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九年一贯制教育是什么意思啊,九年一贯制啥意思

九年一贯制教育是什么意思啊,九年一贯制啥意思 古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒漪的诗意是什么

  古诗(shī)山衔(xián)落日(rì)浸寒漪(yī),山衔落日浸寒漪的诗(shī)意是什么是“山衔落日浸寒漪(yī)”的意思是青山(shān)衔着彤红的落日,一起把影子倒(dào)映在水中,闪动着粼粼波光的。

  关于古(gǔ)诗山(shān)衔(xián)落日浸寒(hán)漪,山衔落(luò)日浸(jìn)寒漪的诗意是(shì)什么(me)以及(jí)古(gǔ)诗山衔落(luò)日(rì)浸寒漪(yī),山衔落日浸寒(hán)漪这句(jù)话的(de)意思,山衔落日浸寒漪的(de)诗意是什么,山衔落日浸寒漪(yī)的上一句怎么读,山(shān)衔落日浸寒漪的下一句等问题,小编将为你整理以下知识:

古诗山衔落日浸寒漪,山衔落日浸寒(hán)漪的诗(shī)意是什么(me)

  “山衔落日浸寒漪(yī)”的意思是青山衔着(zhe)彤红的落(luò)日(rì),一起把(bǎ)影子倒映在(zài)水中,闪(shǎn)动着粼粼波光。

  这句诗出自宋代诗人(rén)雷震的《村晚》。

《村(cūn)晚》原诗

  草(cǎo)满(mǎn)池塘水满陂(bēi),山衔(xián)落日浸寒漪。

  牧童归去横(héng)牛背(bèi),短笛无腔(qiāng)信(xìn)口吹。

《村(cūn)晚》注释及翻(fān)译(yì)

  注释

  1.陂(bēi):池塘的岸。

  2.衔:口里含着(zhe)。

  本文指落日西沉,半挂在山腰,像被山咬住了(le)。

  3.浸(jìn):淹没(méi)。

  4.寒漪(yī)(yī):水上波(bō)纹。

  5.横牛背:横坐在牛背上(shàng)。

  6.腔:曲(qū)调。

  7.信口:随口。

  8.归去:回去。

  9.池(chí)塘(táng):堤岸。

  翻译(yì)

  绿(lǜ)草长满了池塘,池塘里的(de)水呢(ne),几乎溢出(chū)了塘(táng)岸。

  远(yuǎn)远(yuǎn)的青山,衔(xián)着彤(tóng)红(hóng)的落日,一起把影子倒映(yìng)在水中,闪(shǎn)动着粼粼(lín)波光。

  那小牧童横骑在牛(niú)背(bèi)上,缓缓地把(bǎ)家还(hái);

  拿着一(yī)支短(duǎn)笛(dí),随口吹着,也(yě)没有固定的(de)声腔(qiāng)。

《村晚》赏(shǎng)析

  《村(cūn)晚》是一首描写(xiě)农村晚景的诗。

  写景文字集中在一、二两句,写的(de)是山(shān)村晚景(jǐng)。

  诗人把池塘、山、落日三(sān)者有(yǒu)机(jī)地融合起来,描绘了一幅非(fēi)常(cháng)幽雅美丽(lì)的图画,为后两句写(xiě)牧童出场(chǎng)布置了背景。

  瞧,"草(cǎo)满池塘水满(mǎn)陂",两个"满"字,写出仲夏时(shí)令的景物特点,写出(chū)了景(jǐng)色的生(shēng)机(jī)一片(piàn);

  "山(shān)衔(xián)落(luò)日浸寒(hán)漪",一个"衔",写日落西山,拟人味很浓,一个(gè)"浸",写山和落日倒映在水中(zhōng)的(de)形象,生动形(xíng)象(xiàng)。

  "横"字表明牧童不是规矩地骑,而(ér)是随(suí)意横坐在牛(niú)背(bèi)上(shàng),表现(xiàn)了牧童(tóng)的调皮可爱,天真活泼,淳朴无邪(xié)。

  这些景物,色彩和(hé)谐,基调清(qīng)新(xīn),有了这样的环(huán)境,那(nà)牧童自然就是悠哉悠哉、其乐融(róng)融的了。

  同(tóng)时,也表现出了牧(mù)童(tóng)无(wú)忧无虑(lǜ),悠闲自在的情(qíng)致。

山(shān)衔(xián)落日浸寒漪是什么意(yì)思

  这我会!这(zhè)一句诗的意思是:山衔住落日(rì)淹没了(le)水波(bō)。


  这(zhè)一句诗出自于哪(nǎ)里呢?————宋代(dài)·雷震《村(cūn)晚》


  这首诗完整(zhěng)的原(yuán)文(wén)是这样的:

