幼儿(ér)园晨(chén)间谈(tán)话内(nèi)容有哪些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)哪些中班是(shì)幼儿园(yuán)晨间谈话(huà)内容有：以选择幼儿感兴趣的(de)趣(qù)事为主的话(huà)题(tí)：不同年龄段的(de)孩子，生活(huó)经验和被他们关注的内容都有所不(bù)同(tóng)，所以晨谈的内容要根(gēn)据本(běn)班幼(yòu)儿(ér)的特点，因人、因时、因事制(zhì)宜的进行(xíng)形式多样、生动活泼的(de)交谈的(de)。

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幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有(yǒu)哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内(nèi)容有：1、以(yǐ)选择(zé)幼儿(ér)感兴趣的趣事为主的话题(tí)：不同年(nián)龄(líng)段(duàn)的孩(hái)子，生活经验(yàn)和被他(tā)们关注的内(nèi)容(róng)都(dōu)有(yǒu)所不同，所以(yǐ)晨谈的内容要根据(jù)本班幼儿的(de)特点，因人(rén)、因时、因(yīn)事制宜(yí)的进行(xíng)形(xíng)式多(duō)样、生动活泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的兴(xīng)趣和(hé)近日生(shēng)活的共同点出发(fā)，切入点(diǎn)要小(xiǎo)而(ér)有趣，这(zhè)样(yàng)才能引(yǐn)起(qǐ)幼儿的关注。

　　如“我喜欢的(de)小动(dòng)物(wù)”、“我喜爱的玩具”等这些(xiē)话题都(dōu)是(shì)小班幼儿熟悉喜爱的，有一(yī)定的经验基础(chǔ)，才使幼儿交(jiāo)谈起来有话想说(shuō)，有话要(yào)说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名(míng)字(zì)”、“快乐的国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为习惯为目的的话题：晨间谈话时也可以渗透孩(hái)子生活习(xí)惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩子们养成(chéng)饭(fàn)前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如(rú)：长假后，发现小(xiǎo)班孩(hái)子们的(de)进餐习惯(guàn)退步了，大部分的孩(hái)子进(jìn)食量小，而且自(zì)己不(bù)主动独立进餐，总(zǒng)等着老(lǎo)师喂的现象非常严重(zhòng)。

　　因此，我们(men)利(lì)用晨间(jiān)谈话向孩子们讲述“我是(shì)好宝宝(bǎo)”的故(gù)事，鼓(gǔ)励孩子们自己独立进餐，不要(yào)大(dà)人喂(wèi)，吃(chī)完自己的饭菜。

　　很快经过两(liǎng)周的时间孩(hái)子们早上回园(yuán)的情绪稳定多了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以(yǐ)丰富(fù)幼儿知识(shí)开拓幼儿视野为主(zhǔ)的话题：爱玩是(shì)幼儿的天性，游戏是孩(hái)子的(de)最(zuì)爱。

　　所以为了培(péi)养幼儿想说(shuō)、敢说、会说的习惯，让幼(yòu)儿在游(yóu)戏中学习。

　　我们玩了(le)说反(fǎn)词、接词、成语小(xiǎo)秘密(mì)等语言游戏，还经常出些脑筋急转弯，谜(mí)语，知识问答(dá)类的题目，启发华大基因是国企吗开动幼儿(ér)的小脑筋(jīn)，训(xùn)练幼儿的思维能力。

　　及时奖(jiǎng)励爱动(dòng)脑筋的幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱(ài)动脑筋(jīn)的(de)好习(xí)惯。

幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话内容有哪(nǎ)些?

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗(ma)？喜欢看什么(me)动画片呢(ne)？

　　（2）你为什么喜欢看这个动(dòng)画片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物图片，引(yǐn)导幼(yòu)儿就这(zhè)些动(dòng)画(huà)片人物(wù)和(hé)他们所在的动画片进(jìn)行交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里(lǐ)面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部(bù)动画片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将幼儿(ér)分成小(xiǎo华大基因是国企吗)组，前尘和旁边(biān)的小朋友说说自己最喜欢的动画片是什么(me)，为(wèi)什(shén)么(me)喜欢(huān)这(zhè)个(gè)动画片。

　　（2）在开始谈话前(qián)提醒幼儿(ér)要轮(lún)流(liú)讲，不要抢着讲，其他小朋(péng)友(yǒu)说(shuō)话时(shí)要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的、内容新颖的(de)小朋友，对(duì)不愿或(huò)不敢交谈等(děng)谈(tán)话有障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差不多(duō)的时候，请(qǐng)讲得好的(de)小朋友(yǒu)上前分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问拓展谈话范围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢的动画片(piàn)人物有哪(nǎ)些，为(wèi)什么？

　　（2）他身上(shàng)有没(méi)有(yǒu)值得我(wǒ)们学习(xí)的(de)地方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方式提供新的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友们都说了自己最(zuì)喜欢的动(dòng)画片，下面，老(lǎo)师也和(hé)小朋友们分享一下(xià)老师最(zuì)喜欢的(de)动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的(de)动画人物很多，他们都各(gè)有特色，其中老师(shī)最喜欢的是(shì)孙悟空，因为他正(zhèng)义、聪明、勇敢，这些优点(diǎn)都(dōu)是(shì)值得我们学习的(de)。

　　（4）引入新(xīn)的谈话经验后再组(zǔ)织幼儿交谈。华大基因是国企吗p>

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