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小说中反复的作用和表达效果,反复(fù)的作用和表(biǎo)达效果答题格式

  反复(fù)的作用和(hé)表达(dá)效(xiào)果(guǒ)分别是:

  一(yī)、作用:

  1、强调,增强语气或(huò)语势。

  2、起到反复咏(yǒng)叹,表达作(zuò)者(zhě)强烈(liè)情感的作用(yòng)。

  3、使诗(shī)文的格(gé)式整齐有序,而(ér)又回环起伏,充满(mǎn)语言(yán)美。

  二、表达效果:

  1、渲染气(qì)氛,创设意境。

  2、能(néng)突出(chū)景物的特征(zhēng),使人如见其(qí)形,突(tū)出形象性。

  反复(fù)的概念:

  反(fǎn)复就是根据表达需(xū)要,有意让句子或词语(yǔ)重复出现(xiàn)的修辞方法,反复就是为了强(qiáng)调某种意思,突出某种情感,特意重复使用某些词语(yǔ)、句子或(huò)者(zhě)段落等。

  反复的(de)类型:

  1、词语反复(fù):

  为凸显某种(zhǒng)感情(qíng)或某种行为,连续两次以上使用同一词语,达到强调的目的。

  例句:沉默呵,沉默呵!不在沉默(mò)中爆发,就在沉默(mò)中灭亡。

  ——鲁迅《记(jì)念刘和珍君》

  简(jiǎn)析(xī):鲁迅先生(shēng)在这里多次使用(yòng)“沉默”一词,表达自己(jǐ)对(duì)政府的愤怒和对民众(zhòng)觉醒(xǐng)的期盼之情。

  2、词(cí)组或句子反(fǎn)复(fù):

  有时为了(le)表达(dá)内容或(huò)结构安排的需要,要(yào)连续两(liǎng)次以上使用(yòng)同(tóng)一个词组或句子。

  例句(jù):大山原(yuán)来是这样的!月亮原来(lái)是这(zhè)样的!核桃(táo)树(shù)原来是这样的!香雪走(zǒu)着(zhe),就像第一次认出养育她成(chéng)人的(de)山谷。

  ——铁凝《哦,香雪》

  简析:这里连续三次反复使用“原来是这样的”,表明(míng)了(le)香雪此时的快乐心(xīn)情。

  3、语(yǔ)段反复:

  此类型在诗歌(gē)和(hé)小说(shuō)中最为常(cháng)见。

  例句:鲁迅在小说《祝(zhù)福(fú)》中,不惜笔墨,连续两次重复以“我真傻,真的(de)”开头的(de)一大段。

  简析:通过(guò)反复的强调,一方面表(biǎo)达祥林(lín)嫂(sǎo)丧(sàng)夫(fū)失子后(hòu)的(de)痛苦心情,同时(shí)也反映鲁镇上的(de)人们对她(tā)的冷漠,有(yǒu)力地批判了摧残中国劳动妇女的(de)封建礼(lǐ)教。

反复的(de)作(zuò)用(yòng)答题格式

  反复(fù):突出思想(xiǎng),强调情感(gǎn);承上启(qǐ)下(xià),层(céng)次清(qīng)晰;多次(cì)强调,增(zēng)强感染力。

  加(jiā)强语气(qì)。

  借(jiè)代:以简代繁,以实代虚,以奇代凡。

  答题格式:强调,加强语气(qì)等(děng);

  其他修辞手法及(jí)答题格式:

  比(bǐ)喻:化平淡为(wèi)生(shēng)动,化深奥(ào)为浅显,化抽象为具体(tǐ)。

  答题(tí)格(gé)式(shì):生动(dòng)形象地写出(chū)了+对象+特性。

  生动(dòng)形(xíng)象地表现出了……,表达了……情感(gǎn)。

  拟(nǐ)人:化(huà)物(wù)为人,拉近距离,亲切自然:便于对(duì)话,交流(liú)情感。

  答题格式:生动形象(xiàng)地写出了(le)+对象+特性。

  生动形象地表现出了.……,表达了……情感。

  排比:内容集敏升中(zhōng)中考体育多少分满分2023,中考体育多少分及格,增强气(qì)势;叙(xù)事透辟,条分缕(lǚ)析(xī);语气强劲,抒(shū)情(qíng)强烈(liè)。

  答题格式(shì):强调了+对象+特性(xìng)

  表现了.……,抒(shū)发了……,增(zēng)强(qiáng)了(le)语势,加强了感(gǎn)中考体育多少分满分2023,中考体育多少分及格情。

  夸张:烘托气(qì)氛(fēn),增强感染力,增强联想(xiǎng);创造气氛,揭示本质(zhì),给人以启示(shì)。

  反问:加强语(yǔ)气,增强语势,表达(dá)了(le)(的(de)情感),使文章(zhāng)有起伏。

  答(dá)题格式:强(qiáng)调,加强语气等;

  设问:自问自答,引起读者颤拿颂茄(jiā)郑的注意和思考,使文章有起伏。

  答题(tí)格式:强调,加(jiā)强语气(qì)等;

  对比:使所表现的(de)事物(wù)特征(zhēng)或(huò)所阐述的道理观点更鲜(xiān)明(míng)、更突(tū)出。

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