线表(biǎo)示(shì),使用箭(jiàn)头,是表(biǎo)示移至箭头前直线位(wèi)置;使用凸曲线(xiàn),是表示把符(fú)号内的文字移至开(kāi)口处两短直线的位置(zhì)。

  9.排齐号:表明应(yīng)排列整齐。

  在(zài)行列中不齐的字句(jù)上(shàng)下(xià)或左右(yòu)画出直(zhí)线。

  10.保留号:表明改错或删错后需保留原(yuán)状。

  在改错或删错(cuò)处(chù)的上方或(huò)下方画出三角符号,并(bìng)在(zài)原删除符号(hào)上画两(liǎng)条短线。

  11.加空(kōng)号:表明在(zài)字与字或行与(yǔ)行之间(jiān)加空。

  符号画在字与(yǔ)字之间的上方,行与行(xíng)之间(jiān)的左(zuǒ)右处。

  12.减空号:表明字与字,行与行之间减空(kōng)。

  符号(hào)使用方法同上。

  13.空字号(hào):表明空(kōng)一字距;表明空(kōng)1/2字距(jù);表明空1/3字(zì)距(jù);表明空1/4字距。

  14.角码号:用(yòng)以改正上下角码的位置(zhì)。

  15.分开号:用以分开外文字(zì)母。

修改符号画法图片

小学修改符号的(de)用法及画(huà)法

  小学修改符号的用(yòng)法及(jí)画法详(xiáng)细介(jiè)绍如下:

  一(yī)、小学(xué)修改符号的用法

  1、删除号:用来删除句子或者文章中,不必要的多余的词语和句(jù)子。

  替边号,替换(huàn)句(jù)子或者文章中表(biǎo)达不(bù)正确(què)的(de)形容词或(huò)者主体。

  2、补充号:补边(biān)称(chēng)充句子或者(zhě)文(wén)章中缺失的(de)主语或者内(nèi)容。

  对调(diào)号对(duì)调句子或文章中错乱的语(yǔ)序。

  调遣号用(yòng)法跟(gēn)对调(diào)号一样,但是调换(huàn)的位置比对调(diào)号要(yào)灵(líng)活。

  3、句(jù)号:表(biǎo)示(shì)陈述句末尾的停(tíng)顿或语气舒缓的祈使句棚数森(sēn)感叹(tàn)句末尾的停顿(dùn)。

  例春天的(de)百花送(sòng)来(lái)了(le)浓香,请你再(zài)说一遍(biàn),谁不知道(dào)这(zhè)件事是(shì)他做的呢。

  4、叹号:表示感叹句末尾的停顿(dùn)及语气强烈的祈使句(jù)反问(wèn)句末(mò)尾的(de)停顿。

  这是多么平静的一片原野,世界上(shàng)哪有(yǒu)不包含矛盾的事物。

  5、分(fēn)号:表(biǎo)示复句中(zhōng)并列分句之间的(de)停顿,有分清分句层次的作用。

  凡是复(fù)句中(zhōng)用逗(dòu)号不能(néng)很清楚地表示层(céng)次(cì)的地方(fāng)就用(yòng)分(fēn)号(hào)。

  他身材很高大,青白脸色(sè),皱纹(wén)间夹些伤(shāng)痕,下巴(bā)上有(yǒu)一把乱蓬蓬的花白的(de)胡(hú)子。

  二、小学修改符号的画法

  1、改(gǎi)正号:表明需要(yào)改正错(cuò)误,把错误(wù)之(zhī)处圈起来毕态,再用引线引到空(kōng)白处改正。

  删除(chú)号:表示删除掉(diào)。

  文字(zì)少时加圈,文(wén)字多(duō)时可加框打叉。

  增补号:表明增(zēng)补。

  文(wén)字少时加圈,文字多时可用线画清增补的范围(wéi)。

  对调号:表(biǎo)明调整或颠倒(dào)的字(zì)句位置(zhì),三曲线的中间部分不(bù)调整。

  2、转移号:表明词语位置的(de)转移,将要链亩转移的部(bù)分圈起来,并(bìng)画出引(yǐn)线指向转(zhuǎn)移部位。

  接(jiē)排号:表(biǎo)明(míng)两行文字(zì)之(zhī)间应(yīng)接(jiē)排,不需另起(qǐ)一行。

  另起号:表(biǎo)明要另起一段。

  需要另起一(yī)段的(de)地(dì)方(fāng),用(yòng)引线向(xiàng)左(zuǒ)延伸到起(qǐ)段的位置。

  3、移位号:表明(míng)移位的方向。

  用箭头或凸(tū)曲线(xiàn)表示,使用箭头,是表示移至(zhì)箭头前直线(xiàn)位置(zhì);使用凸曲(qū)线,是表(biǎo)示把符号(hào)内的(de)文字移(yí)至开口(kǒu)处(chù)两短直线(xiàn)的位置。

  排齐号:表明应排列整齐,在行列(liè)中不(bù)齐的字(zì)句上(shàng)下或左右画出直线。

  4、保留号:表明改错或删错后需保留原状。

  在改错(cuò)或(huò)删错处的上(shàng)方或下方画出(chū)三(sān)角符号,并在(zài)原删除符(fú)号(hào)上(shàng)画两(liǎng)条短线。

  加(jiā)空号:表明(míng)在字与字(zì)或行与行之间加空。

  符号画在字与字之间的(de)上方,行与行之间(jiān)的左右处。

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