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颜元的教育思想(xiǎng)思维导图，颜元(yuán)的(de)教育思想主张

　　颜元(yuán)的教育思想：1、培(péi)养目标：“实德实才(cái)之士”：颜元认(rèn)为(wèi)人才是治国安(ān)民的(de)根本，而人(rén)才(cái)主要依靠(kào)学校教育(yù)来培养。

　　学校教(jiào)育的培养目标(biāo)是“实(shí)德实才(cái)之士”，即品德高尚、有(yǒu)真才实学(xué)的经世致用人才(cái)。

　　“实德(dé)实才之士”有两种，一种(zhǒng)是“上下(xià)粗(cū)精皆(jiē)尽(jǐn)力求全”的(de)通才，另一种是(shì)“终(zhōng)身止精一(yī)艺(yì)”的专门(mén)人才。

　　2、教(jiào)育(yù)内容：“实学”：把以“六艺”为中心的(de)“三事”、“六府”、“三(sān)物”作(zuò)为教育(yù)内(nèi)容，这就是颜元所谓的“实学”。

　　同(tóng)时，颜元基于他“富(f一个男人叫女人乖乖是什么意思，一个男人叫你乖乖意味着什么ù)国强兵”的(de)政治理想，还提出教育(yù)要“兵(bīng)农合一”“文(wén)武(wǔ)兼(jiān)备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习(xí)性(xìng)”，即学习与实践相结合。

　　第一，教学(xué)要联(lián)系实际，观察、练习(xí)，“躬(gōng)行而实践之”。

　　第二，反对静(jìng)坐读书、闭门读书和(hé)空谈理义(yì)，因(yīn)为其脱离实际(jì)，不能(néng)解决实际问题(tí)还影响健康。

　　第三，并非(fēi)排斥(chì)通过读讲来学习知识，而是主张(zhāng)读书、讲学、习(xí)行(xíng)相(xiāng)结合。

　　第四(sì)，人获得(dé)知识的目的(de)在于“实行”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋(zhāi)”教学：颜元在自己规划的漳南书(shū)院中(zhōng)，陈设六斋，并规定了各斋具体教(jiào)育(yù)内容，实行“分斋教学”。

　　漳南书院的(de)六斋分别(bié)为文事斋(zhāi)、武备斋、经史斋、艺(yì)能斋(zhāi)、理学斋(zhāi)和帖括斋。

　　之所(suǒ)以暂(zàn)设“理学(xué)斋(zhāi)”和“帖括斋”，是为了适应当时的实际(jì)，等(děng)时机到(dào)了则关(guān)闭这两斋。

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