  草满池塘(táng)水(shuǐ)满陂(bēi),山衔落日浸寒漪。

  牧童(tóng)归(guī)去横牛背,短笛(dí)无腔(qiāng)信口(kǒu)吹。


  我给大家把翻(fān)译也(yě)放出(chū)来(lái)了(le),便于(yú)大家(jiā)理解(jiě)这首诗(shī):

  在(zài)一个长满水草的池塘里,池水灌得满满的,山衔住(zhù)落日淹没了水波。

  放(fàng)牛的孩子横坐(zuò)在(zài)牛背上,随意地用短(duǎn)笛吹奏着不成(chéng)调的乐曲。


  这里(lǐ)有一(yī)些我(wǒ)觉得比较重要的(de)词汇,单独解(jiě)释给(gěi)大(dà)家(jiā)看(kàn):

  陂(bēi)(bēi):池塘。

  衔:口里含着。

  本(běn)文指落日西沉,半挂在山腰,像(xiàng)被山(shān)咬(yǎo)住了(le)。

  浸:淹没(méi)。

  寒漪(yī)(yī):水上波纹。

  横牛背:横(héng)坐在牛背上(shàng)。

  腔:曲调。

  信口:随(suí)口。

  归去:回(huí)去。


  创作背景:

  这首诗(shī)应当是作于(yú)作者晚(wǎn)年隐居,游览农(nóng)家之时(很可能(néng)为(wèi)宋度宗年胡唯(wéi)间)。


  既然说到这了,我们就一起来欣赏评(píng)析一下这篇文章:

  宋诗与唐诗(shī)中的不少写景之作,都是(shì)诗(shī)中(zhōng)有画。

  但唐人诗(shī)中(zhōng)之画,多为妙手天成;宋(sòng)人却(què)更多是有意为之。

  尤其是南宋末年,一些作家常(cháng)以七(qī)绝的形(xíng)式,进行这方面的(de)艺术(shù)实(shí)践。

  使你感到这些(xiē)诗本就是题在(zài)画上的(de)。

  此(cǐ)诗是(shì)其(qí)中的较有成就者。

  这是一首描写(xiě)农(nóng)村晚景的诗。

  诗人即景而写,构成了(le)一(yī)幅(fú)饶有生(shēng)活(huó)情趣(qù)的农(nóng)村晚景图:在四周长满青(qīng)草的池塘里,池中的水(shuǐ)灌得满满的,太阳(yáng)正要落(luò)山(shān),红红的火球好像被山吃掉一样(yàng)(是落山后),倒(dào)映在冰凉的池水波(bō)纹(wén)中。

  放(fàng)牛回家的孩子横坐在牛背,他(tā)拿(ná)着短笛(dí)随意的吹(chuī)奏。

  诗(shī)人(rén)即景而写,构成了一幅饶有生活情趣的(de)农村晚景图(tú)。

  诗前两句写背景。

  首句“草满池塘(táng)”是说节(jié)令已(yǐ)在春末,池塘里的青草已经长(zhǎng)满,借(jiè)鉴谢(xiè)灵运《登池上楼》名句“池塘生(shēng)春草(cǎo)”,但(dàn)以“满”字易“生”字(zì),显出节令的不(bù)同(tóng)。

  “水满陂”,是说正(zhèng)逢(féng)多雨季节,因此水涨得很高。

  次句写远山落日。

  用一个(gè)“衔”字,形象(xiàng)地现出落(luò)日挂在(zài)山(shān)头(tóu)上的情况,与杜甫“四更山吐月(yuè)”的(de)“吐”字同见炼字之工。

  又用一个“浸(jìn)”字(zì),写落日青山倒映(yìng)水(shuǐ)中,与王(wáng)安石“北山输绿(lǜ)涨横陂”句情景非常(cháng)相似。

  诗围绕池塘(táng)型做亮为中(zhōng)心,以池塘中的绿草与澄净的池水,带出青山与(yǔ)落日,中间(jiān)以一“浸”字作维系,使池塘显(xiǎn)得很热闹,色彩也十分(fēn)绚丽。

  后两句(jù)表现(xiàn)了乡野(yě)黄昏(hūn)晚景的可爱(ài),村童(tóng)牛(niú)背(bèi)吹笛,悠然自得,纯(chún)朴(pǔ)无邪而快乐。

