音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些(xiē)专业类别，音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些(xiē)专业是音乐教育类一般特(tè)指音乐(lè)教育(yù)专业的。

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音乐教育类包括哪些专业类(lèi)别，音乐(lè)教育类(lèi)包括(kuò)哪(nǎ)些专业(yè)

　　该专业主要培养和造就适应社会主义市场(chǎng)经济建设(shè)和教育(yù)改革发展(zhǎn)需(xū)要的(de)具(jù)有较好音乐素(sù)养(yǎng)和教学能(néng)力的专(zhuān)门人才。

　　开设此专业的(de)院(yuàn)校有中央音乐学院、上海音乐学院、天(tiān)津音乐学院、重(zhòng)庆师范大(dà)学、西华师(shī)范大学、河北师范大学等。

音(yīn)乐(lè)专业有哪些

　　音(yīn)乐专业主要包(bāo)括声(shēng)乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐(lè)教(jiào)育等(děng)六个专业(yè)，其中音乐艺考主要分为两个方向，一个(gè)是音乐教育类(lèi)，另(lìng)一(yī)个(gè)就是音乐(lè)表演类(lèi)。

　　1音乐作(zuò)曲作曲的英文(wén)是compose/composition，即“组(zǔ)织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素(sù)材进行整合、组装、创(chuàng)造性(xìng)地安(ān)排与使用。

　　早期的音(yīn)乐中，作品必须能够顺利进行演奏才(cái)算完成(chéng)全(quán)部的作曲(qū)工作。

　　并且(qiě)，创作(zuò)能(néng)够演奏(zòu)出来的音(yīn)乐才能算(suàn)是作曲。

　　随着音乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某(mǒu)些声部最(zuì)后即便没(méi)有实现(xiàn)演奏(zòu)，或者说部(bù)分(fēn)音响并不适(shì)合真实演奏(zòu)或无法演(yǎn)奏，也可通过电子设备获得想要的(de)音乐效(xiào)果(guǒ)。

　　所以当(dāng)今看来，创(chuàng)作某些(xiē)即便没有(yǒu)最后的演(yǎn)奏(zòu)步骤的音乐也属于作曲。

　　作曲(qū)是在完成音乐(lè)内容的创作(zuò)。

　　音乐中(zhōng)所(suǒ)有(yǒu)元素都服务于音乐内容，每个声部都(dōu)是平(píng)等(děng)的(de)。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声(shēng)部音乐与纯打击乐(lè)音乐(lè)）至少(shǎo)会(huì)包含(hán)织体、曲(qū)式(shì)、编配、速(sù)度、节拍(pāi)。

　　改变(biàn)这些的其中(zhōng)一(yī)个因素(sù)就有可(kě)能改(gǎi)变一(yī)首音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声(shēng)、复调、曲式(shì)分(fēn)析与(yǔ)管弦乐法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音(yīn)乐教育如果你(nǐ)想主修音乐(lè)，并(bìng)且想在毕业后找到一份稳定(dìng)的工作，那么(me)音乐(lè)教育(yù)是一个不错的选择。

　　事实上(shàng)这(zhè)也(yě)是大(dà)多数音乐(lè)专业毕(bì)业生的选择。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想成为(wèi)一名私(sī)人乐器教师或K-12音乐教师(shī)，大多数(shù)学校都(dōu)会(huì)要求(qiú)你(nǐ)有一个学士学(xué)位，而大学教师就需要硕士或(huò)博士学位(wèi)。

　　就拿美国举(jǔ)例来说(shuō)，学生的音乐教育学位课(kè)程可(kě)以为(wèi)自己在大学所在(zài)州(zhōu)的认证做准备，所以如果学(xué)生毕业于肯塔基州(zhōu)的音乐教育(yù)学士课程，不一定(dìng)有资格在伊利诺斯州任(rèn)教。

　　而中国的情况就各有不(bù)同，每个地区每个学校的(de)要求都不尽相(xiāng)同。

　　3、音(yīn)乐表演(yǎn)在本科和研(yán)究生阶段，音乐表演课程给(gěi)学(xué)生时(shí)间和资源来专注于演奏音乐和磨(mó)练(liàn)他(tā)们在一(yī)种主要乐(lè)器(qì)上(shàng)的技能。

　　这些(xiē)课(kè)程要(yào)求学生在入学前参(cān)加试镜(jìng)，培训学(xué)生成为表演家(jiā)、音(yīn)乐治疗师、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风(fēng)琴手和音乐家(jiā)。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子音乐(lè)制作(zuò)，电子音乐(lè)制作又名MIDI制作，是九十年(nián)代随着电脑(nǎo)的产生兴起而兴起的(de)一(yī)种在电脑(nǎo)上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最热门的(de)专业无疑(yí)非(fēi)电子音乐制作莫(mò)属。50只芦丁鸡一年利润，一只芦丁鸡成本利润p>

　　音(yīn)乐(lè)技术/录音艺(yì)术(shù)的(de)学生将学(xué)习音乐技术硕(shuò)士学位所需的(de)录音、音乐制作(zuò)、现场声音、电子音(yīn)乐、信号(hào)处理、沉浸式(shì)音频、AR/VR技术、音乐认知、音乐(lè)信息学等领(lǐng)域的高级(jí)技能。

　　需要学生在音(yīn)乐技术的所有领域都拥有坚实的基础，通过与音(yīn)乐(lè)表(biǎo)演和作曲(qū)专业(yè)的学生合作，尝试在实验性(xìng)音乐与传(chuán)统音(yīn)乐(lè)之间建(jiàn)立联(lián)系(xì)。

　　5、编(biān)曲(qū)唱(chàng)作务敏锐(ruì)度(dù)，以进入(rù)竞(jìng)争(zhēng)激烈的词(cí)曲(qū)创作(zuò)领(lǐng)域(yù)。

　　学生将(jiāng)参(cān)加(jiā)作曲相关的一对一课程，发展特定的(de)技(jì)能(néng)和自己的(de)风格，并获得在不断(duàn)发展(zhǎn)的音乐产业中工作所需要的一系列(liè)工具和技(jì)术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方面的作曲编曲(qū)，招收的很多都是(shì)在唱(chàng)歌方面有不错基(jī)础的(de)学生，在软件的学(xué)习(xí)上(shàng50只芦丁鸡一年利润，一只芦丁鸡成本利润)不会太(tài)过强求，更偏(piān)向(xiàng)于音乐的创造性。

　　研究的(de)很多方面也是现(xiàn)代流行音(yīn)乐方面的(de)风格、创作方式等。

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