1955年4月15日，一位老人因为腹中的剧痛被送往普林斯顿医(yī)院，此时他的(de)主动(dòng)脉已经扩张到了正常血管直(zhí)径的150%。三天(tiān)后，由此引发(fā)的脑溢(yì)血(xuè)夺走了当(dāng)时人类最(zuì)伟大的科学家的生命(mìng)，阿(ā)尔伯特爱因斯坦，享年(nián)76岁。当时(shí)负责尸检(jiǎn)的病(bìng)理(lǐ)学(xué)家托马斯哈维其实并不关心爱因斯坦的真正死因，而是十分好奇(qí)他为什(shén)么会(huì)这样聪明。面对着当时(shí)世界上最聪明的尸体，哈(hā)维开(kāi)始(shǐ)纠结起来，他当时想，如(rú)果按照(zhào)爱(ài)因(yīn)斯坦的遗嘱查(chá)出病因之后就会被火化。而此(cǐ)时摆在他面(miàn)前的是一个千载(zài)难(nán)逢的(de)机(jī)会(huì)，他可以零距(jù)离的研(yán)究世(shì)界(jiè)上最聪明的大(dà)佬，如(rú)果能(néng)够(gòu)取得(dé)成(chéng)果，不(bù)但名利双收，还会颠覆整个医(yī)学界。烧(shāo)掉它，实在是太(tài)可惜了(le)。巨大的好奇和探究欲最终战(zhàn)胜了哈维的理智，在(zài)距离(lí)爱因斯坦医学死亡的八小(xiǎo)时(shí)之后，哈(hā)维悄悄地锯(jù)开(kāi)了他的颅骨，完(wán)整地取(qǔ)出(chū)了爱因斯(sī)坦的(de)大脑并(bìng)藏(cáng)了起来(lái)。然而哈维只是一个病理学家(jiā)，对大脑和神经(jīng)系统(tǒng)的研(yán)究一窍不(bù)通，所以(yǐ)哈维(wéi)在面(miàn)对爱因斯坦(tǎn)的大脑时，除了称重和拍(pāi)照什么(me)也做(zuò)不了。

现在人(rén)类成年(nián)男性的大脑(nǎo)平均质量(liàng)是1350克，而哈维测(cè)量的结果显示，爱因斯坦的大脑质量是1230克(kè)，比正常(cháng)人还少了足(zú)足二两半。如此(cǐ)看来，人类的聪(cōng)明(míng)程度与大脑的绝对质量关系并不大(dà)。后来(lái)这颗可怜的大脑被切成了240块。在(zài)半个多世(shì)纪以来，人们一(yī)直在不断的(de)探索其中(zhōng)的奥(ào)秘，在(zài)1980年代的研(yán)究(jiū)发现(xiàn)，爱因斯坦大脑中的神(shén)经(jīng)角质细胞，比普通人多(duō)出73%，在2012年的研究(jiū)又发现，爱因(yīn)斯(sī)坦的(de)大(dà)脑顶(dǐng)叶比常人大了15%，后(hòu)来人(rén)们(men)把焦点又放在了(le)偏(piān)执体上等(děng)等。可是大(dà)脑这(zhè)些部分所控制的区域都不是爱因斯坦(tǎn)的强项所在，因此这(zhè)些(xiē)理论都没法让大(dà)多数的人(rén)所信(xìn)服。而渐渐的，世(shì)界上(shàng)大部分的人都开(kāi)始相信这样一(yī)种说法，人类的(de)大(dà)脑只开发了不到(dào)10%，大多数的人(rén)只能使用大(dà)脑的(de)5%甚至(zhì)3%，如果能够使用大脑超过7%，就已经是天(tiān)才般的存(cún)在了(le)，而爱因斯坦的大(dà)脑利用率已(yǐ)经(jīng)达到了13%。在这个理论的基(jī)础(chǔ)上，一些(xiē)研究远古(gǔ)地外文明的人认为，人(rén)类的大脑(nǎo)之所以没有被全部的开发利用，是(shì)因为基因中的某些部分已(yǐ)经被远古时期造(zào)访地球的高智能生命锁(suǒ)死(sǐ)，目的是(shì)为了防止(zhǐ)人类的科技发(fā)展过快。