  诗人带(dài)着一种(zhǒng)欣赏的目光去看牧童、写村晚,他十分满足于这样一种自(zì)然风光优(yōu)美、卜宽人们(men)生活(huó)自由自在的(de)环(huán)境,故写(xiě)牧童,让其(qí)"横牛背",吹笛,则(zé)是“无腔信口”,是(shì)诗人厌倦(juàn)了(le)尘世的(de)喧嚣(xiāo),看(kàn)破了(le)"红尘(chén)滚滚"呢,还是(shì)他天性(xìng)好静、好(hǎo)无拘无束呢?总之,这首诗描(miáo)绘的确(què)实是一幅悠(yōu)然超(chāo)凡、世外桃源般的画面(miàn),无(wú)论是色彩的搭(dā)配,还是背景与主(zhǔ)角的布局,都非常协调,而画中之景、画外之声,又(yòu)给人一种恬静悠远(yuǎn)的美好感觉。

  诗摄取的画面不大,写景则(zé)集(jí)中(zhōng)在池塘上,写人则集中在牧童上,又都紧紧围绕着“村晚”二字落笔(bǐ),把人引(yǐn)入了江南优美(měi)的田园之中,使人(rén)对悠然恬静(jìng)的(de)乡(xiāng)村(cūn)生(shēng)活充满着向往。

  在此之前(qián),张舜民《村居》诗有“夕阳牛背无人卧,带得寒鸦(yā)两(liǎng)两归”句(jù)九年一贯制教育是什么意思啊,九年一贯制啥意思,与这首诗比,画(huà)面中少了个天真烂(làn)漫的牧童,代之以牛背的乌鸦,以(yǐ)显出村(cūn)晚的萧瑟。

  同样的农村景色,因(yīn)诗人的心(xīn)情(qíng)不同,摄取的画面便(biàn)不同(tóng),一是(shì)充满情趣(qù),一(yī)是(shì)惆怅落寞,因此诗家有(yǒu)“一切景语皆情语”的说法。


  最后(hòu),关于(yú)作者(zhě)雷震,相信大(dà)家都很不是熟悉了,这里呢我就介绍一下(xià)吧:

  雷震(zhèn),宋朝,生平不详。

  或以为眉州(zhōu)(今四川眉山)人,宋宁宗嘉定年间进士。

  又说是(shì)南(nán)昌(今属江西(xī))人,宋度宗咸淳元年(1265)进士(shì)。

  其诗见《宋诗纪(jì)事(shì)》卷(juǎn)七十(shí)四(sì)。

  古(gǔ)诗(shī)山衔落日浸寒漪(yī),山衔(xián)落日浸寒漪的(de)诗意是什么是“山衔落日浸寒(hán)漪”的意思是(shì)青山(shān)衔着彤红的落日,一起把(bǎ)影子(zi)倒映在水中,闪(shǎn)动着粼粼(lín)波(bō)光的。

  关于古诗山衔落日(rì)浸寒漪,山衔落日(rì)浸寒(hán)漪的(de)诗意是(shì)什(shén)么以及古诗(shī)山衔(xián)落(luò)日浸(jìn)寒漪,山衔(xián)落日浸寒(hán)漪这句话(huà)的意(yì)思,山衔落日浸寒漪的诗(shī)意(yì)是什么,山(shān)衔落日浸寒漪的(de)上一句怎(zěn)么读,山衔落日浸(jìn)寒漪(yī)的下(xià)一(yī)句等问题,小编(biān)将为你整理以下知识:

古诗山衔落(luò)日浸寒漪,山衔落日浸寒漪的诗意(yì)是什么

  “山衔落日(rì)浸寒(hán)漪”的意思是青山衔着彤(tóng)红的落日,一起把影子倒映在水中,闪动(dòng)着(zhe)粼粼波光。

  这句诗(shī)出自宋代诗(shī)人雷震(zhèn)的《村晚》。

《村晚》原诗

  草满池塘水满陂,山(shān)衔落(luò)日浸(jìn)寒漪(yī)。

  牧童归去(qù)横牛背,短笛无腔信口吹。

《村晚》注(zhù)释及翻(fān)译

  注(zhù)释

  1.陂(bēi)(bēi):池塘的岸。

  2.衔:口(kǒu)里含(hán)着。

  本文指落(luò)日西沉,半(bàn)挂在山腰,像被(bèi)山咬住了(le)。

  3.浸:淹(yān)没(méi)。

  4.寒漪(yī):水上波(bō)纹。

  5.横牛背(bèi):横(héng)坐在牛(niú)背(bèi)上。

  6.腔:曲调。

  7.信口:随口(kǒu)。

  8.归去:回去。

  9.池塘:堤岸。

  翻译

  绿草长满了池塘,池塘里的水呢,几乎溢出了塘(táng)岸。

  远(yuǎn)远的(de)青山,衔着(zhe)彤红的落(luò)日,一(yī)起(qǐ)把(bǎ)影子倒映(yìng)在水中,闪动着粼粼波光。

  那小牧(mù)童横骑在牛背上(shàng),缓缓(huǎn)地把家(jiā)还;

