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　　我(wǒ)们秉承科(kē)技赋能教育(yù)，专业引(yǐn)领未来，基于认(rèn)知(zhī)心理学、脑科学及核心素养等专业研(yán)究，参(cān)考中国学(xué)生发展核心(xīn)素养及课程标准，研发(fā)符合孩子年龄特点及发(fā)展需(xū)求的专业(yè)内(nèi)容，

　　包括(kuò)但不(bù)限于(yú)：益智探索，口才表达(dá)，美术审美、科学编程、音(yīn)乐(lè)素养等(děng)，借助多媒(méi)体(tǐ)互动游戏开创(chuàng)学习新体验，采用前沿教玩具启发多元智能，引(yǐn)入国内外(wài)先进学习(xí)工(gōng)具，结(jié)合PBL教(jiào)学法，

　　让孩子在自我探索主动(dòng)表达的过程中激发(fā)学(xué)习(xí)兴趣(qù)、培(péi)养独(dú)立(lì)思考的意识和(hé)能力，同时在实(shí)践(jiàn)中不断提升解决问题的能力和多元开放的创(chuàng)新能力。

　　让孩子爱上思考，爱上学习，不惧未(wèi)来，创造(zào)更多可能!

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　　-教学闭(bì)环：课前(qián)动画预(yù)习、课堂中互动教学、下(xià)课后回(huí)顾式练习。智能(néng)阶(jiē)段测(cè)评帮助孩子(zi)查缺补(bǔ)漏，及时复习。

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　　由10年(nián)以(yǐ)上经验的专(zhuān)业教研团队打造。课程(chéng)基于NCTM评价标准，结合数(shù)十年国内(nèi)一线教研成果，做适合中国儿童的数学思维(wéi)课程。

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　　基于儿童认知心理学编写测试题(tí)，科(kē)学划分孩(hái)子的思维发(fā)展(zhǎn)阶段。6阶成长(zhǎng)体系循序渐进，逐步引导孩子开(kāi)拓思维，培(péi)养(yǎng)孩子探索、表达、协(xié)作多元(yuán)思维(wéi)能(néng)力。成长体(tǐ)系划(huà)分有利于把握儿童思维培养(yǎng)黄金期，定制个性化学习。

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　　引(yǐn)进国内外优(yōu)秀数(shù)学(xué)绘本、全彩图文、情(qíng)景(jǐng)故事，培养孩子浸(jìn)入式阅读习惯，提高阅读兴趣(qù)。通过多元教具(jù)进行三大类训练，全(quán)方位拓展孩子思维能(néng)力(lì)。直观理解数量形关系，训练空间思(sī)维能力。通过动手了解数形结合，巩固知识点。

　　苟以天下之大而从六国破亡之故事是又在六国下矣翻译，苟以天下之大而从六国古今异义-3大(dà)测评保驾(jià)护(hù)航

　　定级(jí)测评、专题测评、阶段(duàn)测评为孩子学(xué)习效果保驾(jià)护(hù)航。测评(píng)能够精准(zhǔn)发现孩子学习弱点，有利于(yú)老师上课时查缺补漏。家长也可获得测评结果反馈(kuì)，更了解(jiě)自(zì)己的(de)孩(hái)子(zi)。