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哈尔滨理工大学的综合实(shí)力(lì)排名(míng)第几，哈尔滨理工大学(xué)理工(gōng)排名

　　全国综合排名178哈尔滨理工大学(xué)电气(qì)专业(yè)全国排名9，其中高压绝(jué)缘全国第1。

　　博士后科(kē)研流动站(zhàn)：电气(qì)工程(chéng)、仪器科学与技术、材料科(kē)学与工程、机械工程(chéng)、管(guǎn)理科学与工程博士(shì)学位授权(quán)学科一级(jí)学科：　电气(qì)工程、管理(lǐ)科(kē)学与(yǔ)工程、机(jī)械(xiè)工程、材料科学与工程、仪器科学(xué)与技术、计(jì)算(suàn)机科学与技(jì)术二级学科：　电机与电器(qì)、电力系统(tǒng)及其自动化、高电压与绝缘技术(shù)、电力电子与电力传动、电工理论与(yǔ)新技术、　电介(jiè)质工程（自设(shè))、管理科学(xué)与工(gōng)程(chéng)、机(jī)械制造及其自动化、机械电子工(gōng)程、机(jī)械设计及理(lǐ)论、　车辆工(gōng)程、材料学(xué)、材料加工(gōng)工程(chéng)、材料物(wù)理与化学、精密仪器及机械、测试计量技术及仪器、　计算机系统(tǒng)结构、计算机软件与理论、计算机应用(yòng)技术、技术经(jīng)济与管理、思想政治教育以上学科是哈(hā)理工优势学科(kē)，特别是(shì)博士后流动站和博士(shì)点(diǎn)一级学科(kē)！所谓(wèi)的院(yuàn)校排名是针对学(xué)校总(zǒng)体实(shí)力的排名(míng)，对选择具体专(zhuān)业或方向的考生而言意义不大(dà)，除非你指想炫(xuàn)耀(yào)自己(jǐ)毕业学校(xiào)的知名度更高！这些(xiē)排名极易对考生产生(shēng)误导，一般是对教育不(bù)大知情(qíng)者才热衷于此，这是很多教育(yù)专家(jiā)极力反对(duì)的！因(yīn)为每所高(gāo)校都有自(zì)己(jǐ)的(de)优势学科，某些院校(xiào)的综(zōng)合排名(míng)虽然低点，但(dàn)单个(gè)学科上的实力(lì)、师资和地位可能非常拔尖，在业内领域具有很(hěn)高认可(kě)度（211院(yuàn)校的(de)排名(míng)一(yī)般低于985，但211高校中某些学科的实力是一些985院校无法企及的，所以要淡化学校的规模化，突出办(bàn)学(xué)定位和特(tè)色，集中优势师(shī)资(zī)和资源培育各(gè)专业(yè)的优(yōu)秀(xiù)人才，这才是(shì)可取之道！）；

　　合肥工业大学是211高校（综合排名(míng)65左右），排名绝对(duì)在(zài)成都(dōu)理(lǐ)工大学（综合排名140左右）之前，但(dàn)后者在地质方(fāng)面有四个国家重(zhòng)点学科，培养的地质类人才质(zhì)量和(hé)数量(liàng)比(bǐ)合肥工业大学的地(dì)质毕业生普(pǔ)遍好，业内(nèi)认(rèn)可度也绝对更高(gāo)；

　　上外、北外并非985高校，但有谁敢否认(rèn)上外(wài)、北外的语言类毕业生总体上不如浙(zhè)大、哈工大、上海交大的外(wài)语毕业生呢？教育的目的是(shì)提高人的综合(hé)素质(zhì)和专(zhuān)业素(sù)养，中国很多高校为求大求全疯狂盲目扩招(zhāo)专业，催生了一批又(yòu)一批(pī)师资配置差、培养(yǎng)经验(yàn)无、就业和(hé)培养质量劣的垃圾专(zhuān)业，这让(ràng)无数(shù)懵懂学子(zi)成为学(xué)校弱(ruò)势专业(yè)的试验品和小白鼠，这(zhè)是(shì)高(gāo)等(děng)教育的误区，是对社会和学生(shēng)及家(jiā)长十分不负责的！麻省理(lǐ)工学院(yuàn)等不(bù)少(shǎo)国外知名大学都能严格控制所(suǒ)设(shè)专业数目和招生(shēng)数，虽然专业(yè)较少、学(xué)生不多，但(dàn)是(shì)做出(chū)的贡(gòng)献、培养的(de)人才质量是我们大家(jiā)有目共睹的(de)！只有学有所(suǒ)成，对(duì)社会贡献更大，回(huí)报更多才能获得(dé)更好的发展渠道和待(dài)遇，对(duì)社会和个(gè)人这一点才是最重要的；

　　如(rú)果(guǒ)无法(fǎ)实现教育应有的社会(huì)推进价值和对受教育者的价值，什么都白谈！那教育(yù)就是(shì)在浪(làng)费他(tā)人青春、就是在(zài)耗费民脂民(mín)膏(gāo)、就是在杀人(rén)！建议广大考生在选(xuǎn)择学校和专良莠不齐能形容物吗，良莠不齐是形容人还是形容物(zhuān)业的时(shí)候结合个人理想、爱(ài)好，综合考虑学校学(xué)科师资、办学历史、省部级良莠不齐能形容物吗，良莠不齐是形容人还是形容物(jí)和国家级重点学科(kē)设置情(qíng)况、教师(shī)论文和科研(yán)项(xiàng)目情况、毕业生就业质量和社会(huì)声誉(yù)等综合(hé)考虑，理(lǐ)性判断(duàn)和选择学校及(jí)专业；

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