  拿(ná)着一支短(duǎn)笛,随口吹着,也(yě)没有固定的声(shēng)腔。

《村晚(wǎn)》赏析

  《村晚》是一首(shǒu)描写(xiě)农村晚景的诗。

  写景文字集中在一(yī)、二两句,写的是山村晚景(jǐng)。

  诗人把池塘、山(shān)、落日三者有机地融合起(qǐ)来,描绘了一幅非(fēi)常幽雅(yǎ)美丽的图画,为后两句(jù)写牧童出(chū)场(chǎng)布置(zhì)了背景(jǐng)。

  瞧,"草满(mǎn)池塘水满(mǎn)陂",两个"满"字(zì),写出(chū)仲夏(xià)时令的景(jǐng)物(wù)特点,写出了景(jǐng)色的生机一片;

  "山衔落日浸寒漪",一个"衔",写日(rì)落西(xī)山,拟(nǐ)人味(wèi)很浓,一个"浸(jìn)",写山(shān)和落日倒映在水中(zhōng)的形象,生动形象。

  "横"字表明牧童不(bù)是规(guī)矩地骑,而(ér)是随意(yì)横坐(zuò)在牛背上,表现了牧童的(de)调皮可爱(ài),天真活泼,淳朴无(wú)邪。

  这(zhè)些景物,色彩和谐,基(jī)调清新,有了这样(yàng)的(de)环(huán)境(jìng),那牧童自然就是悠(yōu)哉悠(yōu)哉、其(qí)乐融融的了。

  同时,也表现出了牧童无忧无虑(lǜ),悠闲(xián)自在的情(qíng)致。

山衔落日浸寒(hán)漪是(shì)什么意思

  这我会!这一句诗的意思是(shì):山衔住落(luò)日淹没了水(shuǐ)波。


  这一句诗出自于哪里呢?————宋代·雷震《村晚》


  这首诗完整(zhěng)的原文是这样的:

  草(cǎo)满池(chí)塘水满陂,山衔落(luò)日(rì)浸寒漪。

  牧童归(guī)去横牛背,短笛无腔(qiāng)信(xìn)口吹(chuī)。


  我给大(dà)家把(bǎ)翻译也放(fàng)出来(lái)了,便于大家理解(jiě)这首诗:

  在一个(gè)长满(mǎn)水草的池塘里,池水灌(guàn)得满满的,山衔住落日淹没了水波。

  放牛的孩子横坐在牛背上,随意地用短笛吹(chuī)奏着不(bù)成(chéng)调的乐曲(qū)。


  这里有一些我觉得比(bǐ)较重要的词汇,单独解释给大家看:

  陂(bēi):池(chí)塘。

  衔:口里含着。

  本文指落日(rì)西沉,半挂在山腰,像被山咬(yǎo)住了。

  浸:淹没。

  寒漪(yī)(yī):水上波纹。

  横牛背:横坐在牛背上。

  腔:曲调。

  信口:随口(kǒu)。

  归去:回去(qù)。


  创作背(bèi)景:

  这首诗应当是作于作(zuò)者晚年隐居,游览(lǎn)农家(jiā)之时(很(hěn)可(kě)能为宋度宗年(nián)胡唯间)。


  既然说到这(zhè)了,我们(men)就(jiù)一起来欣赏评析(xī)一下这(zhè)篇文章:

  宋诗与唐诗中(zhōng)的(de)不少写景之作,都(dōu)是诗(shī)中有画。

  但唐人诗中之画,多为妙(miào)手天成(chéng);宋人却更多是有意为之。

  尤其(qí)是南宋末年,一些作(zuò)家常以七绝的形式,进行这方面的艺(yì)术实践。

  使你感到这些诗本就是题(tí)在画(huà)上的。

  此(cǐ)诗是其中的较有(yǒu)成(chéng)就(jiù)者。

  这是一首描写农村晚景的诗。

  诗人即景而写,构成了一幅饶(ráo)有生活情趣的农(nóng)村晚景图:在四周(zhōu)长满青(qīng)草(cǎo)的池塘里,池(chí)中(zhōng)的水灌得满满的,太阳正(zhèng)要(yào)落山,红红的火球好像(xiàng)被山吃(chī)掉一样(是落山后),倒映(yìng)在冰凉的池水波(bō)纹中。

