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说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些(xiē)及(jí)作(zuò)用(yòng)答题格式(shì)，三(sān)年级说(shuō)明方法有哪些及(jí)作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际(jì)事例来说明事(shì)物，使(shǐ)所(suǒ)要说(shuō)明(míng)的事物具体化，以便读者理(lǐ)解(jiě)，这(zhè)种说明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用举(jǔ)事例(lì)的(de)说明方法说明(míng)事(shì)物或事理，一要注意例子的(de)代表性(xìng)，二(èr)要注意例子的(de)适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使(shǐ)文章表(biǎo)达的意(yì)思(sī)更明(míng)确(què)，读(dú)者更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　例(lì)句：云能预示天(tiān)气。

　　比如，在某某地区，出现云就(jiù)代表将要(yào)下雨(yǔ)。

　　——《看云识(shí)天(tiān)气(qì)》（根据大的范(fàn)围列举相(xiāng)应的例(lì)子(zi)）

　　举了具体的例子，真实具(jù)体有力地说明了(le)……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说明(míng)的内容更充实具(jù)体，更具(jù)说服力，可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引用的范围很广，可以(yǐ)是经(jīng)典(diǎn)著作，名家(jiā)名言，公式定律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用(yòng)：使文章更具说服力。

　　体(tǐ)现说明(míng)文(wén)语言的(de)准(zhǔn)确性。

　　如引用古诗：使说明(míng)文更具(jù)诗情画(huà)意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞说它“制造奇特(tè)，人不知(zhī)其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文(wén)章的说服(fú)力）

　　用作引用的说明方(fāng)法能(néng)够简洁，有力地说明(míng)事物的……特征，既(jì)增强了说服力，又增强了趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比(bǐ)较是(shì)将(jiāng)两种类别相同或不(bù)同的事物、现(xiàn)象加以比较来说明事物特征的说明方法。

　　说明某些抽象的(de)或者是(shì)人们比较陌(mò)生的事物，可以(yǐ)用具体的或(huò)者大(dà)家已经熟(shú)悉的(de)事(shì)物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显(xiǎn)现出来。

　　在作比较(jiào)的时候(hòu)，可以是(shì)同类相比(bǐ)，也可(kě)以是(shì)异类相(xiāng)比，可以对事物进行“横比(bǐ)”，也可(kě)以(yǐ)对事物进行(xíng)“纵比”。

　　作用：把(bǎ)……与……进(jìn)行比(bǐ)较，突出强(qiáng)调(diào)了说明(míng)对象的特点。

　　例句：永定河发水(shuǐ)时(shí)，来势(shì)很(hěn)猛，以前(qián)两岸河堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却从没出过事(shì)，足(zú)见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（突出被说明对(duì)象的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所要说明的事(shì)物具体化(huà)，还可以采用列(liè)数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意(yì)的(de)是(shì)，引(yǐn)用较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误，不准确的数字绝对(duì)不能用(yòng)，即使(shǐ)是(shì)估计的(de)数(shù)字也要有可(kě)靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能准确客观地反映事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体现(xiàn)了说明文的准确性，准(zhǔn)确(què)地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常雄伟(wěi)，全长50.82米，两端(duān)宽9.6米，中部略窄(zhǎi)，宽9米。

　　和全桥(qiáo)只有一(yī)个(gè)大拱，长达(dá)37.4米(mǐ)……——《中国石拱(gǒng)桥》（体现准(zhǔn)确性）

　　5、分(fēn)类别：

　　说(shuō)明事(shì)物的(de)特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物分(fēn)成若干类，然后依照类别(bié)逐一加以说明(míng)。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类(lèi)别。

　　作用：条理清晰，层次清(qīng)晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　例句：按(àn)屏的建(jiàn)造材料极其装(zhuāng)饰的华(huá)丽(lì)程度(dù)，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、忠孝仁义礼智信24个字顺序，忠孝仁义礼智信24个字的含义石屏(píng)、木屏、竹屏等，因而在艺术(shù)上有(yǒu)雅俗之别，同时也显露了(le)使用人(rén)不同(tóng)的(de)经(jīng)济与文(wén)化水(shuǐ)平。

　　——《说(shuō)“屏”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比方(fāng)：

　　利用两种不(bù)同事物(wù)之间的忠孝仁义礼智信24个字顺序，忠孝仁义礼智信24个字的含义相(xiāng)似之处作比较，以(yǐ)突出事物的形状特(tè)点，增强说明的形象性和生(shēng)动性(xìng)的说明方(fāng)法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的(de)。