这个理论也为(wèi)各种科幻(huàn)电影提供了基础素材。经(jīng)过了《超体》、《永无止境》这样的科幻(huàn)电影渲染之后，甚至让很多人都相信(xìn)，如果大脑潜能开发超过50%，就可以(yǐ)唤醒(xǐng)人(rén)类(lèi)的超(chāo)能力(lì)，如果达到(dào)100%，就等同(tóng)于神一般(bān)的存在。对于这样的(de)说法，你觉(jué)得可信吗？这个科(kē)学界最大(dà)的都市传说源(yuán)自一位智商比(bǐ)爱(ài)因斯(sī)坦还要高出(chū)一个(gè)层(céng)次的天才。事(shì)情要从120年前(qián)说起。1898年(nián)4月1日愚(yú)人节这一天，世界上智(zhì)商最高的人出生在一个犹太(tài)家庭当中，这个人(rén)叫做威廉詹姆斯希德(dé)斯，他6个月(yuè)开始说话，18个月(yuè)就可以阅读(dú)纽约时报，6岁的时候自(zì)学成了(le)解剖学和逻辑学，还可以通过(guò)自(zì)创(chuàng)的对数算出历(lì)史上(shàng)任意一天是星期几。8岁学会(huì)了(le)包(bāo)括拉丁语、希(xī)伯来语、俄(é)语等的8门外语(yǔ)，而且(qiě)还自(zì)创了一门语言。11岁时被哈(hā)佛大学破格录取，成(chéng)了(le)当时哈佛有史以(yǐ)来最年轻的新生。在进入哈佛不到一年，希德斯(sī)就在高(gāo)等数学(xué)领域有了(le)很(hěn)高的(de)造诣，并在100多(duō)位(wèi)哈(hā)佛教授(shòu)和(hé)学(xué)生的面前(qián)进行了关于思维体的讲座。那场讲座上(shàng)的(de)教授坚信(xìn)希(xī)德斯(sī)将(jiāng)会成(chéng)为世界上(shàng)最伟大的(de)数学家之一。在希德斯(sī)的天赋(fù)面前，IQ测试的数值已经(jīng)爆表，人(rén)们推测他的(de)智商(shāng)至少在(zài)260到300之间，相当于1.875个爱(ài)因斯坦。而(ér)这(zhè)个天才少年的(de)养成(chéng)和(hé)他(tā)的(de凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点)父母(mǔ)是分不开的，尤其(qí)是(shì)他的父(fù)亲鲍里斯西德斯。鲍(bào)里(lǐ)斯(sī)希德(dé)斯是一位(wèi)来(lái)自(zì)乌克(kè)兰的犹太移民，同样是(shì)一个(gè)智商极高的天才(cái)，曾经在七年(nián)之内获得了哈佛大学四个学(xué)位，其(qí)中(zhōng)最让(ràng)他引以为傲的是成为了美国心理学之父威廉詹姆斯的关门弟(dì)子(zi)。

也正是因为对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了(le)自己儿子(zi)的教父(fù)，还直(zhí)接将孩(hái)子的名字命(mìng)名为导师的名(míng)字。威廉(lián)詹姆斯希德斯鲍里(lǐ)斯(sī)席德斯在孩(hái)子出生之(zhī)前就(jiù)已经下定(dìng)决(jué)心要释放他(tā)儿子隐藏的潜力，因(yīn)为他认为年幼的儿(ér)子代(dài)表(biǎo)了一个(gè)机(jī)会，这个机会就是(shì)在现实的世界当中检(jiǎn)验他的导(dǎo)师曾经提(tí)出的一项理论。美国(guó)心理学(xué)之父威廉詹(zhān)姆斯始终认为人类只使用了一(yī)小部分的身心资源，并发表(biǎo)在了1907年的科学杂志上(shàng)的一篇文章当中。