认(rèn)真地还是认真(zhēn)的写作业,认(rèn)真的与认真地是认真的和认真地的(de)区别在于用法不同,认真“的”后面接名词的。
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认真地还是认真的写作业,认真的与认真地
认真的(de)和认真地的区别在于用法不同,认真(zhēn)“的”后(hòu)面(miàn)接名词(cí)。
例如:认真的学习;
认真“地”后面接动词(cí),例如:认真地跑步。
意思(sī)是信以为真;
当(dāng)真(zhēn);
严肃对待,不马虎。
示(shì)例:1、我(wǒ)们学(xué)习要(yào)踏实认真,不要(yào)好高骛远。
2、妈(mā)妈做会(huì)计工作非常认真,生怕出现什么差错。
3、上课要认真听讲,不要三心(xīn)二意。
美国领土超过中国了吗,美国领土比中国领土大吗>4、代表们(men)认真讨论(lùn)并且一致通过了决议。
认(rèn)真(zhēn)地(dì)还(hái)是认真的(de)写作业,哪个是正(zhèng)确(què)的用法?
“认真(zhēn)地做作(zuò)业”用(yòng)地是:地;
“地(dì)”的结构蔽蔽(bì)告特点(diǎn)也必(bì)须(xū)和它(tā)前面的词和词组构成一种特有(yǒu)形式来为它后面的(de)动(dòng)词服(fú)宏(hóng)明务,构成“状动关系”。
如:他认认真真地写。
此处的(de)“地”便为状语的标志,应读de。
她愉快地接(jiē)受(shòu)了(le)这件礼(lǐ)物。
其他“de”字的用(yòng)法(fǎ)
1、“的”的结构特点是必(bì)须和(hé)它前面的词(cí)构成一种固(gù)有的“的字结构(gòu)”形式来修饰、限(xiàn)制(zhì)和说明后面的名(míng)词或并(bìng)首代词,使(shǐ)前后(hòu)构成一种“定名关系”。
“的”即为定语的标志,应(yīng)读de。
如:刚刚建(jiàn)成的(de)这所(suǒ)学(xué)校就是残疾人培训学校。
3、“得”为结构助词时,必(bì)须用在(zài)动词或(huò)形容词之后,带(dài)着(zhe)它后面的(de)词语(yǔ)为其前的动词(cí)或形容词服务(wù),即作动形谓语的补语(yǔ)。
如(rú):看得清(qīng)清(qīng)楚楚(chǔ);白得刺(cì)眼。
此处(chù)的(de)“得”便为补语的标志(zhì),美国领土超过中国了吗,美国领土比中国领土大吗应读(dú)de。
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最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了