　　不同的是，比喻修辞有明(míng)喻(yù)、暗喻和借喻(yù)，而说明(míng)多(duō)用(yòng)明喻和暗喻，借喻(yù)则不宜(yí)使用(yòng)。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象地(dì)说明了(le)说明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成(chéng)弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)使(shǐ)要说明的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可以进行(xíng)状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特(tè)点(diǎn)，生动(dòng)形(xíng)象(xiàng)详细具(jù)体地(dì)说明了……，使被说明对象更准确更详尽更(gèng)生动。

　　例句(jù)：这些石刻(kè)石狮(shī)子，有(yǒu)的母子相抱，有的交头接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的像注视行人(rén)，千态万状，惟妙惟(wéi)肖。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥(qiáo)》（使被说明更具体，更(gèng)形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语言、科(kē)学的术(shù)语对某一概念的本质特(tè)征(zhēng)作(zuò)规(guī)定性的(de)说明叫下定义。

　　下定义能准确(què)揭(jiē)示事物(wù)的本质。

　　作用：使人们在阅读时对(duì)抽象的字词能够更加明白、理解(jiě)。

　　例句：统筹方(fāng)法，是一种安排工作进(jìn)程的(de)数学方法(fǎ)。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能(néng)准(zhǔn)确揭示(shì)事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个(gè)侧面，在事物的(de)某一个(gè)特点做些一般(bān)性(xìng)的解释。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读时对抽象的(de)字词能够更加(jiā)明(míng)白，更易理解。

　　例句(jù)：大拱的两肩上，各有两(liǎng)个小(xiǎo)拱。

　　这个创造性(xìng)的设(shè)计，不(bù)但节(jié)约(yuē)了(le)石料，减轻(qīng)了(le)桥身的(de)重量，而且(qiě)在河水暴(bào)涨的时候(hòu)，还可(kě)以增加(jiā)桥(qiáo)洞的过水(shuǐ)量，减轻(qīng)洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时(shí)，拱(gǒng)上加拱(gǒng)，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使读者明白(bái)这(zhè)个设(shè)计的巧妙(miào)之(zhī)处）

　　10、列(liè)图表(biǎo)：

　　为了把(bǎ)十分(fēn)复杂的事物说清楚，就可(kě)以采(cǎi)用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对(duì)某些事物解(jiě)说(shuō)更直接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了(le)一目了(le)然。

　　条理(lǐ)清晰，直接(jiē)地说明(míng)了(le)说明(míng)对(duì)象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假(jiǎ)设是(shì)用(yòng)假(jiǎ)设的想法表(biǎo)示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设(shè)的环境(jìng)来预设(shè)将来可能要出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有一个(gè)地球(qiú)》

说(shuō)明方法有哪些及作用答题格式

　　说明方(fāng)法及(jí)其作用答题(tí)格(gé)式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切(qiè)地说明了事物的(de)××特点。

　　2、分类别：条理清楚地(dì)说(shuō)明了事物的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事理(lǐ)）分(fēn)门别类(lèi)加以说明(míng),使说明更有条理性(xìng)。

　　3、汪宽(kuān)打(dǎ)比方：生(shēng)动形象地(dì)说明该事物(wù)的××特点,增强了文章的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体而准(zhǔn)确地说明(míng)该事(shì)物的××特点.使说(shuō)明(míng)更有(yǒu)说服(fú)力(lì)。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被(bèi)说明(míng)对象的××特(tè)点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明(míng)科学的(de)语(yǔ)言对忠孝仁义礼智信24个字顺序，忠孝仁义礼智信24个字的含义(duì)说明的对象（或科学事理）加以(yǐ)揭示(shì),从而更科学、早陵做(zuò)更本质、更概括地揭示(shì)事物的特征(zhēng)（或事理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象地(dì)说明了事物的××特点。

　　8、引用(yòng)法：用引用的方(fāng)法说明事物(wù)的特征,增强说服(fú)力(lì),如引用古诗文、谚语、俗话.引用说(shuō)明在(zài)文章开头,还起到引出(chū)说(shuō)明对象的作(zuò)用(yòng)。

　　9、摹(mó)状貌：对事物的特(tè)征（或事理）加以形象化的描摹,使说明(míng)更具体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事(shì)物的特征（或事理）加以具体的解释说(shuō)明,使说明更通(tōng)俗(sú)易懂。

　　11、引用说(shuō)明(míng)：引用说明有以下几种(zhǒng)形式—陆(lù)衡—A、引用具体的事(shì)例；（作(zuò)用(yòng)同举例(lì)子） B、引用(yòng)具体的数据；（作(zuò)用(yòng)同列数(shù)字）C、引用名言、格言(yán)、谚语；作用是使说明更(gèng)有(yǒu)说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜语(yǔ)、轶事(shì)趣闻等.作用是增(zēng)强(qiáng)说明的(de)趣(qù)味性.（引用说明在文(wén)章开头,还起到引出说明对象的作(zuò)用）。

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