后来随着(zhe)天才少年被媒体的大肆报道，父亲鲍里斯(sī)坚信他(tā)的儿子被培养成了不世(shì)出(chū)的天才少年，印证了(le)他最崇拜(bài)的(de)导师的理论。可是人们没有注意到的是詹(zhān)姆斯所说的，其(qí)实是(shì)身心资(zī)源，而(ér)并非(fēi)大(dà)脑，也没有提(tí)及任何的(de)百分(fēn)比。但(dàn)是为什么(me)后来却出现了(le)所谓的10%利用率，同时又和大脑联想在(zài)一起呢？1920年美国生理学家卡(kǎ)尔拉什(shén)利(lì)训练小老鼠走迷宫，然后去寻找食物。小老鼠学会(huì)以后，卡尔就会切掉他们的一部分(fēn)脑皮(pí)层，然后再与之(zhī)前进行对比。卡尔发现开始切除(chú)的时(shí)候，老鼠并没有受到什么影响(xiǎng)，依(yī)然可以按(àn)照训练找到食物。于是他就一直切(qiè)一直切，切到一(yī)半以后，老(lǎo)鼠似乎依然没有受到任何影响。直到卡尔切(qiè)到了一个脑区时(shí)，发现这(zhè)个(gè)区域对小老鼠钻(zuān)迷宫(gōng)的影响非常的大，卡(kǎ)尔把这个区域(yù)归结为“活性区域”，而(ér)其他对(duì)小老鼠钻迷宫影响不大的脑区(qū)则归结为(wèi)“非(fēi)活性的区(qū)域”。而且卡(kǎ)尔(ěr)发(fā)现，他对活性脑区切除的越多，小(xiǎo)老凸面镜和凹面镜成像的特点是什么呢，凸面镜与凹面镜成像特点鼠就会(huì)变得越傻，找不到食物。因此很多人认为这就是(shì)因为老鼠大部分的大脑是没有(yǒu)被(bèi)开发利用的，所以(yǐ)即(jí)便是被切除掉(diào)，也(yě)对老鼠没有(yǒu)什么(me)影响。1923年，奥地利(lì)的(de)医生(shēng)弗洛伊德提出了冰山理论，说(shuō)人的(de)意识就像冰山一样，只有露出(chū)表面(miàn)的部分(fēn)才能被别人和自己看见，可还有隐藏在水下的很大一部分是人们不能轻(qīng)易看(kàn)到的，也就是“潜意识”。但是结合老(lǎo)鼠大(dà)脑切(qiè)除的实验，人们就将(jiāng)冰(bīng)山理论曲解为人脑潜(qián)能的开发(fā)程度(dù)，把(bǎ)表面(miàn)的小部分理解(jiě)为(wèi)已经开发的脑潜(qián)能，而另(lìng)外的绝(jué)大部分(fēn)则被认为没有开发(fā)出来。

后来在1936年，卡耐(nài)基出版了著名(míng)的《人性的(de)弱点》，在(zài)罗尔(ěr)托马(mǎ)斯为这本书(shū)写的序言当中有这样一句话，哈佛大学的威廉詹姆斯教授(shòu)过去常说，一(yī)般人只(zhǐ)使(shǐ)用了他潜(qián)在心智能力(lì)的10%，这句话随着人性的(de)弱点在(zài)全球热销传遍了全世(shì)界。10%这个数字(zì)也印(yìn)在了大(dà)多数人的脑海(hǎi)当中(zhōng)，再配上那场著名的小白鼠切脑(nǎo)实(shí)验，人(rén)类大脑(nǎo)最多只能开发使用10%的都市传说就这样席(xí)卷了全(quán)世界。根据调查，世界上相信这(zhè)个理论的人类(lèi)超过了(le)65%，相比之(zhī)下，直(zhí)到(dào)2016年，相信进(jìn)化论(lùn)的人(rén)才只有54%。那我们就先从“进(jìn)化论”说起，进化论本身(shēn)也许不(bù)够完善，还存在着某些争议，但(dàn)无(wú)论(lùn)是遗传还是基因突变，物种进化的本质(zhì)都是(shì)自然选(xuǎn)择的结果。