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红楼梦多少字

红楼梦多少字 校园暴力的主要表现是什么意思,校园暴力表现在哪几个方面

  校园暴(bào)力的(de)主(zhǔ)要表现是什么意思,校园(yuán)暴力表现在哪几个(gè)方面是校(xiào)园欺凌(líng)不一定(dìng)在校园(yuán)内发生(shēng),放学后同学间(jiān)的欺负行为也算(suàn)在内的(de)。

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校园暴力的主要表现是什么意(yì)思,校园暴力表现在(zài)哪几个方面

  校(xiào)园欺凌不一(yī)定(dìng)在(zài)校(xiào)园(yuán)内发生,放学后同(tóng)学间的欺负行为也算在内(nèi)。

  其主要表现是身体(tǐ)强壮的(de)学生欺负(fù)弱(ruò)小的学生,令(lìng)其在心灵及肉(ròu)体上感(gǎn)到(dào)痛苦。

  校园欺凌通常都是(shì)重复(fù)发(fā)生,而不是单(dān)一(yī)的偶发事(shì)件。

  有时是一人欺(qī)负一(yī)人;

  有时集体(tǐ)欺负一人(rén)。

  通常欺凌者不觉得自己(jǐ)有错,而且受(shòu)害者怕事,默默(mò)承受(shòu)而不(bù)敢反抗和告发欺凌者。

  因此,恶性循环导致受害者的身心深受煎熬。

  校(xiào)园(yuán)欺凌(líng)的(de)形式:

  1、肢(zhī)体欺凌

  推撞、拳打脚踢,扇打以及抢夺财物等,是容易察觉欺凌形式。

  2、言语(yǔ)欺凌

  当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别人取侮辱性绰(chuò)号(hào)等(děng),是不容易(yì)察觉的(de)欺凌形式。

  3、社交欺凌(líng)

红楼梦多少字>  孤(gū)立(lì)、杯葛(gé)以及令其身边没有朋(péng)友等,是不容(róng)易察觉的欺凌形式。

  4、网络欺(qī)凌

  在网络(luò)发表对受(shòu)害者不利的(de)网络言(yán)论、曝光(guāng)隐私(sī)以及对受害(hài)者的照(zhào)片进行红楼梦多少字恶搞等,是容易察觉欺(qī)凌形式(shì)。

  扩展资(zī)料:

  相(xiāng)关治理方案:

  1、北京解(jiě)决(jué)校园欺(qī)凌

  2018年7月(yuè)5日北京为解(jiě)决校(xiào)园欺(qī)凌,教育部首先(xiān)发布(bù)北(běi)京市中小(xiǎo)学欺凌治理方案公布:发生校园欺凌须限(xiàn)时上报。

  在教育(yù)部等部(bù)门发布的《加强中小学生(shēng)欺凌综合治(zhì)理方案》中要求,学校在启动调查处(chù)理程序10日内须(xū)完成调查,而在此次北京(jīng)市各区公布的实施方案中(zhōng),除了对(duì)调查时间有要求外,对于事件的及时(shí)上(shàng)报(bào)也做(zuò)出了严格的时间要求。

  2、10分钟(zhōng)内(nèi)须向上(shàng)级部门口头(tóu)汇(huì)报(bào)

  例如北京市东城区在实施方案(àn)中明确提出,如(rú)发生欺凌事件,各校(xiào)要在10分钟内(nèi)向(xiàng)上(shàng)级单位进行口(kǒu)头汇报,2小时内递交详细文字材料并随时汇报工作进展(zhǎn)。

  3、情节(jié)严重学校(xiào)直接与司法部门对接

  与(yǔ)东城区类似,海淀区除了(le)要求30分钟内口头上(shàng)报(bào)区教委外,对(duì)于(yú)情节(jié)较为(wèi)严重的,还要(yào)求学校要(yào)与(yǔ)属地派出所、司法等部门进行对接。

校园暴力的(de)表现(xiàn)有(yǒu)哪些

  校(xiào)园暴力的表现(xiàn)具体如下:

  1、叫受害者侮辱性绰号;指责受(shòu)害者无用。

  粗(cū)言秽语、喝骂;

  2、对受害者(zhě)的重复的物(wù)理(lǐ)攻击,身体或物(wù)件。

  拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推(tuī)撞(zhuàng)绊(bàn)倒、拉扯头发;

  3、干涉受(shòu)害者的个人财产、教科书(shū)、衣裳等(děng),损坏(huài),冲没或通过他们嘲笑受害(hài)者;

  4、欺凌者明显(xiǎn)地比(bǐ)受害者强,而欺(qī)凌(líng)是在受害者未能保护自(zì)己的情况下发生;

  5、传漏租播关于受害者的消极(jí)谣(yáo)言和闲(xián)话;

  6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做(zuò)他或她不想(xiǎng)要做的(de)散搜纳,威胁受(shòu)害(hài)者(zhě)跟随(suí)命令;

  7、让受害者遭遇麻烦(fán),或令受害者(zhě)招致(zhì)处分;

  8、中(zhōng)伤(shāng)、讥讽、贬抑评论(lùn)受害者的体貌、性取(qǔ)向、宗教、种族、收入(rù)水(shuǐ)平、国(guó)籍(jí)、家人或(huò)其他;

  9、孤立、排挤受害者;

  10、敲诈:强索金钱(qián)或物品;

  11、画侮辱画;

  12、网上欺凌,即在网志或论坛(tán)上发表具有人身攻击成份(fèn)的(de)言论。

  【法律依据】:

  《中华人民共和(hé)国民法典(diǎn)》第一千(qiān)二百条

  限制民事行为能力人在学(xué)校或(huò)者(zhě)其(qí)他(tā)教育(yù)机构学习、生(shēng)活期间受到(dào)人身(shēn)损害,学校或者其(qí)他教(jiào)育机红楼梦多少字构(gòu)未(wèi)尽到(dào)教育、管(guǎn)理职责(zé)的,应当(dāng)承担(dān)侵权责任(rèn)。

  第一千(qiān)二百(bǎi)零一(yī)条

  无民事(shì)行(xíng)为能力人(rén)或者限制(zhì)民事(shì)行为能力人在幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构(gòu)学习、生活期间(jiān),受到幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其(qí)他教育机构以外(wài)的第三人人身损(sǔn)害的,由(yóu)第三人承担侵权责任;幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他教育机(jī)构未尽到(dào)管(guǎn)理(lǐ)职责的,承担相应的补充(chōng)责(zé)任。

  幼儿园、学校或者其他教育机构承担补(bǔ)充责(zé)任后(hòu),可以向第三人追(zhuī)偿。

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