小学六种说(shuō)明(míng)方法及作用，六种(zhǒng)说明(míng)方法及作用(简短(duǎn))是六种常用(yòng)说明方法分别是(shì)举例子、引(yǐn)资(zī)料、作(zuò)比较(jiào)、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明方(fāng)法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(简(jiǎn)短)

　　举(jǔ)例子的作用是(shì)使文章表达的(de)意(yì)思更(gèng)明确(què)，读者更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实(shí)际事例来(lái)说明事物，使所要说(shuō)明的(de)事(shì)物具体化(huà)，以便读者理(lǐ)解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的说(shuō)明方法说明事(shì)物或事理，一要(yào)注意(yì)例子的代表性，二要注意例子的适(shì)量(liàng)性。

　　作(zuò)用：使文章表达的(de)意(yì)思更明(míng)确，读(dú)者(zhě)更(gèng)能(néng)理解，具体地说明了(le)说明(míng)对象的(de)特点。

　　2、引资料

　　为(wèi)了(le)使说明的内容更充实具(jù)体，更具(jù)说(shuō)服力，可以(yǐ)引(yǐn)用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等(děng)。

　　引资(zī)料的范围很广，可以是经典(diǎn)著作，名家(jiā)名言，公式定律(lǜ)，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服(fú)力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文语言(yán)的准确性。

　　引(yǐn)用古诗(shī)：使(shǐ)说(shuō)明文更具诗情画意。

　　引用故事使文章具有趣(qù)味性。

　　3、作比较(jiào)

　　作(zuò)比较是将两种类别相同或不同的事(shì)物(wù)、现(xiàn)象加(jiā)以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说(shuō)明某些抽象(xiàng)的或者是人们比较(jiào)陌生(shēng)的事物，可以用具(jù)体的或者大(dà)家(jiā)已(yǐ)经熟(shú)悉的事物(wù)和它比(bǐ)较，使读者(zhě)通(tōng)过比较得到(dào)具体而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在比较中显现(xiàn)出来。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候(hòu)，可(kě)以是同类相(xiāng)比，也可以是异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比”，也可以对(duì)事物(wù)进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较，突出强调了说明对象(xiàng)的(de)特点。

　　4、列数(shù)字

　　为了使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可(kě)以采用列数字的方法，以便(biàn)读者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用较多的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠的(de)根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的方法进行(xíng)说明，既(jì)能准确客观地反映事实(shí)情况(kuàng)，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说明(míng)了说明对象的特点。

亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级，亡羊补牢告诉了我们什么道理呢　　5、分类别

　　说(shuō)明事物的特征，往往从单方面不易说清楚，可以根据(jù)形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事(shì)物(wù)分成(chéng)若干类(lèi)，然后依照类别(bié)逐一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这种说明方(fāng)法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清晰，层次清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说明(míng)了(le)说(shuō)明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　6、打比(bǐ)方(fāng)

　　利用两(liǎng)种不(bù)同(tóng)事(shì)物之间(jiān)的相(xiāng)似之处(chù)作(zuò)比(bǐ)较，以突(tū)出事(shì)物的形状特点，增强说明的(de)形(xíng)象性和生动性的说明方法(fǎ)叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打比方的说明方法，同修(xiū)辞格(gé)上的(de)比喻还有联想是(shì)一致(zhì)的。

　　不同(tóng)的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则(zé)不(bù)宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形(xíng)象地说明(míng)了说明(míng)对象的特(tè)点，使说明更通俗(sú)易懂。

小学六种说明方(fāng)法及(jí)作用

　　小学的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例(lì)子。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的、恰当的事例来说明事物特征的说明(míng)方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说(shuō)明的对象更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十(shí)分多.诸(zhū)如泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明孝(xiào)陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说(shuō)明事物特征或事理的方法(fǎ)。

　　需要(yào)注意的(de)是，引用(yòng)的数(shù)字(zì)，一定要准(zhǔn)确(què)无(wú)误(wù)，不准确的(de)数字绝对(duì)不能用，即使(shǐ)是估(gū)计(jì)的数字(zì)，也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说(shuō)明(míng)对象的特点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河(hé)在近2000年间(jiān)竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两(liǎng)岸(àn)人民(mín)带来了(le)深重的苦难(nán)。

　　黄河(hé)是世界(jiè)上含沙量最大的(de)大河，其含沙(shā)量相当(dāng)于(yú)长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗(dòu)老镇将两种类别相同(tóng)或不同的事物、现象等加(jiā)以比较来(lái)说明事物(wù)特征(zhēng)的(de)说明(míng)方法。

　　作(zuò)用：突出强调事物的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世(shì)界上含(hán)沙量最大的大河(hé)，其含沙(shā)量相当于长江的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的(de)修辞手(shǒu)法来说(shuō)明事物(wù)特征的一种说明(míng)方法。

　　作用：使抽(chōu)象的(de)事物变得(dé)具体、生(shēng)动、形象。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类含缺(quē)别。

　　要说明事(shì)物的(de)特征，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性(xìng)质、成因、功(gōng)用(yòng)等(děng)属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明，亡羊补牢告诉了我们什么道理 二年级，亡羊补牢告诉了我们什么道理呢这种(zhǒng)说明(míng)方法叫分类(lèi)别。

　　作用：使说(shuō)明(míng)事物的特征条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的(de)来说可以分为(wèi)两大(dà)类：一(yī)类(lèi)是(shì)须鲸，没有(yǒu)牙齿；一(yī)类是齿鲸，有锋(fēng)利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对(duì)事物(wù)的本(běn)质(zhì)特征作概括的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：科学(xué)准确地(dì)解(jiě)释(shì)空粗说明对(duì)象的内涵,使(shǐ)说明更(gèng)严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两(liǎng)组对(duì)边分别平行(xíng)的(de)四边形叫平行四边形(xíng)。

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