在这(zhè)个过程(chéng)中(zhōng)，物种(zhǒng)都(dōu)会遵守这样(yàng)一个法则，使用(yòng)或者是(shì)失(shī)去。也就是说，如果(guǒ)有(yǒu)机(jī)体停止使用某些器官，它们就会(huì)慢(màn)慢地适应，之后退(tuì)化直到消失。比如洞穴鱼(yú)在暗(àn)无天日的地下(xià)世界生活了千(qiān)百万年之后，眼睛已(yǐ)经完(wán)全消失(shī)了，而动物的大脑同样是经过数百万(wàn)年(nián)的自(zì)然选择不(bù)断(duàn)进(jìn)化所(suǒ)形成的，虽然(rán)人(rén)类的大脑只占据着体(tǐ)重的2%，但是作为世界上(shàng)最复(fù)杂的(de)结构(gòu)，大脑在氧气和营养上的消(xiāo)耗是(shì)巨(jù)大的，就算是你坐(zuò)在那里休(xiū)息，什么都不想，它也依然需要整个人体(tǐ)20%的(de)能量(liàng)来维持所有的大脑功(gōng)能正常(cháng)运(yùn)转。因为大脑(nǎo)皮(pí)层不但会调节躯(qū)体运动，整合各种感(gǎn)觉、控(kòng)制语言的最高级中枢，同时(shí)又(yòu)具有抑(yì)制整合(hé)情绪的(de)功能(néng)，甚至还在时刻(kè)准备(bèi)着进行应急反射。比(bǐ)如一个人喊你(nǐ)一(yī)声的同时(shí)扔向你一个(gè)苹果，正常(cháng)人就会下意识(shí)的接(jiē)住，而(ér)不是(shì)无(wú)动于衷，这些都是大(dà)脑时(shí)刻在运转的结果。相(xiāng)比之(zhī)下(xià)，许多脊(jí)椎动物物(wù)种的成年大脑只消耗(hào)身体能(néng)量的(de)2%-8%。这意味(wèi)着，如果我们真的(de)只使用了我们潜(qián)在(zài)脑力进化的10%，贡献出(chū)这么多的能量来(lái)维(wéi)持整(zhěng)个(gè)大脑(nǎo)的功(gōng)能，对(duì)于进化来说是一种(zhǒng)极大的浪费，拥有一(yī)个体积(jī)更小，效率更(gèng)高(gāo)的大脑，才能更加的凸显出生存的优势。所以从(cóng)进化上来说，大脑是不(bù)可(kě)能仅仅开(kāi)发了10%的。

可是(shì)卡尔的(de)老鼠实验(yàn)又怎么解(jiě)释(shì)呢(ne)？其实(shí)在当时，由(yóu)于(yú)相关(guān)的知(zhī)识盲区，卡(kǎ)尔所切除的部分脑区其(qí)实是属(shǔ)于初级的(de)视觉皮(pí)层，当他被切掉的越多，导(dǎo)致的(de)视觉(jué)受损就越严重，小老鼠的视(shì)野(yě)范围(wéi)会变得越来越小，慢慢的(de)看不见(jiàn)，最终(zhōng)导致了寻(xún)找食物变得(dé)越来越困难(nán)。随着科学的发展，我们(men)已经可以通过正电(diàn)子发射、断层扫(sǎo)描和功能性的磁共振(zhèn)成像技术来监测大脑的活动。研(yán)究发(fā)现，大(dà)脑的(de)每个部分的功能都是(shì)不可或缺的，当一个人在做特定的(de)任务(wù)时(shí)，大脑(nǎo)的(de)不同部分是在(zài)协同工(gōng)作的，哪怕只是活动一下手指，也是上亿个神经元(yuán)协(xié)调工作的(de)结果(guǒ)。即便(biàn)是在睡觉的(de)时(shí)候(hòu)，大脑也会处在(zài)一个不断活动的状态。因此，与(yǔ)大脑(nǎo)开发10%的都(dōu)市传说恰恰(qià)相反，目前人类(lèi)还没有找(zhǎo)到一个完全(quán)不活跃的(de)大脑区(qū)域，这(zhè)意(yì)味着人类的大(dà)脑其(qí)实已经被开发了100%。