朝花夕拾藤野先生好词好段，朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句(jù)好(hǎo)段摘抄大全(quán)是《藤(téng)野先(xiān)生(shēng)》回忆(yì)了在日本东(dōng)北大学的留学(xué)生活，表达(dá)了(le)深(shēn)切的怀念(niàn)之(zhī)情的。

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　　牙牙(yá)学语、狼(láng)狈(bèi)而逃(táo)、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣(lèng)头愣脑、游玩(wán)嬉戏、千(qiān)山(shān)万岭(lǐng)、呆头呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄(nòng)棍、瓮中捉鳖、胸有成竹、千(qiān)山一碧、不动声色(sè)

　　奇山秀水、清逸奇丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大(dà)概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的罢合用，以诙谐的(de)口(kǒu)气猜测在(zài)仙台(tái)受优待的原(yuán)因，带有弱国国民的(de)辛(xīn)酸。

　　2.东京也无非是这(zhè)样。

　　赏析：表达了作(zuò)者对清国留学生在东京造成恶(è)浊气氛的强烈厌恶。

　　3.他的(de)对(duì)于(yú)我的热心的希望，不倦的教诲，小而言之(zhī)，是为中国，就是希望(wàng)中国有新的医学;大而言之，是为学术，就是(shì)希望新的(de)医学(xué)传到中国去。

　　他的性格，在我(wǒ)的眼里和(hé)心里是伟大的。

　　赏(shǎng)析：深切地表(biǎo)达了(le)对(duì)藤野先生的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正(zhèng)要说出抑(yì)扬顿挫的话来。

　　赏析(xī)：表明事实并未出现，不过是作者想象中的(de)情景(jǐng)，而鼓舞的力量(liàng)是(shì)巨大的。

　　这就强烈的表现了(le)作(zuò)者对(duì)藤(téng)野先生的怀念(niàn)。

　　5.因(yīn)为(wèi)状况也无聊(liáo)，说(shuō)起来也(yě)无非(fēi)使他失望，便连信也怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里(lǐ)透露了(le)作(zuò)者对辛亥(hài)革命后中国依然是(shì)半殖民地半(bàn)封(fēng)建社会的现(xiàn)状的失望和(hé)不满，从(cóng)而也(yě)觉得无法报答藤野先生对自(zì)己对中(zhōng)国人(rén)民的关心和(hé)期望，含蓄的笔调更加强(qiáng)了文章(zhāng)思想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾藤野先生好词(cí)好句摘(zhāi)抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以(yǐ)稀为(wèi)贵”。

　　2、无非：不外，没别的。

　　3、何尝：用在(zài)肯定形(xíng)式前(六加一等于几是什么梗，抖音六加一是什么意思qián)表示否定，有未尝、哪里、并(bìng)不是的意思(sī)。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖(dǒu)的样(yàng)子。

　　7、脱漏：漏掉，遗漏(lòu)。

　　8、抑扬顿(dùn)挫：抑：降低；扬：升高；顿(dùn)：停顿(dùn)；挫：转折(zhé)。

　　指(zhǐ)声音的高低起伏和停顿转折。

　　9、小而言之：从小(xiǎo)处来说，从细(xì)节来看。

　　10、叮嘱：叮咛，再(zài)三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在(zài)监狱旁(páng)边(biān)一(yī)个客店里(lǐ)的，初(chū)冬搏伏已经颇冷，蚊子却还(hái)多(duō)，后(hòu)来(lái)用被盖了(le)全身，用衣(yī)服包(bāo)了头脸(liǎn)，只留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不(bù)息的地(dì)方，蚊(wén)子竟无从插嘴，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一个市镇，并不大，天冷得利害，还没(méi)有中国(guó)的学生。

　　3、有一(yī)天，本级的学生会干事到我寓里来了，要(yào)借我的讲(jiǎng)义看。

　　我检出来交给他们，却只(zhǐ)翻检了一通，并没有带走。

　　但他们一走，邮差就送到一(yī)封很厚的(de)信，拆开看时，第一(yī)句(jù)是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看一片都(dōu)有的，但在(zài)我，这一声却特别听(tīng)得(dé)刺耳。

　　此后(hòu)回到中国来(lái)，我看见那些闲看枪毙(bì)犯人的人们，他们也(yě)何尝(cháng)不酒醉似的喝(hē)彩(cǎi)，一(yī)呜呼，无法(fǎ)可想！但在那时那地，我的意见却变化了。

　　5、我虽然(rán)觉得(dé)客店兼办囚(qiú)人的饭食和我不相干，然而好(hǎo)意难却，也只得别寻相宜的住(zhù)处了。

　　《藤野先生》创作背(bèi)景：

　　1902年4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救(jiù)国救民真(zhēn)理的理想，去日本留学(xué)，在(zài)东京(jīng)的弘文学院补习(xí)日文。

　　1904年9月，转赴仙台(tái)，进仙台医学专门学校学医(yī)。

　　毕(bì)业于爱知县立(lì)医(yī)学(xué)校（现(xiàn)名古屋大学）的藤野先生，在(zài)鲁迅入学(xué)的(de)两个(gè)月前(qián)，升格(gé)为仙台医(yī)学专门学校的解(jiě)剖学教授(shòu)。

　　鲁迅在此认识了这(zhè)位日(rì)本学者，并(bìng)模桥且同他建立了深厚的师生友谊。

　　在(zài)日本军国主义影响下，当(dāng)时的日本人对中国(guó)人民抱有狭隘的民族(zú)偏(piān)见。

　　但藤野先(xiān)生(shēng)并(bìng)不如此，他对来自弱国的鲁迅毫不歧视(shì)，倍加爱(ài)护，并(bìng)以自己的高尚品(pǐn)质给鲁迅以极大(dà)的影响。

　　这篇散文写于1926年10月(yuè)12日，当时作(zuò)者(zhě)鲁迅正遭受(shòu)北(běi)洋军(jūn)阀及其御用文人(rén)的(de)迫害，从北京(jīng)南下，来到(dào)厦门大学任教，作者作此文予以怀(huái)念(niàn)藤野先(xiān)生，此文最初发表于同年十二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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