  放牛回家的孩子横坐(zuò)在(zài)牛背,他拿着(zhe)短(duǎn)笛随意的吹奏(zòu)。

  诗人(rén)即景而(ér)写,构成了一幅(fú)饶有生活情(qíng)趣的农村晚景(jǐng)图。

  诗前两句写背景九年一贯制教育是什么意思啊,九年一贯制啥意思(jǐng)。

  首句“草满池塘”是说节令已在春末,池塘里的青草(cǎo)已经长满,借鉴谢灵运《登池上楼》名句“池塘生(shēng)春草”,但以“满”字易“生”字,显出节令的(de)不(bù)同(tóng)。

  “水满陂”,是说正逢多雨季(jì)节,因此水(shuǐ)涨得很高。

  次句写远山落日。

  用一个(gè)“衔(xián)”字(zì),形象地(dì)现出落日挂在(zài)山头(tóu)上的(de)情况,与杜甫(fǔ)“四更山吐月”的(de)“吐”字同(tóng)见炼字之(zhī)工。

  又用一个“浸(jìn)”字(zì),写(xiě)落日青山(shān)倒(dào)映水中,与王安石(shí)“北山输绿涨(zhǎng)横陂”句(jù)情景非常相似。

  诗围绕(rào)池塘型做亮为中心,以池(chí)塘中(zhōng)的绿草与澄净的池(chí)水,带出青山与落日,中间以一“浸”字作维系,使池塘显得很热闹,色(sè)彩也(yě)十分绚丽。

  后两句表(biǎo)现了乡(xiāng)野黄昏晚景的可爱,村(cūn)童牛背吹笛,悠然自(zì)得,纯朴无邪而快乐。

  诗人(rén)带(dài)着一种欣赏的(de)目(mù)光去(qù)看牧童、写村晚,他十分满足于(yú)这样(yàng)一种自然风光优(yōu)美、卜宽人们生活自由自在的环(huán)境(jìng),故(gù)写牧童,让其"横牛背(bèi)",吹笛,则是(shì)“无腔信口”,是(shì)诗人厌倦(juàn)了尘世(shì)的喧嚣,看破了"红尘滚滚"呢,还是他天性好(hǎo)静、好无拘无束(shù)呢?总之,这首(shǒu)诗(shī)描绘的确(què)实是一幅悠然(rán)超凡、世外桃源般的画面,无论是色彩的搭(dā)配,还(hái)是(shì)背景与(yǔ)主角(jiǎo)的布(bù)局,都(dōu)非常协调,而画中之景、画外之声,又给人一(yī)种恬静悠远(yuǎn)的美好感觉(jué)。

  诗摄(shè)取的画(huà)面不(bù)大,写景(jǐng)则集中在池塘上,写人则集中(zhōng)在牧童上,又都紧紧围绕着“村晚”二字落笔,把人引入了江(jiāng)南优美的田园之中(zhōng),使人对悠(yōu)然恬静的(de)乡村生活充满着向往。

  在此之前,张舜民《村(cūn)居》诗(shī)有“夕阳牛背无人卧(wò),带得寒鸦两两归”句,与(yǔ)这(zhè)首诗比,画面中少了个天真烂漫的牧童(tóng),代之以(yǐ)牛(niú)背的乌鸦,以显出村晚的萧瑟。

  同样(yàng)的农村景色(sè),因诗(shī)人的心情不同,摄取的画(huà)面便不同,一是充满情趣(qù),一是惆(chóu)怅落寞,因此(cǐ)诗家有“一(yī)切景语皆情语”的(de)说法。


  最(zuì)后,关(guān)于作者雷震(zhèn),相信大家都很(hěn)不是熟悉了,这里呢(ne)我就介(jiè)绍一下吧:

  雷震,宋(sòng)朝,生平不详(xiáng)。

  或以(yǐ)为眉州(今四(sì)川眉山)人,宋宁宗嘉定年间(jiān)进(jìn)士。

  又(yòu)说是南(nán)昌(今属江(jiāng)西)人,宋(sòng)度宗(zōng)咸淳元年(nián)(1265)进士。

  其诗(shī)见(jiàn)《宋(sòng)诗纪事》卷七十四。

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