大脑利用率不到10%的广(guǎng)泛流行还(hái)有一个(gè)非常现实的(de)原因(yīn)，那就是利(lì)益(yì)。成为绝顶聪明的(de)天才是每个人所希望的事儿(ér)，所以(yǐ)小白鼠(shǔ)实验、超高智商的天才培(péi)养、冰山理论以及卡(kǎ)内基著作的畅(chàng)销都成了营销故事当中最好的(de)素材，再加上(shàng)一些相关科幻电影(yǐng)的渲染，使得更多(duō)的人相信了(le)这个都市传说。这也意味着更多的(de)人(rén)期待一种尖端的技术或者神奇的药(yào)物(wù)可以解锁它，让(ràng)他们在一夜之间(jiān)成为超级天才(cái)。所以当有人(rén)告诉你可以利用(yòng)剩余(yú)的大脑潜力来提高智慧，你要做的就是紧紧(jǐn)的(de)捂住(zhù)钱包。

其(qí)实(shí)你的(de)大脑和爱因(yīn)斯(sī)坦之间并(bìng)没有太大的差距(jù)，人与人之间的(de)大脑相似度高(gāo)达94%，但(dàn)是人与人之(zhī)间的理解(jiě)能力、记(jì)忆能力(lì)以及(jí)创(chuàng)造力确(què)实(shí)存在(zài)着(zhe)巨大的差异，这并不(bù)是因为大脑(nǎo)使用率(lǜ)的不足，而是在于(yú)神经元的数量以及(jí)单个神(shén)经元的链接数(shù)。人类的大脑大概(gài)有(yǒu)800亿个神经元(yuán)，神经元与神经元之间(jiān)并(bìng)不(bù)会直接相连，而(ér)是会形成一(yī)种叫做突触(chù)的结(jié)构，可以(yǐ)通(tōng)过神经递质将神经元之间的电信号(hào)进行传(chuán)递。我们(men)任何的行(xíng)为、想(xiǎng)法、念头或者是知(zhī)识点在大(dà)脑当中都是一个信号，那么你的(de)知识越(yuè)多，想法(fǎ)越多，所形成(chéng)的(de)突触就会越多，而(ér)当(dāng)你的(de)知识(shí)越牢固(gù)，想法越熟(shú)练，突出(chū)的(de)结(jié)构就(jiù)会变得越(yuè)强(qiáng)大。反过(guò)来，这个知识(shí)点(diǎn)或者是想法(fǎ)的(de)突出结构越强大(dà)，意味着知(zhī)识点的(de)记忆越(yuè)深刻(kè)，想(xiǎng)法和动作就越娴(xián)熟，每一个神经(jīng)元最多(duō)可以发出8000个(gè)突出。但是(shì)，一般人实(shí)际(jì)发出的连一(yī)半都达(dá)不(bù)到。比如(rú)张三的大脑有900亿个(gè)神经(jīng)元，每个(gè)神经(jīng)元平均(jūn)有5000个突(tū)触链接，那么张三的(de)知识量就有900亿乘以五千(qiān)四(sì)百五十万亿个，而李四的大脑有800亿个(gè)神经元，每个神经元平均有2000个突(tū)触链接，那么李(lǐ)四(sì)的知识量(liàng)就有800亿乘以两千一百六十万一个。虽然这是为(wèi)了(le)让大家能更(gèng)好地理解所做出(chū)的一种量化比喻，但是两个(gè)人的知识量(liàng)差距(jù)确实是巨大的(de)。我们(men)在(zài)每天的(de)所有活(huó)动(dòng)与(yǔ)思(sī)考时(shí)，在(zài)大脑里面(miàn)实际上就(jiù)只发(fā)生这(zhè)两类活(huó)动，一个就是在强化已经形成(chéng)的突出，另一个就是(shì)在形成新的突出(chū)，也就是学习到新(xīn)的知(zhī)识。