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忘记(jì)是什(shén)么词性(xìng)

　　忘记是动(dòng)词词性的(de)。

　　释义：不记得过去的(de)事;没有记住应该记(jì)住的。

　　词性：可用(yòng)作名词，动词。

　　一. 引证解(jiě)释

　　不记得。 例如(rú)：朱(zhū)自(zì)清《背(bèi)影》：“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”

　　2. 该做的(de)事没有(yǒu)想到去做(zuò)。 例(lì)如(rú)： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将我这(zhè)教诫(j小黄人名字分别叫什么iè)的言(yán)语(yǔ)，务要勉励，身(shēn)体力行，不要(yào)怠(dài)慢忘(wàng)记了。”

　　3. 没(méi)有感觉到。 例如(rú)：李准《耕云记》：“电闪(shǎn)着，雷(léi)打(dǎ)着(zhe)，风卷着(zhe)云(yún)……那时我也忘记害怕啦!只(zhǐ)觉得好看(kàn)。”

　　二、基本含(hán)义(yì)：

　　一个事件是否会被遗忘(wàng)，跟与(yǔ)其联(lián)系之事件的数目、它(tā)所唤起情(qíng)感(gǎn)和时间(jiān)，还有和身体状态(tài)有关。但(dàn)普遍认为，相对于(yú)记(jì)忆(yì)是(shì)主动，遗忘是(shì)被动的。就是说(shuō)，人能够主(zhǔ)动选(xuǎn)择记住某件事，而(ér)不能选择去忘(wàng)记某件事。为(wèi)了(le)避(bì)免(miǎn)将重要的信息(xī)被遗忘，人们(men)通常(cháng)的做(zuò)法是复习。

晚(wǎn)上老师(shī)说怕我忘记(jì)了怎么回复(fù)她呢

　　晚(wǎn)上(shàng)老师说怕我忘记了(le)可以(yǐ)回复：我会(huì)用手机备忘录注明并(bìng)定个闹钟提醒的，请您放心。

　　如果依(yī)旧不(bù)放(fàng)心，还可以用记事本抄下来(lái)，或者使用便(biàn)条纸或者(zhě)便利(lì)贴，将担心(xīn)会忘记(jì)的事情抄写下来(lái)，放在自己能够随时看到(dào)的地方(fāng)。

　　一个事件是否会(huì)被遗忘，与其联系之事件的数目、所唤起情感和时间以及身体状(zhuàng)态有(yǒu)关。

　小黄人名字分别叫什么　普遍认为(wèi)，相对(duì)于(yú)记(jì)忆是主动，遗(yí)忘是被(bèi)动的。

　　就是说(shuō)，人能够主动选(xuǎn)择记住某件事(shì)，而不能(néng)选择(zé)去忘记某件事。

　　为了避免将(jiāng)重要的信(xìn)息被遗忘，人们通常的做(zuò)法是复习。

幼(yòu)儿园老师说忘记了??怎么回

　　没关(guān)系(xì)，麻烦老师尽量在(zài)有(yǒu)空时(shí)解决问题。

　　幼儿园老师平(píng)时工作是很辛苦(kǔ)的，要照顾几十个学生，自然是(shì)忙不过(guò)来的，就会出现偶尔忘事的时候，希(xī)望(wàng)家(jiā)长能够多多体谅老师，有(yǒu)事(shì)先沟通，这样就能够省(shěng)掉(diào)很多不必要的麻烦(fán)。

　　家长的体谅与关心也是至(zhì)关重要的。

　　如果说，我们可以(yǐ)做到在平时总是非常体谅老(lǎo)师，甘愿(yuàn)配(pèi)合老师(shī)的工作的(de)话，老师自然会对(duì)我们的孩子有一个好(hǎo)的印(yìn)象(xiàng)。

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