而这(zhè)些突(tū)出的结构越(yuè)强大，大(dà)脑(nǎo)神(shén)经元(yuán)之间的联系就越紧(jǐn)密，那么在同(tóng)样的工作要(yào)求之下，大脑就可以(yǐ)更(gèng)快(kuài)的调集更多的神经元(yuán)，进(jìn)入到活(huó)跃状态。大脑传递信息(xī)的效率就(jiù)会(huì)更高，那么外(wài)部表现出(chū)来的(de)就是更(gèng)聪(cōng)明、更熟(shú)练。反之，大脑调集(jí)活跃的(de)神经元数量过少，大脑传递的(de)信息(xī)效率就(jiù)会低，外部的表(biǎo)现就(jiù)是笨拙、反(fǎn)应慢。而我们大脑(nǎo)中的电信号是通过信息刺激所产生的，产生之后又会引发连锁反应(yīng)，那么这就赋予了人类大脑更强(qiáng)的一种联合能力(lì)。

由一个神经元受到刺激，最(zuì)多可以(yǐ)发出8000个知识点的链(liàn)接，而这(zhè)8000个知(zhī)识(shí)点它又激(jī)活了8000个神经(jīng)元(yuán)，如果每(měi)个(gè)神(shén)经元(yuán)又发出(chū)8000个知识点链接，就意味(wèi)着最初的一个知识点会产生的(de)连(lián)锁反应，而激发出无数的念(niàn)头和联想，我们的创造力就这(zhè)样产(chǎn)生了。但是人脑的(de)神经元(yuán)并不是(shì)天(tiān)生就拥(yōng)有8000个链接的突触(chù)，多数(shù)的(de)人在一(yī)生当中，平均每个(gè)神经元所拥有(yǒu)的链接(jiē)突触其实连8000的一半都不到。因此，想让大脑变得更聪明，本质上就是增加神经元的数(shù)量和增加突出(chū)的数量。研究发现，大(dà)脑的海马(mǎ)体中(zhōng)每天可以产生大约700个新的(de)神经元，除(chú)了自(zì)然生(shēng)长的神经元，也(yě)可以(yǐ)通过学习(xí)、运动和健康的饮(yǐn)食(shí)来促进新的神经元生成，而压力、睡眠不足和酒(jiǔ)精则会阻碍新神(shén)经元的生成。而增加突(tū)触的数(shù)量(liàng)，就是通过主动的学(xué)习或者是思考，不断产(chǎn)生新的突触(chù)，然后再强化它们。这就是为什么善于主(zhǔ)动学习和勤于思(sī)考的人往往会变得(dé)更加(jiā)聪(cōng)明(míng)。所以(yǐ)爱因(yīn)斯坦(tǎn)曾(céng)经这样说，并不是因为我(wǒ)多聪明，我只是(shì)比(bǐ)常人花更多的时间去思考问题而已。另外，突触(chù)还有这样一个特点，它是动态形成与动态削减的，用的多的突触就会被(bèi)强(qiáng)化，用(yòng)的少的就(jiù)会被(bèi)弱化，甚(shèn)至(zhì)会(huì)被消除(chú)，或(huò)者是被其他的信(xìn)息占用。外部的表(biǎo)现(xiàn)就是遗忘和记忆衰退。这一点在进(jìn)化方(fāng)式上(shàng)和洞穴是一样的，比如不(bù)喜欢(huān)主动(dòng)思考，懒(lǎn)得(dé)动脑的(de)人(rén)，整天(tiān)对着电视或(huò)者(zhě)是电(diàn)子设备的(de)时(shí)候，大脑(nǎo)就处在一个被(bèi)动(dòng)接受信(xìn)息的状态，是得不(bù)到主(zhǔ)动信息刺激的，那么(me)这种就(jiù)基本(běn)不(bù)会(huì)形成有(yǒu)效的(de)新的突(tū)出(chū)，所以封(fēng)锁(suǒ)人类大脑的不是(shì)外星人，而是我们自己。

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